苏教版二年级上册第5、6、7单元说课标、说教材

说教材(苏教版二年级上册第5、6、7单元)织金县第四小学杨树平第一学段第五单元厘米和米第七单元观察物体第六单元表内乘法和除法知识结构用厘米和米作单位测量物体或线段的长度认教学目标使学生通过操作和观察，初步认识线段的一些特征，能正确地识别线段，会选择合适的工具画线段。使学生在相关的学习活动中，进一步培养对数学的好奇心，增强与他人合作交流的意愿，感受数学与生活的密切联系。使学生初步学会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度，会画指定长度的线段，能合理估计一些线段或物体的长度，发展初步的空间观念。使学生在具体的活动中认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米=100厘米。教学重点认识线段，初步感知线段的基本特征，建立正确而清晰的表象初步建立1厘米、1米的长度观念。教学难点建立正确的1厘米、1米的长度观念，测量和估计线段或物体的长度。教学手段注重实际测量和学生估计能力的培养，巩固有关长度单位的概念。利用活动，如：看一看、比一比、找一找、量一量等，帮助学生建立1厘米、1米的实际长度表象。第五单元厘米和米第七单元观察物体第六单元表内乘法和除法知识结构简单的乘法和除法实际问题认教学目标使学生在参与学习活动的过程中，感受与同学合作交流的价值，获得学习成功的体验，初步形成积极、健康的学习态度，增强学好数学的自信心。使学生经历编制7到9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘除法，知道连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算；能应用学过的乘、除法计算解决一些简单的实际问题，进一步体会乘除法的含义。使学生在编制和整理乘法口诀的过程中，培养初步的观察、比较、分析、抽象、概括和简单推理能力，积累数学活动经验，发现初步的提出问题、解决问题和发现简单的数学规律的能力。教学重点编制7、8、9的乘法口诀，学会用7、8、9的乘法口诀求商，并能正确、熟练地进行表内乘除法的计算；能运用所学知识解决一些简单的乘除法实际问题。教学难点熟记乘法口诀。教学手段在教学中，让学生进行乘加、乘减的计算，帮助学生理解乘法口诀。利用自主探索，让学生积极参与7到9的乘法口诀的编制，不断扩展学生自主学习的空间，增加学生的独立性。第五单元厘米和米第七单元观察物体第六单元表内乘法和除法知识结构从前面、后面、左面和右面观察物体认教学目标使学生能积极、主动地参与观察、比较、想象和判断等活动，体会数学与日常生活的密切联系，感受数学学习的乐趣。学生通过观察和比较，初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的；能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，或能根据看到的形状正确判断观察者的位置。使学生在观察物体的过程中，丰富对现实空间及图形的认识，初步掌握观察物体的方法，培养初步的观察能力和空间观念。教学重点让学生初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不一样的。能辨认从某个位置观察到的简单物体的形状，能根据看到的形状正确判断观察者的位置。教学难点能判断从左右两个方位看到的视图。教学手段利用教室场景，先让学生从前、后两个方位进行观察，在过渡到从前、后、左、右四个方位观察其他的简单物体。精心选择特征比较明显的物体作为观察对象，如汽车、飞机模型等，帮助学生比较并辨认从不同方位观察到的物体的形状。祝：大家身体健康，工作愉快，阖家幸福。