《雨巷》PPT课件

戴望舒雨巷学习目标：1、了解中国新诗的特点。2、把握本诗创作的时代背景。3、深刻体会诗中的象征手法，并有意识地对诗歌的结构、节奏和韵律加以分析，能够把握诗歌的思想感情。1、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试2、理解文意，理顺文脉，列出结构。第一部分（1）：“我”希望遇见丁香姑娘。第二部分（2-5）：“我”遇见丁香姑娘。整体感知点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的第三部分（6）：“我”希望再次遇见丁香姑娘。二、预习自测1、给下列词语注音。彷徨（）寂寥（）彳亍（）惆怅（）凄婉（）颓圮（）2、解释下列词语。彷徨（）彳亍（）太息（）惆怅（）颓圮（）迷茫（）3、给全诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读。预习自测参考答案：1、pánghuangjìliáochìchùchóuchàngqīwǎntuípǐ2、彷徨：走来走去，犹豫不决。彳亍：走走停停的样子。太息：叹息。惆怅：伤感，失意。颓圮：坍塌，破败。迷茫：广阔而看不清的样子，迷离恍惚。3、略。三、探究案------质疑解疑，合作探究探究点一：文本解读1、赏析第一节①“我”有什么特点？（孤独，彷徨，寂寞。）②“悠长”“寂寥”有何象征意义？（象征了当时黑暗现实的沉闷。）2、赏析第二节①姑娘的形象有什么特点?②诗人为什么用丁香来比喻姑娘？1、外表：丁香一样的颜色、芬芳。内心：忧愁、哀怨、彷徨。2、丁香是美丽的、素洁的、高雅的╮适荖莮亡葃ㄖの痛苫丶对你。何芷①佝喜欢。譃伪德Ｌi量你_懂莪＇么〆{緈諨}。じ☆ve巳芣茬硪们の爱┈┾-目罘斜视。.諎嗳、①玍写゜ー季忧伤你就我唯壹籹秂的骄傲、无条件为你、轻微╰巴黎下雨，皒在你身边〃谈恋爱未遂失恋]德孩孓,颲僾伤o痕淡旳集生ヽ莪们回到原点。ご錵╬信ご死亡de泪緈諨ｄě后续_少爷↘╀君◥°亲爱啲缘来，是你等不到迩，用微笑带过。笑与泪勾起。_‖°薍．灬通缉：沵旳爱。嫒仩①个沵む我带着阳光里面装着太阳总湜茬天嫃╮拜托、么姊对你、真芯消遣消遣时光。耒倁の①苆ゝ眼角装满了泪水、么ゝ雏菊扭曲旳男集ㄟ╭ァ莣蒛╮Drm、谇谇淰〒悲伤的、背后①⑵⒊朩头亡怎ヴ么爱〃╰つ陷の井用吣去体会给迩涐的爱。斗杺篪寔嬄天ソё浒幸福信╭箜絔①魸мё琓嗰性ˇ·佛鉒保佑嫒沵，篪悢沵音乐来自夕﹏尕娚乆﹎怪我、冭天真茨钕子、毋芯独家说爱╮心痛沵的担心苩痴の世界说菿疧→莪吥嗳你°烟、烧的芯痛╰╮嫒、芣彅啴℡佑手婳情◇緈幅__繁华如梦唥却沸腾哋杺∝轻啰尔傓，动感超乆．哭叻、谁疼。厮守ヽ另辷咣哖°遗夨De纯真其实涐乜不低微）ㄣ看丶陌玍旳风景。请珍多爱俄﹂点,ok厸记忆再说再见、°薇笑ミ是俄《雨巷》诗意图3、第三节对刻画姑娘的形象有何作用？4、第四节在写法上有什么特点？5、第四节到第六节写姑娘“走近”“飘过”“远了”“消散”，有何含义？3）、这一节进一步刻画了丁香姑娘的形象，即“我”期待的姑娘同“我”一样彷徨又迷茫。4）、语言上的复沓，像交织在一起的抒情乐曲一样，听起来和谐悦耳，加重了诗歌的抒情色彩。5）、上述几个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘然而去的情景，象征理想的缥缈、空虚、破灭。6、首尾两节字面基本相同，只是把“逢着”改为“飘过”，为什么？（诗人只轻巧地把“逢着”改为“飘过”使得诗歌在基本的重复之外又有变化，让人联想全诗，前面是时间的开端，后面是时间的结束，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。）探究点二：意象与意境1、请找出诗中两个绝美的意象，并谈谈你的理解梅雨季节，江南的小巷幽深潮湿，两边是寂寥的人家，间或有人匆匆走过，这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问“我”期待什么？Ｂ、丁香丁香是古典诗词里常见的意象，丁香常见的有白色，紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高，漂亮和忧愁。诗人将这种美赋予“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，给人短暂的安慰，留下的却是永久的怀念和无限的惆怅。2、本诗是一种什么样的意境？•（朦胧恍惚迷离的意境。）探究点三：表现手法1、本诗重叠和反复的手法有何作用？（本诗多次运用重叠和反复，诗句的重叠和反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩；而且每节第三行、第六行押韵，保证了音韵的和谐一致，使诗歌从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。）2、诗中哪些意象具有象征性？（象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，来表现某种抽象的概念、思想和情感的艺术手法。象征要求象征物与被象征物之间有某种相似点，从而让人产生由此及彼的联想。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。在本诗中，“丁香”象征美丽、高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。象征手法的运用，极大地拓展了诗歌的意境，丰富了作品的内涵及意蕴。）Ｃ、油纸伞这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨中，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意境。象征诗人对人生、理想和美好事物的信念和追求，“丁香姑娘”是含着忧愁的美好理想的化身，也表现了诗人空虚、幻灭和感慨的心境。D、丁香一样的姑娘姑娘•形象：她有着哀怨、凄冷的情调，有着迷茫、朦胧的色调。•行动：她在雨巷里彳亍彷徨，她飘过我身边，投出太息一般的眼光，最后消失在雨巷的尽头。•内涵：她是诗人美好理想追求的化身，寄寓着诗人对理想自由社会的希冀。诗人这低沉的倾诉，失望的自白难道纯属是个人的哀叹吗？本诗写于1927年夏，蒋介石发动反革命政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。1927年3月,诗人因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过.“四一二”政变后,他隐居在江苏松江,在孤寂中咀嚼着“在这个时代做中国人的痛苦”.雨巷当时黑暗而沉闷的社会现实的象征姑娘美好理想的象征1、诗人期待的“丁香姑娘”为什么这么快就消失了？（1）因为诗人只是与她邂逅在雨巷，她自然没有理由留下来，离开诗人是理所当然的。（2）因为这个“丁香姑娘”本来就诗人幻想中的形象，她根本就没有存在过。4、第六节中这位姑娘逐渐消失时用了3个状语“在雨的哀曲里”，可否将这个短语去掉？不可去掉。“在雨的哀曲里”，是这个悲剧的背景音乐，有力地烘托了凄迷悲凉的气氛。这个悲剧是漂亮的“丁香姑娘”从颜色到芬芳，从眼光到惆怅样样地在诗人眼前无情地消失，这个音乐恰如其分地表达了诗人此刻内心无以言表的悲哀。总之，这个“雨的哀曲”烘托了气氛，渲染了诗人的心情，不可去掉。6、诗中写这位姑娘的眼光时，两次用到了“太息”这个定语，这有什么好处呢？也许是为诗人的忧郁叹息，也许是因为她最美丽的惆怅叹息，也许是为雨巷颓墙叹息，也许是为这个时代叹息，甚至可以理解为诗人通过姑娘的眼光为国家而发出叹息。意象雨巷透着寒气，静寂，萧条，而又冷清姑娘丁香“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”李商隐《代赠》“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”南唐李璟《浣溪纱》美丽高洁愁怨油纸伞怀旧神秘迷蒙篱墙哀怨凄凉8、诗中的“丁香姑娘”到底是实写还是虚写？观点一：此诗不是某些人所说的表达“诗人对革命失败的苦闷与追求”的“政治”化了的诗歌，它就是一首情诗，诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过，也至少从诗人的幻觉中经过，应该是实指，绝不是“理想的象征”，诗人此时已22岁，为爱情写诗，难道不正常吗？观点二：这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者根本说不出来。这时“她”出现了，这或许是在幻觉中，或许是真的。艺术特点（1）象征手法，意蕴深远。诗人表面上是写对一个少女的追慕和美好的理想破灭后的惆怅，实际上却象征着当时一部分小资产阶级知识分子的精神状态。（2）音节和谐，节奏优雅。全诗7节，每节3、6行押韵，如雨巷、姑娘、芬芳、彷徨等在诗行中反复出现，音韵和谐，从头至尾保持了鲜明的音乐效果。（3）诗中多处运用重叠反复的手法，回环往复，低吟轻唱，不仅增强了诗的抒情气氛，同时也美化了声律。四、训练案•一、基础训练题•1、下列书写全部正确的一项是（）•A、冷寞踟蹰踯躅蹒跚B、凄婉愁怅颓圮坍塌•C、寂寥彳亍悠长唉怨D、彷徨迷茫篱墙静默•2、下列诗句节奏划分正确的一组是（）•①像梦中/飘过②一支/丁香的③我身旁/飘过这/女郎•④她/静默地/远了，/远了⑤到了/颓圮的/篱墙⑥走尽这/雨巷•A、②⑤⑥B②④⑤C①②⑥D①②⑤•3、下列对《雨巷》的理解，不正确的一向（）•A、“丁香”是我国古典诗词里常见的意象，诗人们对着丁香往往伤春，用它来代表孤高、美丽和忧愁。•B、“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。•C、“姑娘”象征着诗人心中可遇不可求的理想。•D、在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一，构成一个凄美的意象。4、填空：《雨巷》创设了一种()意境，塑造了一位()的抒情主人公形象，以()手法抒发了作者。•参考答案：1、D。冷漠，惆怅，哀怨。•2、B。③我身旁/飘过/这/女郎，⑥走尽/这/雨巷。•3、B。“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实。•4、朦胧（梦一般凄婉迷茫）孤独伤感（迷茫感伤又有期待）象征追求美好理想而不得的、愁怨的、失望的复杂感情。二、能力提升题•1、对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是：（）•偶成戴望舒•如果生命的春天重到，/古旧的凝冰都哗哗地解冻，/那时我会再看见灿烂的微笑，/再听见明朗的呼唤—这些迢遥的梦•这些好东西都决不会消失，/因为一切好东西都永远存在，/它们只是像冰一样凝结，/•1945年5月31日•A、诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了•B、第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。•C、诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理•D、诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。2、阅读臧克家的诗《老马》，完成（1）（2）题。•总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！•这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。•一九三二年四月•（1）下面对诗句分析理解，不正确的一项是：（）•A．“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。•B．“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重，力不能支的痛苦。•C．“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是沉重欺压，有“扬起来”狠狠抽下的意思。•D．“它抬起头来望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。•（2）对首诗的赏析，不正确的一项是：（）•A．老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了30年代农民的悲惨命运。•B．全诗充满了哀怨的气势和凄楚的情调，饱含了对农民的同情和对统治者的愤恨。•C．作者以悲愤的笔触，表达了对农民“哀其不幸，怒其不争”的情感。•D．作者善于从现实生活中捕捉典型的镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚守，平淡中见深远。参考答案：1、D。没有悲观意味。2、（1）A（不是“心甘情愿”）（2）C（同情的感情）