《鉴赏诗歌的情感》课件

乙亥鉴赏诗歌的情感复习目标能借助相关信息，理解古诗词的大意。壹掌握情感题的答题技巧，并规范答题。贰【导入学习】一考纲要求：鉴赏评价（1）鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度二高考题型2.（2017课标全国3卷）白居易《编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九，李二十》，请从“戏赠”入手，分析作者表达的情感态度。（6分）3.（2016课标全国1卷）李白《金陵望汉江》：诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情（5分）4.（2015课标全国1卷）岑参《发临脁将赴北庭留别》：诗的尾联表达了作者什么样的思想感情，对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）1.（2018课标全国1卷）李贺《野歌》：诗的最后两句有何含义，请简要分析？（6分）5.（2015课标全国2卷）《残春旅舍》，这首诗的最后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）【自主学习】残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④[注]①韩偓（约842～923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）残春旅舍从题目“残春旅舍”上分析这首词流露情感从春残，独居旅舍，作者内心的情感从词中景物描写分析情感从树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行可看出从诗中关键词语或作者的活动来分析情感“禅伏”“酒”“愁”“两梁”“尘污”“拂拭”“朝簪”“眼明”等词可体现作者的心情旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京.②树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵.两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④残春旅舍残春旅舍韩偓旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析答案：感情：①表达了作者内心孤寂愁苦，②但仍忠于大唐、心系故国之情。分析：①通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，足见其孤寂愁苦之情；②避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。概括分析情感内容题的两步答题规范1.准确概括思想情感。2.用相关诗句具体分析如何表达这种情感。【核心内容导图概览】把握思想情感类型内涵：忧国忧民，建功立业，思乡怀人，寄情山水，感时伤逝表达:情感单一型，情感丰富型，情感变化型，矛盾统一型途径从语言入手：抓直接情语，抓间接情语从位置入手：标题，首尾，中间从方式入手：抓景语，抓物语，抓“典语”抓人语从辅助入手：看作者，看背景，看注释审题一看是整体型还是局部型，整体型分几个层次，局部型要分析词，句，联，片乃至全篇二看局部型在词中的位置和内部层次答题一定：定题型，明确是分析还是概括表述要规范：情由，情境+感情基调使用术语：惜别之情，关怀之情，亡国之愁，闲居之愁乡愁答题模式，套用公式【合作学习】1．阅读下面这首诗，然后回答问题。送李少府贬峡中王少府贬长沙[唐]高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。注①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。②白帝城：在夔州，今四川省奉节县东白帝山上，东临巫山县。这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其中蕴含了哪些情感。送李少府贬峡中王少府贬长沙[唐]高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其中蕴含了哪些情感。答:①惜别、关切之情。从首联“嗟”“意何如”“问谪居”等中可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜。颔联设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人怀乡，是表达关切之情。②宽慰、勉励之情。颈联以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情：秋高气爽、一洗烦恼，古木参天，枝叶扶疏获得精神慰藉。尾联劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前。③在劝慰之中所蕴含的微讽之情。尾联既是诗人对朋友的劝慰，也深藏微讽之意。在圣明的时代，应该多蒙皇恩，而诗人的两个朋友却这样遭贬，似乎是在嘲弄圣朝，委婉地表达对圣朝的不满之意，为友人鸣不平【应用学习】1．阅读下面这首诗，然后回答问题。秋兴八首(其五)[唐]杜甫蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。西望瑶池降王母，东来紫气满函关。云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。尾联表达了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句加以分析尾联表达了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句加以分析。答：①有漂泊异地、沦落边陲的落寞与沉寂：“一卧沧江”运用夸张手法，生动地表现出诗人滞留在夔州的无可奈何之情。②有时光匆逝、报国无门的感伤：“惊岁晚”，说明一年又将尽，而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景，暗示现实报国无门的苦况。③有时来运转、效命朝廷的期盼：“几回青琐点朝班”的意思是，“我”又记起了那仅有的几次上朝，表现出对为朝廷效命的希冀2．阅读下面这首词，然后回答问题。蝶恋花·密州上元[注][宋]苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。注苏轼于宋神宗熙宁七年(1074)九月，由杭州通判调知密州，十一月三日到任。次年上元日写下这首词。写完这首词后，他在《超然台记》中追述：“始至之日，岁比不登，连年蝗旱，民不聊生。盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。”有人评价苏轼这首词确是“有境界”之作，写出了对“凡耳目之所接者”的真实感受，请结合词句分析词人的情感变化？有人评价苏轼这首词确是“有境界”之作，写出了对“凡耳目之所接者”的真实感受，请结合词句分析词人的情感变化？答案:(1)对杭州的思念之情。这首词题为“密州上元”，却从钱塘的上元夜写起。钱塘也就是杭州，词人写灯、写月、写人，声色交错，渲染出杭州元宵节的热闹、繁荣景象，表达了对杭州的思念之情。(2)初来密州时的寂寞心情和年龄老大的感慨。“寂寞山城人老也”是一句过片，使情调陡然一转，用“寂寞”二字，将前面“钱塘三五夜”那一片热闹景象全部移来，为密州上元作反衬，形成鲜明的对比，写出了密州上元的寂寞冷清。(3)对国计民生的忧患和对“瑞雪兆丰年”的喜悦之情。比起自身境遇，更让词人感到郁郁不乐的是这里连年蝗旱，民不聊生。词人在上元之夜，随意闲行，听到箫鼓之声，走去一看，原来是村民正举行社祭，祈求丰年。郊外彤云四垂，阴霾欲雪。“昏昏雪意云垂野”一句，表面上意象凄惨，却写出了他心中的希望，有一种“瑞雪兆丰年”的喜悦之情行者无疆一路前行