2017初中生物专题复习九-----传染病和免疫

2017初中生物专题复习九传染病和免疫知识梳理1.传染病（1）概念:由______引起的,能在______之间或者________之间传播的疾病。（2）病原体:能够引起传染病的生物,包括____、_______、______等。（3）两个特点:_______和流行性。2.三个环节:(1)传染源:能够散播_______的人或动物。(2)传播途径:病原体离开_______到达健康人所经过的途径。(3)易感人群:对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群。3.传染病在发病初期传染性最强。蝇、蚊子并不属于传染源,而属于传播途径中的生物媒介。4.预防措施:_______________（早发现、早诊断并隔离治疗）、________________（消毒、搞好卫生工作等）和__________________（锻炼身体、加强营养，增强抵抗力）。5.免疫与计划免疫（1）人体的三道防线:防线组成功能第一道防线___________阻挡_____________________侵入人体;它们的分泌物有_____作用;呼吸道黏膜上有纤毛,能_________(包括病菌)的作用。第二道防线体液中的___________________溶菌酶使_____溶解,吞噬细胞将_______吞噬消化第三道防线_________(包括胸腺、_______和_____等)和免疫细胞(如_________)抗体能与相应的_____结合,从而促进_________的吞噬作用,将抗原清除,或者使病原体失去致病性（2）免疫的分类:①非特异性免疫(先天性免疫):在___________过程中逐渐建立起来的天然防御屏障,是人生来就有的,不针对某一种特定的_______,而是对_____病原体都有防御作用。包括___________和___________。②特异性免疫（后天性免疫）:出生以后逐渐形成的_____防御屏障,只针对某一特定的____或_____起作用。由___________组成。a.抗体:当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊_______,如免疫球蛋白。b.抗原:引起人体产生_____的物质,如_______等。（3）免疫的功能:①防御保护:抵抗_____的侵入,防止疾病的产生。②自身稳定:清除体内_________________的细胞。③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的_________(如肿瘤细胞)。④功能过强：过敏反应，器官移植排斥；功能过弱：肿瘤（4）计划免疫:①概念:根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的_____,按照科学的免疫程序,_______地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。②举例:儿童接种卡介苗预防结核病，接种百白破来预防百日咳、白喉、破伤风、服用脊髓灰质炎糖丸预防脊髓灰质炎等。中考链接：（2011）23．2010年山西省出现了“问题疫苗”事件。有人因注射了“问题疫苗”而感染了严重的疾病。你认为注射疫苗的免疫类型和注射的疫苗分别是A．特异性免疫；抗体B．非特异性免疫；抗体C．非特异性免疫；抗原D．特异性免疫；抗原24．在流行感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师每天用醋熏教室，这种做法属于传染病预防措施中的A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上都不是35．1928年弗莱明对青霉素的发现揭开了人类与病菌抗争的历史。80年后的今天。抗生素被许多人当成包治百病的“妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。面对病菌，人类将面临束手无策的尴尬局面。(1)抗生素药物必须凭处方购买，它属于“OTC”吗?——(2)在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡，过敏反应是人体功能的体现。A．呼吸B．排泄C．消化D．免疫(3)细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。“超级耐药菌”的出现。可以用达尔文的学说解释。(4)下列描述的特征中，属于细菌的是：①个体微小、细胞内没有成形的细胞核②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核③能产生孢子，孢子能够发育成新个体④通过分裂的方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤(5)请你写一句有关“反对滥用抗生素”的宣传标语：——。（2012）珍爱生命，增进健康，是当今人们普遍关注的话题，是民族兴旺、社会发展的重要保障。第64届世界卫生大会于2011年5月16日在日内瓦举行。本次会议的议题包括：流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病（指心脏病、癌症、糖尿病等）已成为危害人类健康的“头号杀手”。据统计，仅我国每年就有370万人因慢性病死亡。为了远离疾病，专家建议禁烟、保持健康的饮食习惯、多运动……（1）今年全国爱肝日的主题是“爱肝你我同行，构筑健康长城”，专家指出乙型肝炎是乙肝病毒危害肝脏的一种典型传染病，其病原体主要通过血液、母婴及性传播。那么乙型肝炎的病原体是，学校组织学生注射乙肝疫苗，接种的乙肝疫苗作为进入人体后，刺激淋巴细胞产生相应的抗体。这种免疫类型属于免疫。（2）健康的生活方式有利于提高生活质量，减少疾病的发生，下列属于健康生活方式的是（）A.早餐喝一杯牛奶和吃一个鸡蛋B.常因发奋学习熬夜到凌晨C.为忘掉烦恼而抽烟、酗酒D.平衡膳食，有规律作息（3）除了养成良好的饮食、卫生及生活习惯外，你还可以通过什么途径达到增强体质的目的？（至少填一项）（2013）24．关于“OTC”的说法不正确．．．的是A.病人可自行判断和使用的药物B.病人不需要处方就能购买的药物C.不需遵医嘱就能服用的药品D.剂量较大，服药天数长，需医师指导的药品25．下列生活方式中属于健康生活方式的是①经常熬夜②少吃饭，多吃零食③积极参加集体活动④坚持体育锻炼⑤因烦恼事而抽烟、酗酒⑥不挑食、合理营养A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤⑥D.③④⑥35．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，至2013年4月初尚未有疫苗推出。专家提醒：预防H7N9型禽流感要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离；要尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是病、死禽的接触；要远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便的人要及时用消毒液洗手。请根据上述材料回答下列问题：（1）H7N9禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是，从传染病角度上讲属于（填“传染源”或“病原体”）。（2）专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。这种做法属于传染病预防措施中的。（3）从前患过非典（甲型H1N1禽流感）的人对H7N9型禽流感不具有免疫力，这是人体免疫的特征。（4）假如你是卫生机构的决策人，对H7N9型禽流感，将作什么决策？。（答一项即可）（2014）37.手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，今年入夏以来，娄底市手足口病疫情严峻，有关部门要求学校（幼儿园）加强安全保卫力量，尽量减少家长和外来人员出入学校（幼儿园）次数，定期对教室和生活区域进行消毒。据此回答如下问题：（1）手足口病是传染病，病原体是，该病原体和细菌在结构方面的主要区别是。（2）有关部门要求学校（幼儿园）加强安全保卫力量，尽量减少家长和外来人员出入学校（幼儿园）次数，定期对教室和生活区域进行消毒。从预防传染病的措施来讲是属于。（3）某人与手足口病患者接触过，但没有患上手足口病，可能的原因是。（答一点即可）（4）所有的传染病可以接种疫苗来预防，对吗?（答对或不对）（2015）36.（5分）手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，此病主要通过患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。本病主要诊断依据是①好发于夏秋季节。②以儿童为主要发病对象，常在婴幼儿集聚的场所发生，呈流行趋势。③临床主要表现为初起发热，白细胞总数轻度升高，继之口腔、手、足等部位粘膜、皮肤出现斑丘疹及疱疹样损害。手足口病的预防口号是：洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风。⑴手足口病的病原体是：，易感人群主要是：。⑵“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风”属于传染病预防措施中的。⑶发病初期白细胞的升高是人体的第道防线在发挥作用。（4）有些患者在患病初期选择服用抗生素类药物进行治疗。其实，这种做法没有科学道理。请利用生物学知识说明理由：。36．普通流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？科研人员欲在实验室中进行试验，请你完善以下实验方案并回答问题。【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培养液（含有病毒可以寄生的活细胞）、注射器等。【实验过程】第一步：取健康小白鼠若干只，平均分为两组，编号为甲组、乙组。第二步：，作为对照。第三步：一段时间后，再分别给甲、乙两组小白鼠注射的用特殊培养液培养的H7N9禽流感病毒，观察两组小白鼠的生活状况。【实验结果】甲、乙两组小白鼠都感染了H7N9禽流感。【实验结论】。日常生活中通过接种流感疫苗来预防流感，这属于传染病预防措施中的。接种流感疫苗后人体会产生相应的抗体，这种免疫属于免疫。9.2013年4月,我国出现H7N9禽流感疫情;请依据图中疫病防控信息回答问题。(1)截止到5月底,我国防控禽流感工作由应急状态转为常态化。引起本次禽流感的病原体的结构特点是__________________________。(2)图中①属于预防传染病的哪一措施?_____________。收治禽流感病人后,医院应采取的措施是_____________;属于切断传播途径的措施有________(用图中序号填空)。(3)图中⑤所示,流感疫苗接种到人体中以后,会使人体产生相应的___________,从而提高对该流感的抵抗力,这样获得的免疫属于_____________。10．下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程:步骤一:配制不同浓度的烟草浸出液。先取四个烧杯分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水,然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天,得到不同浓度的烟草浸出液,滤液备用。步骤二:取20只大小一致的成年水蚤分成5等份,分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中,5分钟后测量每只水蚤的心跳次数,分别重复3次。步骤三:分别计算各组水蚤每10秒心跳次数。其数据记录如下不同体积的蒸馏水配制成的烟草浸出液20mL30mL40mL50mL清水(对照)10秒内心跳次数4239363533请回答:(1)该小组提出的问题是_______________________________________?(2)实验时,一只水蚤只能做两次实验,首先应放在______中观察,重复三次;再在某一浓度的烟草浸出液中观察,重复三次,并记录数据。(3)为了减少实验误差,在步骤三中同学们对所记录数据的处理方法是_______。(4)通过表中的数据,可以得出结论:烟草浸出液对水蚤心率具有_________作用(填“促进”或“抑制”)。(5)通过这个实验,我们发现吸烟对生物体的健康有影响,请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害:_______________________________________。11.2013年入春以来,一种叫H7N9的新亚型禽流感病毒,不仅给我国养禽业带来巨大灾难,而且该病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的进一步蔓延。请据此回答:(1)经初步研究,H7N9的寄主是家禽、鸟类或人,据此判断,它应属于____病毒。(2)不少地方焚烧或活埋病鸡,此措施属于________________。(3)H7N9疫苗尚未研究成功。某地现有一批H1N1禽流感疫苗,该地能否用H1N1疫苗来预防H7N9禽流感呢?请你帮忙完善如下实验方案。【实验步骤】①健康小白鼠若干只,平均分为两组:②在甲组体内注射__