大学生素质教育的思考：基于科学技术哲学的层面

合肥工业大学硕士学位论文大学生素质教育的思考：基于科学技术哲学的层面姓名：钱桂申请学位级别：硕士专业：科学技术哲学指导教师：万伦来20100301大学生素质教育的思考：基于科学技术哲学的层面作者：钱桂学位授予单位：合肥工业大学相似文献(10条)1.期刊论文姚爱文大学生思想政治素质教育应突出精神素质教育-大学时代（下半月学术教育版）2006,(10)高校的思想政治素质教育应紧紧围绕全面提高大学生的思想品德和政治素养展开.既要进行政治、态度、理想、信念、世界观方法论教育,又要进行公共道德、职业道德和个人品质教育.但我们应看到,思想政治素质教育又是一种精神素质教育,当前在大学生中应以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,重点进行主体精神教育、哲学精神教育、创新精神教育和情商精神教育.2.期刊论文叶志海.王红主.吴文霞论建设非专业大学生艺术团对艺术素质教育的作用-山东文学（下半月）2009,(6)本文通过对非专业大学生艺术团的发展现状和大学生艺术素质教育的现状的分析,提出建设高水平非专业大学生艺术团为大学生艺术素质教育培养学生骨干,在大学生艺术素质教育中发挥重要的引导作用;促进艺术走进校园,对大学生艺术素质教育发挥强大的推动作用;为大学生提供了艺术实践的基地,对大学生艺术素质教育发挥实际教学功能.从而为高校正在推进的艺术素质教育工作提供了一个思路,旨在对非艺术类院校开展大学生艺术素质教育提供一点参考.希望通过加强建设高水平非专业大学生艺术团能够为大学生艺术素质教育开辟新的局面.3.期刊论文王春.颜素珍.WANGChun.YANSu-zhen关于开展大学生经济素质教育的几点思考-扬州大学学报（高教研究版）2009,13(1)经济的发展不仅依赖于客观市场经济体制的改革,也离不开社会公众尤其是当代大学生经济素质水平的提高.从经济素质在大学生全面发展过程中的意义与作用入手,立足大学生全面发展的时代性与自身角色属性,设计当代大学生经济素质指标体系,并以高等教育为契合点,探寻大学生经济素质提升的有效路径,对于实现大学生全面发展有着深远意义.4.期刊论文张宏加强大学生职业素质教育的路径探析-学校党建与思想教育（高教版）2006,(10)加强大学生职业素质教育,是提高大学生综合素质、增强大学生就业竞争力的有力措施,也是做好学生思想政治教育工作的切入点,更是解决大学生切身利益的有效途径.引导学生树立职业理想是大学生职业素质教育的切入点,引导大学生了解职业个性是职业素质教育的关键点,提升大学生的职业品质是职业素质教育的着力点,培养大学生的职业技能是职业素质教育的落脚点.5.期刊论文彭茜如何拓展高校成教大学生的素质教育-中国科技博览2010,(4)高校成教大学生素质教育,其进行素质教育的对象是成人,从总体上来说,高校成教大学生的思想道德素质基本已经定形了,有些高校成教大学生的素质是基本合格的,但是有些就存在着不同程度的素质缺点.这种现象的产生,除了高校成教大学生多接触的社会环境之外,高校的素质教育氛围也会对他们起到较大的影响.基于这种现象,笔者就如何拓展高校成教大学生的素质教育这一问题展开讨论,笔者认为可以采用以下几点对策:从大德育观出发,创造良好的社会环境:将培养高校成教大学生的创新精神作为成教素质教育最重要的目标:努力提高高校成教大学生素质教育的质量:选择必要的素质教育内容,加强素质教育工作的制度建设等,以期能够给我国广大的高校成教思想教育工作者提供一点可借鉴之处.6.期刊论文徐警武.别敦荣大学素质教育新视角:促进大学生的可持续发展-机械工业高教研究2000,(4)大学素质教育的目标定位一直众说纷纭,莫衷一是.在论述大学素质教育面向未来的精神实质之后,从可持续发展的理念出发,引人大学生的可持续发展概念,探讨大学素质教育与大学生可持续发展的逻辑联系,论证大学生的可持续发展是大学素质教育的最终目标.服从这一目标,大学素质教育要以培养大学生的创新精神和实践能力为重点,以人才培养模式改革为突破点,以人文素质教育为切入点.7.学位论文李健论素质教育下的大学生法制教育2003该文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,运用辩证唯物主义和历史唯物主义以及其他相关学科理论,在学习、借鉴学术界前辈研究成果的基础上,试图对素质教育下的大学生法制教育作出比较深入系统的研究.全文共分四个部分:第一部分:对素质教育的认识.素质教育是当代教育发展中的新课题,学术界从不同的角度形成了对素质教育的不同认识,要准确地认识素质教育,应该结合素质教育产生的背景来加以认识,素质教育产生的背景表明素质教育这一提法是科学的、合理的,它给教育界带来的影响是十分长远而深刻的.第二部分:素质教育与大学生法制教育的关系.该文首先从两方面论述了大学生法制教育是素质教育的重要组成部分,一方面从思想政治教育是素质教育的重要组成部分,而大学生法制教育是思想政治教育的重要组成部分进而推论出大学生法制教育是素质教育的重要组成部分,另一方面,从大学生法制教育的重要性及自身的特点推论出大学生法制教育是素质教育的重要组成部分,其次,该文还论述了素质教育与大学生法制教育是相互影响、相互促进的关系.第三部分:素质教育下加强大学生法制教育的途径.该文首先分析了大学生的法律素质现状,其次从素质教育角度分析了大学生法制教育存在的认识问题和实际问题,第三,从提高认识、突出针对性、解决好大学生法制教育的重点等六个方面提出了在素质教育指导下加强大学生法制教育的途径.第四部分:研究素质教育下的大学生法制教育的理论意义和现实意义.从理论意义方面,该文论述了研究素质教育下的大学生法制教育有助于从理论上增强对素质教育的认识以及认清素质教育与大学生法制教育之间的关系,从现实意义方面,该文从寻求大学生法制教育的有效途径、增强大学生法制观念等四方面论述了研究素质教育下的大学生法制教育的现实意义.8.期刊论文朱慧从用人单位对毕业生的要求谈大学生职业素质教育-中国高教研究2003,(4)作者在论述了大学生职业素质教育内涵的基础上,提出了职业素质教育具有针对性、系统性和实践性等特点;从现代社会和用人单位重视毕业生职业素质、职业素质是大学生综合素质的一部分等方面,论证了对大学生进行职业素质教育的必要性;从职业素质教育贯穿于大学教育的始终、渗透在大学教育的各个方面和强化实践环节等方面,介绍了大学生职业素质教育的途径.9.期刊论文全爱清大学生安全素质教育初探-当代人（下半月）2008,(4)安全素质教育是大学生综合素质教育不可缺少的重要组成部分,是适应形势发展、培养高素质人才的需要,更是大学生安全和自我保护的需要.本文阐述了大学生安全问题、大学生安全素质教育的重要性和必要性,指出了大学生安全素质教育有待加强的几个方面及其相关措施和方法,使大学生的安全防范意识和自我保护能力真正得到提高.10.期刊论文陆俞锟大学生音乐素质教育调查分析与对策-职业时空2009,5(2)结合广西大学生的音乐素质教育现状,分析大学生的音乐素质教育状况,揭示影响大学生音乐素质教育的主要原因,依照音乐素质教育重要性,认为大学音乐素质教育改革要向全面素质教育纵深发展的必要性.提出了一些解决问题的思路和意见.本文链接：授权使用：北京理工大学(北京理工大学)，授权号：1ea688cb-5f59-4f10-8b3b-9e6100edff04下载时间：2011年1月4日