2020届时评文写作指导-课件-(共37张)

•2020届时评文写作指导一、什么是时评？•白居易曰：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”这便强调了写文章要关注社会现实的重要性，同样，聚焦社会热点，体现时代特点，也是高考作文特别是全国新课标卷一贯的命题理念，而时评类任务驱动型作文便是这一命题理念的典型题型。•所谓时评，顾名思义就是对社会上的某一事件或话题进行评论，所以时评类任务驱动型作文的试题材料几乎都与时事有关，一般有以下几个取材方向：一是某一具体社会热点事件，二是全社会关注的某一焦点话题，三是历史发展进程中的某一特有话题。存在问题：•此类试题的写作从阅卷现场来看最大的问题就是行文极易偏离写作任务、认识肤浅、内容空洞。其实考生只要坚守“锁定材料莫偏离，同类拓展莫单薄”的写作原则，便可轻易夺取高分。•时评类任务驱动型作文，从试题材料的感情格调上来看，可分为三大类。•（一）肯定型•所谓肯定型是指试题材料感情格调积极向上，体现时代主题，彰显时代核心价值，所以考生在围绕材料评论时，对此材料只能赞扬而不能质疑。行文思路大体如下：引述事件或现象（话题）——提炼所要评论的观点——评论所提炼的观点——回扣材料，发出倡议。二、时评文类型：•典例回顾一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•卢永根，2017年感动中国人物之一，中科院院士、作物遗传学家。因罹患癌症，87岁的卢永根自觉时日无多，与夫人徐雪宾商量，决定捐出所有积蓄。2017年3月的一天，卢永根在夫人搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户。卢永根夫妇一共捐出8809446元，他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”•其实，这样的“院士风范”我们并不少见。92岁的崔昆院士一件衬衫穿30多年，却累计捐款400余万元，甚至将自家的轿车都捐了出去；93岁的黄旭华院士55年没进过理发店，全靠夫人在家“帮忙”；已故的徐祖耀院士，起居室狭小不堪，找不到一件像样的家具，而他却累计捐出500余万元……•对于上述人物的行为，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章表明你的态度。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。•【高分思路】•试题材料所提供的4位人物，都具有高贵的人格：在这些老科学家眼里，财物重于泰山，一粥一饭、一丝一缕都不敢浪费；财物也轻于鸿毛，当他人、社会有需要时，他们可以不计得失、倾囊相赠。试题材料感情格调积极向上，彰显着时代正能量，既关注社会热点，又很好地体现了“立德树人”的教育理念。所以考生对这4位科学家的行为只能赞扬而不能质疑，可有以下评论角度：匠心精神，乐于奉献，淡泊名利，社会责任，崇高信仰，实干精神，人生价值......•（二）．否定型•所谓否定型是指试题材料所选的事件或话题是社会上的某些反面现象，所以考生在对其评论时，立意的感情格调只能是否定而不能是肯定。行文思路大体如下：引述事件或话题——剖谬误（破），提观点（立）——评论所“立”的观点——回扣材料，发出倡议。•典例回顾二：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•2018年2月20日晚，有网友在微博上爆料，两名男子身穿日本军服在南京紫金山抗日守军碉堡前摆造型拍照。23日下午，南京玄武公安分局在官方微博发布事件处理结果，对涉案违法行为人唐某、宗某分别予以行政拘留15日。2017年冬天，由于接连降雪，江苏多地路政部门为了做好应急准备，在道路、桥梁等处堆放了融雪用的工业盐。没有想到的是，风波和大雪一起降临，“融雪盐丢失”竟然成了高发新闻。据报道，常熟一个老太太对自己拿盐一事并不懊悔，也不抗拒讲述整个过程。她说拿走融雪盐是准备腌咸菜，而理由是“我不识字、没有人管”。•对于上述两则新闻，你有怎样的思考与感悟？请综合两件新闻自选角度写一篇文章表明你的态度。•要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。•【高分思路】•试题材料呈现了两则新闻，虽涉及的领域不一样，但皆为社会负面现象：抗战遗址“恶搞”，既缺乏对历史应有的敬畏，也是对抗战英灵和民族情感的亵渎，这些看似“不经意”的个人行为，反映出的是个人素养与自律意识的缺失；融雪盐的丢失，固然有与当地投放部门管理存在漏洞有关，但更多的与某些国民爱贪小便宜的习惯，法不责众、法不责老、自律意识不强等观念有关，由此可以看出，两则新闻均反映了某些国民个人素养低下、社会责任淡薄、自律意识缺失等方面的问题，所以考生就此问题即可展开评论。值得提醒的是，在结构安排上，考生应该采取“先破后立”式结构，同时一定要综合两则新闻立意，如果就一则新闻立意的话则为脱离写作任务。•（三）开放型•所谓开放型是指试题材料所选的事件或话题是社会上的某些充满争议的现象，同时，材料中也没有表明对其是肯定还是否定等感情色彩的词语，所以考生只需抓住材料的一个角度或从材料的整体内涵上发表对其的看法即为切题。行文思路大体如下：找出试题材料中或蕴含的多个观点或角度——以其中一个观点或角度为切入点提炼观点，当然也可以综合多个观点或角度为切入点提炼观点——评论所提炼的观点——总结全文，提出倡议。•典例回顾三：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。•对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。•要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。•【高分思路】•试题材料先呈现新闻事件，然后对这一事件做了一下简单地评论提示——此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。所以考生紧扣此事件，可以给任一相关方写信发表对事件的看法。•（1）给老陈写信。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲注意行车安全，这既是孩子对自己生命的负责，也是对其他行人生命的负责，更是对规则的敬畏，身为父亲应该理解孩子的行为。•（2）给小陈写信。可以对她的行为理解并赞同甚至拍手叫好，因为规则面前人人要平等；也可以对她的行为不理解甚至嗤之以鼻，因为她完全可以用更加宽容或者找其它方法帮助父亲开车不接电话，而不是只可以用这种“极端”的方法。•（3）给其它相关方写信。比如给交通管理者写信，赞扬他们严格执法，信息公开，对这种违反规则的行为进行了惩罚。三、时评文的特征•1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。•2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。•就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。•就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。•3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。•4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。•四、时评文写作要求•1、叙事议论不蔓不枝。举例新颖，最后一句分析回扣中心。确定一个中心句，并阐明确定中心句的依据。•2、论点方面。要做到论点明确，一般有两种方式：a开门见山，开宗明义。b卒章显志，画龙点睛。只有做到论点明确，才能有的放矢。•3、论据方面。关注身边最新的时事要闻，热点的科技动态等等，论据新颖，做到共性和个性相结合，时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合，点(详写事例)和面(略写事例)相结合，叙议相结合，论据能为论点服务。•4、论证方面，论证时必须叙议结合，即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法：因果分析法，假设分析法，条件分析法，意义分析法，比较分析法，辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。•5、语言方面。中学生议论语言处于一种“失语”状态，没有属于自己的真的语言。真的语言，应该能让人感觉到一个“鲜活”生命体存在。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体，要有一种青春的气势，褒扬真善美，批判假恶丑。6、行文要规范。行文的规范指的是一篇文章大体上应该是第一部分是引证，也就是提出问题的部分，最好在引证部分把观点亮出来，不要再等到结尾再提。本论部分里面，应该把握几点。第一，用正面的事例来支撑观点。第二用反面的事例，从另一个角度来证明自己的观点。第三除了正反事例以外，要联系现在生活的实际。第四是深。我们用正例、反例，联系生活实际的情况下，要注意时评是说理文，我们要说清楚为什么，这是深层的要求，拿正例、反例和生活实际不断和中心论点挂连起来。•五、时评文写作格式：•1引用材料1-2段150-200字•2分析材料2-3段400字•2联系实际说理200字•4结论100字六、时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）七、时评类写作六法1、析材料2、论危害3、挖根源4、提办法5、联现实6、作结论（作呼告）•当堂训练一：阅读下面材料，按要求写作。•①找工作屡屡碰壁的姑娘，苦恼中拍了一段短视频传到网上后，收到了上万陌生人的安慰与鼓励。•②面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难，创造了世界桥梁史上的奇迹。•③某大学宿管阿姨徐根娣退休之日，受到寝室800多名同学集体“请愿”挽留。•④云南小伙崔庆涛在高考结束后，与父母一起在建筑工地上打工，以减轻家庭负担。收到北京大学通知书时，他正在工地上拌砂浆。•⑤公交调度员王刚通过社交网络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。•⑥军事测绘员张民历时38载，踏遍千山万水，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。•生活中常常有许多触动我们心灵的故事。读了上面六个故事，你有怎样的感触和思考？请以其中两三例为基础确定立意，写一篇文章。•要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。•【解题】•第①③⑤则材料：安慰、鼓励求职失意的姑娘，大学生集体挽留即将退休的宿管阿姨，公交司机发动亲友帮助卖红薯的老人，都体现出了一种人与人之间守望相助、温暖人心的力量。•第②则材料：港珠澳大桥总设计师和他的团队攻克难关，实现自主创新，为国争光，体现出的是一种责任担当和国家情怀。•第④则材料：云南小伙考取名牌大学，却仍在工地劳动，体现出的是“寒门贵子”的自强与担当。•第⑥则材料：张民跋山涉水，书写测绘传奇，体现出的是坚守与担当。•【参考立意】•1.以①③⑤则材料为基础，可以提炼出“散发你我的温暖，构建社会的温度”的立意。•2.以②⑥两则材料为基础，可以提炼出“责任与担当的国家情怀”或“坚守岗位攻坚克难”的立意。•3.以①⑤两则材料为基础，可以提炼出“让网络时代的温暖畅意流淌”，进而也可以引申为“科技带给我们的不仅是发展，还有一种柔性的力量”（如“水滴筹”网络渠道）等立意。•【范文展示】•散发你我的温暖构建社会的温度•面对求职道路上屡屡碰壁不知何从的姑娘，上万陌生人在她的短视频下留言，鼓励她别放弃；面对寒风刺骨中孑然一身的卖红薯老人，好心人通过社交平台发动亲朋好友，一同为他送去必需品；面对即将退休的宿管阿姨，寝室楼800多名学生集体“请愿”挽留，希望能留下她……•在这个“利益优先”“效率优先”的时代，这些来自城市各个角落的信号让我们知道，无论接下来会迈向何处，仍然有人爱着我们。每个人都愿意散播温暖，就能构建社会的温度。•几千年来，在以仁善与友爱为核心的儒家文化熏陶下的中国社会，从来不会缺少来自他人的温暖。正如泰戈尔所说，“在看不见方向与目标的日子里，来自素未谋面之人的潺潺暖流