氮和可持续发展(苏教版

专题4硫、氮和可持续发展（苏教版）第二单元生产生活中的含氮化合物第二课时氮肥的生产和使用福建师范大学化学与材料学院06级教育硕士陈兰芳1800年未使用化肥每公顷耕地生产0.73吨粮食1978年开始使用化肥每公顷耕地生产4.63吨粮食如果不施化肥，中国只能养活2亿多人口，剩下11亿人就没饭吃。（NH4）2SO4NH4NO3NH4HCO3NH4ClCO（NH2）2哈伯波施分别获得1918年和1932年诺贝尔化学奖1、观察一瓶氨气，试描述物理性质无色、2、观察实验，你看到什么现象？有刺激性气味密度比空气小、气体、问题(1)：喷泉形成的原因?氨气溶于水瓶中氨气溶于胶头滴管挤入的水中瓶中气压下降小于外界气压烧杯中的水被大气压压入烧瓶形成喷泉极易（1︰700）问题(2):溶液为什么变红?在一只中空的玻璃管的两端各塞一团棉花，在棉花上分别滴上浓盐酸和浓氨水。你看到了什么现象?有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥—碳酸氢铵(俗称碳铵),有一天他发现这袋化肥包装破损受潮了,就把它拿出去晒,结果发现没有人偷盗却少很多，你能从化学的角度替他找原因吗?取少量氯化铵（NH4Cl）晶体，放入试管中，在酒精灯火焰上加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，观察发生的现象。在村子里住着两位农民,小李和小刘,他们都种了几亩水稻.小李很勤劳,不仅买了氮肥硝酸铵,还同时使用了自己烧制的草木灰(呈碱性),小刘只施用了氮肥硝酸铵,小李心想自己使用的肥料多,收成一定好,结果到了秋收时发现,自己田地的产量远不及小刘的,你知道原因吗?取少量氯化铵(NH4Cl)与熟石灰[Ca(OH)2]包在纸中摩擦，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，观察发生的现象。有调查表明，我国有30%人口的饮用水和大量的地下水受到了氮和磷不同程度的污染，61%的湖泊富营养化。过量施肥还会使病虫害加重，造成农药污染增加，这样的植物，人吃了就有问题。N2NH3铵态氮肥(铵盐)2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4NH3+HCl=NH4Cl氮肥的使用注意事项NH3+H2ONH3·H2ONH3·H2ONH4++OH－N2+3H22NH3高温、高压催化剂1、受热易分解2、与碱共热产生氨气NH4++OH-=NH3↑+H2O△2、实验室能否用固体氯化铵和熟石灰制取氨气?若能，试设计制取的发生装置和收集装置、验满方法。1、试分析氨水中有哪些分子和离子,若加热浓氨水有什么现象?