中考数学计算题专项训练

..2013年中考数学计算题专项训练一、集训一（代数计算）1.计算：（1）3082145Sin（2）（3）2×(－5)＋23－3÷12（4）22＋(－1)4＋(5－2)0－|－3|；（6）30sin2)2(20（8）022161（9）(3)0-(12)-2+tan45°（10）03320114222.计算：345tan323121103.计算：30tan3312120122010311001024.计算：0112230sin4260cos18..5.计算：1201002(60)(1)|28|(301)21costan二、集训二（分式化简）注意：此类要求的题目，如果没有化简，直接代入求值一分不得！考点：①分式的加减乘除运算②因式分解③二次根式的简单计算1.．2。21422xxx3.（a+b）2+b（a﹣b）．4.11()aaaa5.2111xxx6、化简求值（1）1＋1x－2÷x2－2x＋1x2－4，其中x＝－5．（2）（a﹣1+）÷（a2+1），其中a=﹣1．（3）2121(1)1aaaa，其中a=2-1.（4）)252(423aaaa，1a..（5）)12(1aaaaa，并任选一个你喜欢的数a代入求值.（6）22121111xxxxx然后选取一个使原式有意义的x的值代入求值（7）8、化简2111xxx9、化简求值：111(11222mmmmmm）,其中m=3．10、先化简，再求代数式2221111xxxx的值，其中x=tan600-tan45011、化简：xxxxxxxxx416)44122(2222,其中22x12、化简并求值：221122ababaaba，其中322323ab，．13、计算：332141222aaaaaaa．..14、先化简，再求值：13x·32269122xxxxxxx，其中x＝－6．15、先化简：再求值：1－1a－1÷a2－4a＋4a2－a，其中a＝2＋2.16、先化简，再求值：a－1a＋2·a2＋2aa2－2a＋1÷1a2－1，其中a为整数且－3＜a＜2.17、先化简，再求值：222211yxyxxyxyx，其中1x，2y．18、先化简，再求值：2222(2)42xxxxxx，其中12x.19、先化简，再求值：222112()2442xxxxxx，其中2x（tan45°-cos30°）20、22221(1)121aaaaaa．21、先化简再求值：1112421222aaaaaa，其中a满足20aa．22、先化简：144)113(2aaaaa，并从0，1，2中选一个合适的数作为a的值代入求值。..23、先化简，再求值：)11(x÷11222xxx，其中x=224、化简：22222369xyxyyxyxxyyxy．25、先化简，再求值：2224441xxxxxxx，其中x=-3.三、集训三（求解方程）1.解方程x2﹣4x+1=0．2。解分式方程2322xx3．解方程：3x＝2x－1．4。已知|a﹣1|+=0，求方裎+bx=1的解．5．解方程：x2+4x－2=06。解方程：xx-1-31-x=2．四、集训四（解不等式）1.解不等式组，并写出不等式组的整数解．..2.解不等式组14615362xxxx3.解不等式组：2x＋3＜9－x，2x－5＞3x．4.解不等式组.221,12xx5.解方程组，并求的值．6.解不等式组121312xxxx7.解不等式组x+23＜1，2(1-x)≤5，并把解集在数轴上表示出来。8.解不等式组：102(2)3xxx9.解不等式组313112123xxxx≤，并写出整数解．五、集训五（综合演练）1、（1）计算:|2|o2o12sin30(3)(tan45);（2）先化简,再求值:6)6()3)(3(2aaaa,其中12a.2、解方程：0322xx3、解不等式组1(4)223(1)5.xxx，4、(1)12)21(30tan3)21(001；(2))212(112aaaaaa5、（1）︳-33︱-30cos2-12-22+(3-π)0（2）(－2010)0＋3－2sin60°..(2)先化简，再求值.34)311(2xxx，其中x=3.．（3）已知x2－2x＝1，求(x－1)(3x＋1)－(x＋1)2的值．6．先化简，再求值：21111211aaaaaa，其中2.a7．先化简，再求值：53(2)224xxxx，其中23x．8.解分式方程：2641313xx.9.解方程组：34194xyxy10．（1）计算：(－1)2＋tan60°－(π＋2010)011、如图，在一块五边形场地的五个角修建五个半径为2米的扇花台，那么五个花台的总面积是______平方米.（结果中保留）12、已知a、b互为相反数，并且523ba，则22ba．13、已知6252yxyx那么x-y的值是（）A.1B.―1C.0D.214、若不等式组220xabx的解集是11x，求2010ab的值15、计算：02338(2sin452005)(tan602)3第11题图..16、计算：131+02320063tan60°单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。