特色教育工作总结

特色教育工作总结我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在中心校的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实写字行动实施方案以及学校的特色教育工作计划，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、明确发展思路加强领导课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们制定写字教育工作目标，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。二、加强师资培训，提高水平学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就狠特色教育。在全校欣起了人人练书法的热潮。三、营造育人环境，创设氛围在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在教学楼的走廊展示了书法作品，书法作品展示板面展示了学生的优秀作品，在各班教室的四周展出学生平时练习的作品，定期更换。作品的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。四、开展书法实验，加强管理写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，下学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—5年级均开设书法课，每周一、三、四为各年级的写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法兼硬笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。五、参与多种活动，喜结硕果为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校段考前和段考后先后举行了两次书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。通过开展比赛、展览等一系列活动，发现、培养一批书法苗子，学生的书法表演赢得了好评。当然，书法特色教育还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。特色教育工作总结蔡营小学2011.1特色教育工作总结我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在中心校的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实写字行动实施方案以及学校的特色教育工作计划，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、明确发展思路加强领导课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们制定写字教育工作目标，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。二、加强师资培训，提高水平学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就狠特色教育。在全校欣起了人人练书法的热潮。三、营造育人环境，创设氛围在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在教学楼的走廊展示了书法作品，书法作品展示板面展示了学生的优秀作品，在各班教室的四周展出学生平时练习的作品，定期更换。作品的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。四、开展书法实验，加强管理写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，下学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—5年级均开设书法课，每周一、三、四为各年级的写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法兼硬笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。五、参与多种活动，喜结硕果为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校段考前和段考后先后举行了两次书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。通过开展比赛、展览等一系列活动，发现、培养一批书法苗子，学生的书法表演赢得了好评。当然，书法特色教育还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。特色教育工作总结蔡营小学2011.7特色教育工作总结我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在中心校的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实写字行动实施方案以及学校的特色教育工作计划，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、明确发展思路加强领导课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们制定写字教育工作目标，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。二、加强师资培训，提高水平学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就狠特色教育。在全校欣起了人人练书法的热潮。三、营造育人环境，创设氛围在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在教学楼的走廊展示了书法作品，书法作品展示板面展示了学生的优秀作品，在各班教室的四周展出学生平时练习的作品，定期更换。作品的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。四、开展书法实验，加强管理写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，下学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—5年级均开设书法课，每周一、三、四为各年级的写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法兼硬笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。五、参与多种活动，喜结硕果为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校段考前和段考后先后举行了两次书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。通过开展比赛、展览等一系列活动，发现、培养一批书法苗子，学生的书法表演赢得了好评。当然，书法特色教育还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。特色教育工作总结蔡营小学2012.1特色教育工作总结我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来全面开展“端端正正写字，堂堂正正做人”的写字教育活动，抓好小学阶段的写字教学，能促进学生形成良好的写字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在中心校的领导下，在学校领导的支持下，认真贯彻落实写字行动实施方案以及学校的特色教育工作计划，取得了可喜的成绩，现总结如下：一、明确发展思路加强领导课改工作为学校实施写字教育提供了良好的机遇，素质教育的提出又为学校这一工作的开展注入了活力。从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性来看，写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。为此，我们制定写字教育工作目标，精心设计学期各项写字教育活动，探讨写字教学实施情况，对在书法实验过程出现的问题及时进行研究，并作出调整意见，促进学校写字教学工作向纵深发展。二、加强师资培训，提高水平学校要搞好书法教育，师资问题最重要，只有老师们的意识和水平上去了，学校的书法特色教育才能上去。因此，一开学，学校就狠特色教育。在全校欣起了人人练书法的热潮。三、营造育人环境，创设氛围在实施书法教育的过程中，学校不断加强了育人环境的建设，营造起了良好的书法艺术学习氛围，推动着写字教学的深入发展。在教学楼的走廊展示了书法作品，书法作品展示板面展示了学生的优秀作品，在各班教室的四周展出学生平时练习的作品，定期更换。作品的展示，让师生们都能相互比较，提高练习积极性，有效提高学生的书写质量。如今，整个校园散发着无形的教育色彩，使校园呈现出翰墨飘香的氛围。四、开展书法实验，加强管理写字教学作为我校的特色教育，同时又成为了我校的一个薄弱教学项目，下学期我们继续加强书法特色教育的力度，我们全校1—5年级均开设书法课，每周一、三、四为各年级的写字课，针对不同年龄学生特点，一，二年级为硬笔，四至五年级为毛笔书法兼硬笔书法。为加强管理，校领导对书法课进行检查，了解老师的到位情况，上课情况，并要求老师提高教学效率，加强笔画和结构的指导，对学生的作业要进行批阅、点评。每月在教室外墙展出一次。加强班与班之间的竞争。有效提高了写字课的教学质量，学生的写字水平普遍提高，尤其是五年级，进步很大。五、参与多种活动，喜结硕果为培养一大批书法特长生和书法爱好者，学校积极为他们铺设平台。辅导学生参加各类活动，激发他们的学习热情。学校段考前和段考后先后举行了两次书法比赛，并按不同阶段进行了评比，激发了学生书写的热情。通过开展比赛、展览等一系列活动，发现、培养一批书法苗子，学生的书法表演赢得了好评。当然，书法特色教育还有很多不足的地方，我们将不断完善，让我校的书法教育更上一层楼。特色教育工作总结蔡营小学2012.7特色教育工作总结我校是书法教育特色学校，在新形势下如何深化书法教育特色，全面推进素质教育，是摆在我们面前的新课题。学校领导班子经过学习和研究，确定了坚持写字教育，深化学校特色的工作思路，把写好规范字作为素质教育的一项重要内容，一年来