思修笔记

思修笔记11.为什么要珍惜大学生活？①大学生活来之不易。②大学阶段是人的一生中学习的阶段。③大学是大学生发展成才的重要场所，人的成长需要良好的环境保障。④大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。2.树立怎样的新的学习观念？学习是大学阶段的主要任务，不仅要努力学习，而且要树立正确的学习观念。①自主学习观念。②全面学习观念。③创新学习观念。④合作学习观念。⑤终身学习观念。3.大学生怎样尽快适应大学生活？①确立自立、自强、自信、自律的生活理念。②提高明辨是非的能力。③虚心求教，细心体察。④大胆实践，不断积累生活经验。4.大学生树立怎样的成才目标？①德是人才素质的灵魂。②智是人才素质的基本内容。③体是人才素质的基础。④美是人才素质的综合体现。⑤大学生应着力增强服务国家人民的社会责任感。⑥成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要树立了成才目标是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求。5.培养什么样的优良学风？①勤奋。②严谨。③求实。④创新。6.大学生应该塑造的崭新形象是怎样的？①理想远大，热爱祖国。②追求真理，善于创新。③德才兼备，全面发展。④视野开阔，胸怀宽广。⑤知行统一，脚踏实地。7.思想道德建设的基本任务是什么？①坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育。②加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。③引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。8.思想道德与法律之间的关系是怎样的？①思想道德与法律是辩证统一的关系。②思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。③二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。④中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础。思修笔记2⑤中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建立了制度保障。⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。9.思想道德素质和法律素质是人的基本素质。思想道德素质，包括思想政治素质和道德素质。法律素质是人们学法尊法守法用法的素养和能力。积极培养和践行社会主义核心价值观是同学们提高思想道德素质和法律素质的根本途径。10.社会主义核心价值观的基本内容。培养和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调倡导富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值要求）；倡导自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值要求）；倡导爱国、敬业、诚信、友善（是公民层面的价值要求）。11.社会主义核心价值体系的基本内容。①马克思主义知道思想。（灵魂、理论基础）②中国特色社会主义共同理想。（主题）③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代，精神。（精髓）④社会主义荣辱观。（基础）12.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。（高度凝练和集中体现）13.学习思修课的意义是什么？①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理选择正确的成才之路。②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。④有助于同学们树立正确的世界观、人生观和价值。14.培养和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么？①对于推动国家发展社会进步和自身的成长成才具有重要而深远的意义。②实现中华民族伟大复兴中国梦的价值基础。③对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。④对于振奋人们的精气神儿，凝聚社会实现中华民伟大复兴的强大正能量，具有重要意义。⑤协调推进“四个全面”战略布局的精神动力。⑥引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。15.学习思修课的基本方法是什么？①学好科学理论。②掌握基本知识。③注重联系实际。④坚持学以致用。16.理想的含义是什么？一种精神现象，理想是人们在实践中形成的，有实现可能性的,对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。17.信念的含义是什么？思修笔记3一种精神现象，信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。（信念是认知、情感和意志的融合和统一。）18.理想的特征有哪些？①时代性。②超越性。③多样性。④实践性。⑤实现的可能性。⑥阶级性。⑦理想是一定社会关系的产物。⑧理想带有时代的烙印。⑨理想源于现实，又超越现实。⑩理想不仅具有现实性，而且具有预见性。19.信念的特征有哪些？①稳定性。②执着性。③差异性。④多样性。⑤亲和性。20.理想与现实之间的关系是怎样的？①理想与现实是辩证统一的关系。②理想在现实中产生，是现实的未来。③现实是理想的基础。④理想源于现实，又超越现实。⑤理想不等于现实，不是立即实现。⑥辩证看待理想与现实的矛盾。⑦实现理想具有长期性、艰巨性和曲折性。⑧艰苦奋斗是实现理想的重要条件。21.理想与信念之间关系是怎样的？①理想与信念是辩证统一的关系。②理想和信念总是如影随形，相互依存。③理想是信念的根据和前提。④信念是理想的重要保障。22.理想信念对大学生成长成才的重要意义有哪些？⑴.理想与信念的作用:①指引人生的目标。②提供人生的前进动力。③提高人生的精神境界。⑵.理想信念与大学生关系:①引导大学生做什么人。②指引大学生走什么路。③激励大学生为什么学。23.大学生如何正确立志？①立志当高远。②立志做大事。③立志需躬行。24.为何确立马克思主义科学信仰？①马克思主义是科学真理，具有科学性、革命性和崇高性。②马克思主义具有持久的生命力。③马克思主义以改造世界为己任。④马克思主义在实践中不断丰富和发展。⑤马克思主义维护人民根本利益。思修笔记4⑥马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。25.中国特色社会主义共同理想是什么？在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。26.实现中华民族伟大复兴面临的挑战有哪些？①科学文化发展的挑战。②复杂多变的国际形式的挑战。③改革发展新任务的挑战。27.如何实现中华民族的伟大复兴（中国特色社会主义共同理想）？①坚持对中国共产党的信任。②坚持中国特色社会主义信念。③坚持实现中华民族伟大复兴的信心。④坚持弘扬以爱国主义为核心的民主精神，以改革创新的时代精神。28.如何在实践中化理想为现实？①正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②坚定的信念是实现理想的重要条件。③勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。29.社会理想与个人理想的关系是怎样的？①社会理想与个人理想是辩证统一的关系。②坚持个人理想要与社会理想相统一。③社会理想规划和指引着个人理想。④个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础。⑤社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。30.中国精神为什么是兴国之魂？①中国精神是实现民族复兴的精神引领。②中国精神是凝聚中国力量的精神纽带。③中国精神是提升综合国力的重要保障。31.民族精神与时代精神的关系是怎样的？①民族精神与时代精神是辩证统一的关系。②民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。③时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。④民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托。⑤时代精神则是民族精神的时代性的体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵。32.民族精神的基本内容是什么？①爱国主义（核心）。②团结统一。③爱好和平。④勤劳勇敢。⑤自强不息。33.爱国主义的要求是什么？①爱自己的大好江山（基本要求）。②爱自己的骨肉同胞。③爱祖国的灿烂文化。④爱自己的国家。34.爱国主义的时代价值是什么？思修笔记5①爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。②爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。③爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。④爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。35.如何做一个忠诚的爱国者？①自觉维护国家利益。②推进祖国统一。③促进民族团结。④增强国家安意识。⑤以振兴中华为己任。⑥做到“四个热爱”。（33题）36.如何自觉维护国家利益？①自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。②自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局。③自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。37.经济全球化的特点有哪些？①科学技术的发展和利用商品的流通全球化发展。②全球国家全球开发形成向外开发的格局。③不同国家的人之间来往越来越频繁。38.在经济全球化的条件下，为什么仍然要坚持爱国主义？①在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高形式，是国际社会中的独立主体；只要国家继续存在，爱国主义就有坚持的基础和丰富的意义。②紧急全球化是一把双刃剑，即是机遇，又是挑战，现实情况表明，在经济全球化背影下，发展中国在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利息。39.民族自信来自何方？①正确的中国特色社会主义道路。（道路自信）②科学的中国特色社会主义理论。（理论自信）③优越的中国特色社会主义制度。（制度自信）40.处理经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上，应树立怎样的观念？①人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。②科学没有国界，但科学家有祖国。③经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。41.改革创新的重要意义是什么？①改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。②改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。③改革创新是全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要要求。④改革创新是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。42.如何做改革创新的实践者？①树立改革创新的自觉意识。②培养改革创新的责任感。③增强改革创新的能力本领。43.马克思对人的本质的科学解释:人的本质不是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。思修笔记6（人的本质属性是社会性。）44.人生观的主要内容：①人生目的。（人生观的核心。）②人生态度。（人生观的表现和反映。）③人生价值。（为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。）45.人生目的的作用是什么？①决定人生道路。②决定人生态度。③决定人生价值标准。46.端正怎样的人生态度？①人生需认真。②人生当务实。③人生应乐观。④人生要进取。（认知、情感和意志是起主要作用的心理要素。）47.人生价值包括自我价值（物质和精神上的需要）和社会价值（对社会的贡献）。48.在实践中，怎样创造有价值的人生？①走与人民群众相结合的道路。②走与社会实践相结合的道路。49.道德的本质是什么？①道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，并为其服务的是上层建筑，是社会经济关系的反映。50.道德有哪些主要功能？①认知功能。（反映社会经济关系的功效与能力。）②调节功能。（协调人们之间关系的功效与能力。）③规范功能。51.道德对社会的作用是什么？①道德能够影响经济基础的形式，巩固和发展。②道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。③道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。④道德通过调节人们之间的关系，维护社会秩序和稳定。⑤道德是阶级斗争的重要工具。52.中华传统美德的当代价值是什么？①是社会主义现代化建设的需要。②是加强社会主义道德建设的需要。③是大学生成长成才的需要。53.中华传统美德的基本精神有哪些？①重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神。②推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。③讲求谦敬礼让，强调克骄矜。④倡导言行一致，强调恪守诚信。⑤追求精神境界，重视道德需要。⑥强调道德修养，塑造理想人格。54.如何掌握恰当的人生价值的评价方法？思修笔记7①坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。②坚持物质贡献与精神贡献相统一。③坚持完善自我与贡献社会相统一。④坚持动机与效果相统一。55.实现人生价值，有哪些条件？⑴社会条件：①实现人生价值要从社