论点

议论文专题复习、《课标》和《考试说明》对议论文考查的要求阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，做出判断。论点论据论证议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。议论文有三要素：即论点、论据和论证。论点是作者的见解和主张，即“需要证明什么”(中心论点和分论点)论据是用来证明论点的事实和道理即“用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据）论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即“怎样证明”（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）议论文主要考点1、论点2、论据3、论证方法及作用4、论证思路5、议论文的语言6．筛选相关的信息针对议论文文体知识进行的考查7、感悟启迪针对情感态度价值观方面进行的考查针对概括归纳方面进行考查历届中考中有关论点主要题型1.提取归纳补充文章的中心论点或分论点。2.根据文意给文章拟标题，或理解文章标题的含义。3.论点是怎样提出来的？4.论点是怎样被证明的？[热点题一（论点题）]胡适先生在做北大教授和校长时，对青年人很关心，在演讲过程中，胡适先生反复强调并关心学生的中心点是什么?请作简要回答：(2分)链接中考①诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。②这一句话是：以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问?”④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器⑤………..⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问更是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。不要抛弃学问“不要抛弃学问。”[热点题一（论点题）]如衡阳市2007年中考第16题：胡适先生在做北大教授和校长时，对青年人很关心，在演讲过程中，胡适先生反复强调并关心学生的中心点是什么?请作简要回答：(2分)答：不要抛弃学问答题技巧：看标题，看开头，看结尾，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子链接中考论点：作者对所论述问题的见解和主张。一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述。回答的是“肯定什么，否定什么”或“应该怎样,不该怎样”的问题。从形式看，不可能是短语、疑问句。常用“××是×××”、“××不是××”的句式。注：1.一般不用疑问代词“为什么”（“怎样”）；不用修辞；正面判断（原句为否定句者不改动）。2.文中的引言或引入的故事通常情况下是论据而非论点。①每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。南宋方岳(根据吴小如先生考证)诗句：不如意事常八九，可与人言无二三。这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，率土之滨，莫非王土，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了龙御上宾这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕一旦魂断，宫车晚出。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能免俗。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是龙御上宾呜呼哀哉了。④在这些皇帝手下的大臣们，一人之下，万人之上，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。不完满才是人生季羡林再如衡阳市2008年中考第12题：本文的中心论点是什么？（2分）答：不完满才是人生2、通过论据反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助有代表性的论据来推断论点，也是可行的方法。答题技巧：1、注意语言提示，有的议论文有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之“由此可见“、“所以我说”等。链接中考论点题一看()，二看()，三看()，四看()，五看()。标题开头结尾提示论据总结归纳：找论点的方法答题技巧：1.看标题，看开头，看结尾，文章中没有提出，需读者自己归纳。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。2.注意语言提示，有的议论文有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”“由此可见”、“所以我说”等。3.通过论据反推论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助有代表性的论据来推断论点，也是可行的方法。中心论点和分论点的区别中心论点：指统率全文的主要观点；分论点：在一个论点的统率下，从几个方面，不同角度展开，各论述一个问题，即小的观点。中心论点和分论点的关系是统帅与被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点，是用来补充或证明中心论点的。只有一个中心论点,可能有几个分论点。论据和论点之间的关系，是证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。请判断以下几句哪是中心论点，哪是分论点。A．珍惜亲情的“有效期限”。B．珍惜梦想的“有效期限”。C．世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。D．珍惜生命的“有效期限”。中心论点：分论点：我的发现：中心论点与分论点的关系：请比较下面几个观点，说说哪一个适合作中心论点，哪几个适合作分论点？勤出智慧人生须勤勤俭持家勤能补拙勤出成果勤奋学习中心论点：___________________分论点:_______________________人生须勤勤能补拙勤出智慧勤出成果论题是议论文所要阐述的主要内容，而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。注意区分论题与论点论点和论题的区别定义构成举例论点作者对某个问题的观点和主张完整句子《谈骨气》《创新不言败》我们中国人是有骨气的创新不言败论题作者所要议论的范围和对象词语骨气创新与失败练习：说说下面文章的题目哪些是论点A、《谈影响力》B、《让学雷锋成为一种习惯》C、《一切皆有可能》D、《不求甚解》F、《“知入”与“知出”》请判断以下各句哪是论点，哪是论题。（1）敬业与乐业（）（2）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（）（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（）（4）应有格物致知精神。（）（5）中国人失掉自信力了吗（）（6）然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（）老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:老实人不吃亏这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。实验结束了。教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。”请用一句话概括下面材料的观点。（不超过15个字）论题？人生温度对生活的热情人生应当保持对生活的热情。对生活保持热情的人生是宽广的。考试题型：论点是怎样提出来的？论点的引入：（1）、开门见山提出中心论点。例如：《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”（2）、针对现象提出问题，再提出中心论点。例如：《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。（3）、根据亲身经历的某个生活事例提出论点（4）、从故事中引出问题，在提出论点（5）、用某种方法提出中心论点。比如，比喻、对比等等变式《“读书”的坎儿》中心论点:一个人想要做一个有品位的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。分论点：第一，你必须是澄静的。第二，你应该学会坚持。第三，我们一定要培养明辨是非的能力。“读书的‘坎儿’”在文中具体指哪些？太多的欲望；没有恒心；不能分辨是非。审清问题是关键