2012年生物实验操作考查实施方案

12012年生物实验操作考查实施方案一、考查目标普通高中学业水平考试生物实验操作考查，以高中教育培养目标和普通高中生物课程标准中提出的“知识、能力、情感态度与价值观”三维课程目标为指导，通过检测学生生物必修学分模块的学习状况，考查学生的基础知识、基本原理以及运用生物学知识与科学方法分析问题和解决问题的能力，全面了解高中教育培养目标和三维课程目标在高中生物教学中实现的程度。实施普通高中学业水平考试生物实验操作考查，旨在引导生物教师积极实践新的教学理念，全面落实课程标准，进一步加强和改进普通高中生物实验教学；促进普通高中学生深入地学习和掌握生物实验的有关理论、方法和技能，进一步提高学生的生物实验素养，增强学生的创新意识，培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，发展学生的实践能力；达到促进全体学生全面发展和教师专业发展的目标。二、考查依据为实现普通高中教育培养目标，普通高中学业水平考试生物实验操作考查以《普通高中生物课程标准（实验）》、《辽宁省普通高中学业水平考试大纲及说明》为依据，并结合我市普通高中生物教育教学的实际情况进行命题，旨在帮助学生形成终身学习的愿望和能力，体现生物学科以提高学生的科学素养为宗旨的基本思想，全面实现普通高中学业水平考试生物实验操作考查目标。三、考查原则1．科学性。试题符合普通高中学业水平考试生物实验操作考查的要求，内容科学、严谨，文字简洁、规范，评分点合理。2．客观性。试题要充分反映生物学科主要实验内容和基本要求，要源自于教科书。能客观评价学生的实验学习效果。3．基础性。针对学生必修学分模块命题，突出生物实验的基本原理、基本技能和基本方法，注重观察能力、分析实验现象的能力和操作技能的考查。4.公平性。充分考虑我市高中生物教学实际，面向全体学生命题。试题内容避免客观因素的影响，避免经济、城乡、民族、性别等背景的差异。5．可操作性。命制试题时，在器材的选择中要注意兼顾各地的实际状况；应保证学生在实验过程中的人身安全；试题的内容不一定要求是一个完整的实验，可以是一个学生在20分钟内能独立完成的某个实验的一个片段。2四、考查内容与要求考查的内容主要涉及学生在实验过程中所表现的理解学科知识、设计及实施实验方案、分析实验现象、处理实验数据、得出实验结论等方面的科学探究和实验操作能力以及对常规仪器的认知能力。根据《普通高中生物课程标准（实验）》和《辽宁省普通高中学业水平考试生物学科考试大纲及说明》以及我市高中生物教学实际，确定生物实验操作的考查范围包括以下6个实验。1.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质2.观察植物细胞的质壁分离和复原3.叶绿体中色素的提取和分离4.观察植物细胞的有丝分裂5.用显微镜观察多种多样的细胞6.观察线粒体和叶绿体五、考查方式及操作程序1．学校选择实验题目根据学校的具体情况，在给出的考查范围内选取2-4个实验作为当年考查内容。2.学生抽签每名学生通过抽签确定1个实验作为考查内容。学生每人通过抽签确定实验操作考室座位号(座位上有座位号与对应的操作考查试题)。3．学生考查安排考试内容相同的考生在同一考场内进行考试。学生分批进入相应考室，找到自己对应的座位号进行考查，由监考老师宣布实验操作开始，统一计时。每名考生单人单组、独立操作，一般需在20分钟内独立完成实验。每名教师一次监考学生人数不多于6人。4．成绩评定考试成绩由监考教师根据考查内容表格中“考查要点与要求”现场评定。凡达到考查要求的项目记为“√”，未达到考查要求的记为“×”。考生成绩评定根据获得的“√”数目由监考教师现场确定（具体标准在各试题中有说明）。成绩分为四个等级：A（优秀），B（良好），C（及格），D（不及格）。学校统一保留好学生的实验操作考查原始记录表和成绩评定，以备存档和抽查。六、考查试题1.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质4.观察植物细胞的有丝分裂2.观察植物细胞的质壁分离和复原5.用显微镜观察多种多样的细胞3.叶绿体中色素的提取和分离6.观察线粒体和叶绿体3试题一检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）检测生物组织中的还原性糖1.取待测组织样液向试管中加入2mL待测的组织样液2.配制斐林试剂用量筒量取斐林试剂甲液和乙液各1ml加入同一试管中，摇匀3.加入斐林试剂向盛有组织样液的试管中加入1mL新配制的斐林试剂，轻轻振荡，混合均匀4.加热将试管放入盛有50-65℃温水的烧杯中水浴中加热2min5.观察在对试管加热煮沸过程中，溶液颜色变化为：浅蓝色→棕红色→砖红色（沉淀）。（二）检测生物组织中的脂肪1.取材、切片取一粒浸泡过的花生种子，去掉种皮，用刀片在花生子叶的横切面上平行切下若干薄片。放入盛有清水的培养皿中。要求操作安全、正确。2.染色用毛笔将最薄的切片移至洁净的载玻片上。在花生子叶薄片上加2～3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min，用吸水纸吸去染液。再用1～2滴体积分数为50%的酒精洗去浮色。3.制作临时装片用吸水纸吸去花生子叶薄片周围的酒精，滴1～2滴蒸馏水，盖上盖玻片。要求操作正确，装片中无气泡。4.观察正确使用显微镜。先用低倍镜观察，找出细胞中被染成橘黄色的圆形颗粒，再转换高倍镜观察，脂肪颗粒清晰。（三）检测生物组织中的蛋白质1.取待测组织样液向试管中加入2mL待检测的组织样液2.加入双缩脲试剂向试管内加入双缩脲试剂A液1mL，摇匀向试管内滴入双缩脲试剂B液4滴，摇匀3.观察组织样液变成紫色实验卫生实验结束后，洗刷试管、玻片，整理显微镜、实验台。（评分标准说明：本试题共14个考查要点，获得12个及以上“√”，成绩为A；获得10个或11个“√”，成绩为B；获得8个或9个“√”，成绩为C;获得少于8个“√”，成绩为D。）4试题二观察植物细胞的质壁分离和复原班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）制作洋葱表皮细胞临时装片1.取材撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮，大小适中，肉眼观察不带叶肉。2.制作装片在载玻片中央滴1滴水，洋葱表皮平展于水滴中，不折叠。盖上盖玻片，操作正确，无气泡。（二）观察质壁分离3.观察正常状态下的洋葱表皮细胞正确使用显微镜。能观察到清晰的洋葱表皮细胞。4.滴加0.3g/mL蔗糖溶液用滴管从盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，用吸水纸从对侧吸引。重复2-3次。5.观察观察蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，质壁分离现象明显。（三）观察质壁分离复原6.滴加清水用滴管从盖玻片一侧滴加清水，用吸水纸从对侧吸引。重复2-3次。7.观察观察到明显的质壁分离复原现象。实验卫生实验结束后，洗刷玻片，整理显微镜、实验台。（评分标准说明：本试题共11个考查要点，获得10个或11个“√”，成绩为A；获得8个或9个“√”，成绩为B；获得7个“√”，成绩为C;获得少于7个“√”，成绩为D。）5试题三叶绿体中色素的提取和分离班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）提取绿叶中的色素1.取材称取5g绿叶，剪碎2.研磨向研钵中加入少许二氧化硅和碳酸钙及10mL无水乙醇研磨迅速、充分3.过滤用玻璃漏斗过滤，漏斗基部放单层尼龙布4.收集将滤液收集到试管中，用棉塞将试管口塞严（二）制备滤纸条和画滤液细线5.制备滤纸条将干燥的定性滤纸剪成约长10厘米、宽1厘米滤纸条，在其中一端剪去两角，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细横线。6.画滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画出滤液细线待滤液干后，重复画2-3次（三）分离滤液中的色素和观察记录实验结果7.层析将画有滤液细线的一端朝下，把滤纸条放入层析液中（滤液细线不能触及层析液）8.观察记录滤纸条上出现了四条色素带，要求能辨别各条色素带实验卫生实验结束后，洗刷实验器具，整理实验台。（评分标准说明：本试题共11个考查要点，获得10个或11个“√”，成绩为A；获得8个或9个“√”，成绩为B；获得7个“√”，成绩为C;获得少于7个“√”，成绩为D。）6试题四观察植物细胞的有丝分裂班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）制作根尖细胞有丝分裂临时装片1.取材剪取洋葱根尖2-3mm2.解离将根尖置于解离液中解离3~5min3.漂洗用清水漂洗10min4.染色把根尖放进染液中染色3~5min5.制片把根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片。用拇指压片，至细胞分散。（二）观察根尖细胞的有丝分裂6.用低倍镜观察正确拿取、安放、调试显微镜将分生区置于视野中央7.用高倍镜观察换用高倍镜，在视野中找到分裂期细胞。绘出观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂某一个时期简图。实验卫生实验结束后，洗刷实验器具，整理显微镜、实验台。（评分标准说明：本试题共10个考查要点，获得9个或10个“√”，成绩为A；获得8个或7个“√”，成绩为B；获得6个“√”，成绩为C;获得少于6个“√”，成绩为D。）7试题五用显微镜观察多种多样的细胞班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）制作临时装片1.取材（1）用镊子撕取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，大小适中。（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。2.制作装片（1）在载玻片中央滴1滴水，将菠菜表皮平展于水滴中，不折叠。盖上盖玻片，操作正确，无气泡。（2）在载玻片中央滴一滴生理盐水，将牙签上附有碎屑的一端放在生理盐水中涂抹几下。盖上盖玻片，操作正确，无气泡。在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染色液浸润标本的全部。（二）取镜、安放、对光3.取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。4.对光转动转换器，使低倍镜对准通光孔。打开光圈，转动反光镜使视野明亮。（三）在低倍镜下操作和观察5.操作正确放置和移动玻片，正确调节焦距。6.观察观察到几种细胞的清晰物象：人口腔上皮细胞；菠菜叶下表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞。将要放大的细胞物象移至视野中央。（四）用高倍镜观察7.操作转动转换器，换成高倍物镜；调节细准焦螺旋和反光镜，直到物象清晰为止；在视野中找到欲观察的细胞。8.观察观察到清晰的细胞。绘出观察到的一个细胞简图。实验卫生实验结束后，洗刷玻片，整理显微镜、实验台。（评分标准说明：本试题共12个考查要点，获得10个及以上“√”，成绩为A；获得8个或9个“√”，成绩为B；获得7个“√”，成绩为C;获得少于7个“√”，成绩为D。）8试题六观察线粒体和叶绿体班级____________学号____________姓名___________考查项目考查要点与要求成绩评定（一）制作藓类叶片（或菠菜叶下表皮）临时装片1.取材用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮。2.制作装片在载玻片中央滴1滴水，将藓类小叶或菠菜下表皮平展于水滴中，不折叠。盖上盖玻片，操作正确，无气泡。（二）观察叶绿体3.低倍镜下观察正确使用低倍显微镜。能观察到清晰的有叶绿体的细胞。4.高倍镜下观察正确使用高倍显微镜。能观察到清晰的叶绿体的形态和分布。（三）制作人口腔上皮细胞临时装片5.取材用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。6.制作装片在载玻片中央滴1滴健那绿染液，将牙签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下。盖上盖玻片，操作正确，无气泡。（四）观察线粒体7.低倍镜下观察正确使用低倍显微镜。能观察到清晰的口腔上皮细胞。8.高倍镜下观察正确使用高倍显微镜。能观察到蓝绿色的线粒体。实验卫生实验结束后，洗刷玻片，整理显微镜、实验台。（评分标准说明：本试题共13个考查要点，获得11个及以上“√”，成绩为A；获得9个或10个“√”，成绩为B；获得8个“√”，成绩为C;获得少于8个“√”，成绩为D。）