中班数学《认识上下、前后》

中班数学《认识上下、前后》杨秋莎活动目标1、通过游戏，感受上下、前后的空间方位。2、通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。3、会用“上下”“前后”进行简单的描述。4、体验操作纸盒的乐趣。小朋友，你看到了什么？？上下上下下苹果上面是（）面包下面是（青菜）（）上面是牛奶（）下面是苹果鸡蛋青菜鸡蛋你还能怎样说？上面下面我后面是谁？我前面是谁？我前面是哪几只小动物？你还知道什么？小结本活动通过游戏，感受上下、前后的空间方位。通过环境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿会用“上下”“前后”进行简单的描述。达到活动目标。。