家长怎样做-孩子才优秀

家长怎样做，孩子才优秀向先红很荣幸参加学校举办的家长委员会，也很感谢学校与老师给的这次机会，做为一名家长，我们最大的心愿就是用这种方式与学校与老师多沟通，做到老师，学生，家长没有沟通上的盲区，所以我们此行的目的是一样。也只有这样，孩子才可能健康，快乐成长，才可能开心的学习，才能有沫浴在春光时里那份惬意。如果真有那种情形出现，那么学校就会堪比桃园。我是6（4）班的xxx的家长，与大家一起来讨论与孩子沟通问题。突然发现，孩子都已六年级，对于自家的孩子。相信在座的家长都有那种感受，，虽然有时候孩子表现让家长觉得不尽人意。但总的来说。我们更应看到他们在成长喜人的变化，他们长高了，心智也健全了，学得更多的知识。比以前懂事了。只要我们做家长能看到他们好的一面，那么我们就更应该感到高兴，与他们一同成长，我常与同事说起，孩子在身边给自己带来的那份感受。有苦也有乐。但乐大于苦。事实上，见证孩子成长的点点滴滴，也是人生必不可少的。其实对我们在座的各位老师，家长来说，我们一直更关心他们的学习怎么样，课外活动组织能力怎么样。未来的社会对他们来说，知识与社会能力同样重要，偏向任一个方面都不好.所以我们今天坐在一起，重点讨论这个问题，每一个孩子都有他的优点，有的学习有专长，有的组织社交能力很棒，有的文艺体育有特长。假以时日，他们都能在未来社会游刃有余。只不过我们都在强化学习方面，认为学习好，才是正道，这真是应了那句“万般皆下品，唯有读书高”。其实我们只有正视这个问题，也许我们的孩子才能学得开心，而不是强求学习至上。用自己所长学其所喜，大人与小孩才能轻松。小学阶段，尤其是6年级的孩子，知识量相对前面的几年有比较大的提升，学习的习惯也是一种成型的时段，这个阶段如果撑握好，6年级乃至初中，都会走得更顺，更轻松。对于我家小孩来说，我说下几点，我家小孩是属于那种心态较好，性格也比较内向的那种，小学3年级曾经对画画有一段热情，由于一些原因，学了半年，热情下降，她没有坚持下来。想要她学音乐或跳舞，都不曾动心。不得以，只剩下学习这一项。没有办法。不过从最近几年看来，整体来说，学习有起伏，但还算可以，对她取得的学习与进步，当然这里感谢学校老师的培养。除了学习上，与人相处，活动能力也有比较大的长进。这显然与各位老师栽培，特别是6(4)班班主任邹老师分不开的。对于孩子学习上，主要是靠孩子自己，我只是监察其学习的所握的内容，对于其作业，我也只量做到只签名，抽查几个题目，问下她是否撑握好了，一定要相信她所说的。对于这件事，我深有体会，语文，英语都从来不仔细检查。但她仍从不因为我的随意而不放松自己，而对于数学，我却检查比较认真，相反她却有点草率，偶有错误，对于这种情况，直到现在我还患得患失，检查认真，滋生她的散慢，不认真检查，自己又不放心她的撑握程度。看来还是境界未到。所以人常说，“不管才是最好的管”，还真不容易。对于培养孩子信心上，切忌陷入“罗森塔尔效应”。要多给予肯定，多赞扬。信心才会扎根他们心里，在这里我还是要再讲讲心理暗示的作用，记得3年级的时候，我当着老师的面说小孩数学不太好，希望老师多跟进一下，当时老师也没太在意，说是女孩子可能数学思维相对弱一点，没想到此后一段时间，数学却不升反降，后来我跟她讲解题目时，才得知根源在于她接受女孩子的数学能力差于男孩子，后来，我特意强调此方面正面的影响，事实证明积极，认真的态度，都能学好任何科目。还好她现在做完那些有挑战性的题目，总会信心满满的，自我感觉很好。现在想来，自我感觉好，也是一种信心表现。当然我们也清楚知道，现在她撑握知识还不足以值得自喜。对于孩子学习效率上，如果记忆加理解很强的话，那就事半功倍。对于怎样增强记忆力，我的做法是经常记让小孩记点东西，每日都坚持，我曾经让小孩背诵《古文观止》，虽然她常常有遗忘，但没有关系，她大脑记忆的那一部份却没闲着。事实证明，记忆还是很不错的。对于她学习带来的好处显而易见。而对于理解能力，我个人认为是多看书，读的书多了，增加很多课本上学不到的知识，这对于他们来说也是一种有益的补充。知识量多了，理解也自然上去了。记忆力强了，未来学习就会做到举重若轻。最重要的一点，让孩子爱学习，这才是重中之重。然而对于这些，没有一些好的方法，但必须肯定的是，培养孩子的学习热情；树立一个目标。这个不能少。希望在座的各位老师与家长给予一些建议，大家好好沟通互补长短。让我们的孩子自主学习，这才是我们的终极目标。以上只是我的个人想法，我只是做一个抛砖引玉人，希望大家多提出宝贵的意见。不为别的，就是希望我们小孩路越走越好。也真诚希望，孩子在未来的学习路上，纵然学业压力日趋繁重。依然能心生愉悦。这才是我们老师，家长最希望看到。谢谢