2016年高考数学复习备考交流讲座

立足基础突出重点科学备考云南省下关第一中学杨相元──2016年高考（数学）复习备考交流2016·1·14我校高考数学复习备考模式介绍关于高考复习备考实践的几点思考交流提纲：我校高考数学复习备考模式介绍指导思想：统筹安排，分步实施，重在基础，提高能力，要求恰当，重在落实，调整心态，稳步推进。总复习整体规划：复习准备基础复习（一轮）提高能力构建知识网络形成方法体系专题复习（二轮）仿真模拟（三轮）夯实基础查缺补漏考前指导高考总复习的构成：三轮复习+月考（与师大附中同步月考，市统测，五校联考，州统测，省统测）+练习（课内：每周一练课，课外：课外（周末）练习+课外辅导）+考前指导三轮复习的实践及目标：时间：第一轮（基础）复习（单元、章节复习）2015年8月中旬-2016年1月底（高三上学期）目标：（1）构建知识网络（2）形成方法体系夯实基础三轮复习的实践及目标：时间：第二轮（专题）复习2016年3月-2016年4月底专题（八个）：专题一：三角函数（含平面向量，解三角）（杨相元）专题二：数列（何艳）专题三：概率统计（何巧宇）专题四：立体几何（赵寅辉）专题五：选考（李雪芳）专题六：函数、不等式和导数（张勇）专题七：解析几何（马孟华）专题八：程序框图、复数、简易逻辑、二项式定理、线性规划和排列组合（寸庆中）每人负责一个讲义（15题）+一份试卷三轮复习的实践及目标：时间：第二轮（专题）复习2016年3月-2016年4月底目标：专题（八个）：打破章节的界限，达到“思想通”，突出重点，贯穿数学思想、方法的训练，提高学生综合应用知识的能力。每人负责一个讲义（15题）+一份试卷三轮复习的实践及目标：时间：第三轮复习（全真模拟，查缺补漏，考前指导）2016年5月-高考通过回扣教材、查漏补缺，考前心理和应试指导，高考题、模拟题的强化训练，使考生的知识、能力得到进一步的巩固和深化，调整学生的心态，使他们能以最佳的状态迎接高考。目标：关于高考数学复习备考实践的几点思考1.有关复习进度的思考2.有关复习课怎么上的思考3.有关复习教材和参考资料使用的思考4.有关复习备考中教学研究的思考5.有关分层推进，全面提高的思考6.有关回归教材的思考7.有关落实的思考1.有关复习进度的思考实践经验：一轮追求一步到位，复习周期拖长，学生遗忘太多认识误区：（1）克服遗忘的最好办法是有效的重复再重复（2）一轮复习：“求全不求难，复习时间不宜过长，要给二轮，三轮复习留足够的时间。”2.有关复习课怎么上的思考实践经验：（1）怎么上？无标准答案(根据自己的软硬件条件，符合自己的学生)（2）加强复习课上法的研究：讲练结合，一轮复习注重以下几个环节：①梳理知识结构②基本题组训练③典例探究④指导归纳总结⑤设置巩固练习2.有关复习课怎么上的思考实践经验：（3）加强试卷讲评课的研究，采用重点讲，分类讲，轮换讲，归纳讲，变式讲等多种手段。3.有关复习教材和参考资料使用的思考实践经验：（1）市面上很难找到一本完全适合自己学生的总复习的书。（2）灵活处理教材，确保达到复习目标的同时保证复习进度（尝试自己编教写材《数列》为例）（3）参考资料处理：（每周一练难易适中轮流出效果好，课外试题，复习资料量度适中，搞好顶层设计）4.有关复习备考中教学研究的思考实践经验：（1）研究《考试大纲》、《考试说明》确保复习方向正确【例】（2）研究高考题、模拟题，找方法，突破重点，克服难点，提高复习的效率1(0=)xexx易证：时取“”11ln(1)(0=)1xxxx易证：时取“”4.有关复习备考中教学研究的思考4.有关复习备考中教学研究的思考4.有关复习备考中教学研究的思考以函数、不等式和导数的综合应用为背景的高考数学压轴题的六种解题策略【例】（2）研究高考题、模拟题，找方法，突破重点，克服难点，提高复习的效率4.有关复习备考中教学研究的思考（3）研究高考题、模拟题，查缺漏，找规律提高复习的针对性4.有关复习备考中教学研究的思考4.有关复习备考中教学研究的思考5.有关分层推进，全面提高的思考实践经验：（1）培优：开设文理选课班（2）扶困：课外辅导班6.有关回归教材的思考实践经验：教材是高考命题的基本来源，是高考命题的主要依据6.有关回归教材的思考6.有关回归教材的思考6.有关回归教材的思考7.有关有关落实的思考实践经验：（1）“好成绩不是教师讲出来的，是学生练出来的”（2）“讲不会，考会；考不会，练会。”36字方针“明目标，巧安排，做到科学备考”“重反思，勤教研，优化复习过程”“抓细节，重落实，提高复习效率”谢谢！再次恳请：各位专家，各位老师批评指正！2016.1.14