2019-2020学年度高二第二学期班主任工作计划

2019-2020学年度高二第二学期班主任工作计划高二1班为了积极做好预防新型冠状病毒的传染，党中央、国务院的部署和教育部的要求，从确保广大师生生命安全和身体健康的高度，陕西省疫情防控从目前疫情防控形势看，学校开学时间继续推迟，学校按照“停课不停教、停课不停学”的要求继续做好网上教育教学工作，安排好学生的居家学习生活，耐心等待疫情得到有效控制后开学的消息，为全面有效地做好的防控工作，结合我们实际情况，特制定预防控制措施和班级计划。一、班级本学期指导思想和目标塑造学生的主体人格，坚持教育与社会实践相结合，理论与实际相结合，促进知和行的统一，努力建设一个团结友爱、文明守纪、刻苦学习，积极向上的班集体。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“正常感恩勇气生活”，创建快乐学习班集体，争取在全级13个班的各项评比中赢得前三名的好成绩。根据这个学期的目标：1、做好防治预防新型冠状病毒的工作，宣传增强师生防疫新型冠状病毒意识和自我保护能力。2、以班干部为核心,必须强化班委会职能作用，使得班委会干部成为班级的管理者、带头者，真正做到班主任老师的“小助手”。应安排班干部多点大胆组织集体活动，协助老师做好班上日常工作，协调师学尤关系——上传下达、下传上达。尽量维持欢快、融洽学习环境。3、以尊重为指导,教会学生学会尊重，尊重师长，互相尊重，互相关心，互相爱护，形成良好的班级凝聚力。多些与学生沟通交流，能抓住一切机会了解学生，也让学生了解自己，以实际行动做好模范带头作用。4、以关心为前提,对待学生上也要有耐心、要热情，用自己的爱去关心、理解学生，使同学们感受到老师的关怀和爱护，得到学生的支持与尊敬。二、预防控制新型冠状病毒的措施。遵循预防为主，狠抓措施落实。1、做好防治宣传工作，增强师生防疫新型冠状病毒意识和自我保护能力。（1）通过多种形式对学生进行预防知识的宣传教育，做好宣传。（2）利用网上课堂主题班会，开展好以预防常为重点的健康知识教育。2、组织学习有关法律法规和传染病基本预防知识，增强法律意识和责任感。3、开展“搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。4、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。5、新型冠状病毒疫情监测（1）在学生未到校开学之前，建立学生每日健康汇报，健康检查登记的项目主要包括是否存在发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎等症状。如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人等情况时，及时报告给学校疫情报告。所有同学都如实汇报，要求在学生返校前至少连续14天一切正常，才能按省市县学校规定的时间正常返校上课。（2）开学之后。建立学生晨检、因病缺勤病与登记制度。发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，及时报告给学校疫情报告人。晨检登记制度。晨检由班主任或班委对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病病人时，及时告知学校疫情报告人进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。三、一学期整体规划：1、培养一支强干精明的班干部队伍。必须充分发挥班干部的火车头作用。比如每周班会首先要班委会自己开，要班干部做出总结，大家都可以发言。在班级当中肯定有绝大多数人会站出来说的，每一个学生都希望自己班级成为最好的班级，只要是不好的现象，影响大家的学习的事情就会有人站出来说，这样说的效果肯定会很好，那些影响大家的学生肯定就会觉得愧疚。2、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。3、与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。4、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。5、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。6、指导本班学生自学和开展课外活动7、加强学法的指导，更新学习的观念。使学生具有适应学习化社会所需要的文化科学知识；形成独立思考、自主学习的能力；具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法，能够利用现代信息技术手段进行学习，解决问题，进一步发展创新精神和实践能力，逐步形成适应学习化社会进行终身学习的能力。四、一学期主要教育措施与安排：1、组织活动培养学生的尊师之情和友谊之情。2、设立思想交流本子：‘我以我手写我口’。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。3、开展一周‘最优秀组’评比活动。每周一次。由团支部书记实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。4、每周班会还是自己开，让大家来评议，对班级的好事坏事发表自己的看法，只要出发点是为班集体着想的学生，还是自制力不强的愿意接受全体同学监督的、还是为班集体减了分摸黑的做表态的都可以上台发言，培养每个人自主精神是班级管理的灵魂。每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。5、积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。注意班主任的示范作用。注意“身正是范”。以“情”字贯彻班级工作的始终，以“严”字渗透日常班级管理的每一天，以“新”字融入班级建设的每一个环节。在实际工作过程中，我要不断的学习，不但有科学的管理方法，而且努力提高管理艺术。对学生要求明确，说到做到，看得起学生，信得过学生；对学生公正，奖罚分明。关心爱护学生，对学生要因人而定，区别对待，对成绩好的学生，要不断鼓励；对“后进生”也要进行耐心的转化教育；对中层学生，要以积极的因素调动他们，鼓励他们上进，使之不受后进生的影响。