东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案

东小店初级中学创建教育现代化学校实施方案一、指导思想以邓小平理论，三个代表重要思想，落实科学发展观，以《江苏省中小学管理规范》为指针，贯彻实施新《义务教育法》，促进义务教育更健康、均衡发展，按照科学发展观的要求，立足我校实际，充分重视教育现代化的内涵建设，努力提升学校教育现代化的办学水平，使学校在办学条件、素质教育、教改实验、教育质量等方面得到实质性的提高，高质量、高标准通过宿迁市教育现代化的验收，加速学校的持续、稳定、高位发展。二、领导机构组长：赵金锋副组长：蔡茂宇薛少明成员：张治梁成生马兴干钮必政沃怀建王金毛新疆周浩谷忠三、目标任务（一）总体目标2011年通过教育现代化学校验收，力争首批试点学校。（二）具体目标1、教育思想现代化教育思想符合现代教育理论，具有前瞻性，摒弃“功利教育”的不良影响，形成先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。2、师资队伍现代化师资队伍结构合理、素质优良、人员充足，专任教师合格率达到100%。教师骨干体系进一步完善，科学化程度进一步增强。3、办学条件现代化教学设施向现代化迈进，按《江苏省中小学教育技术装备标准》配齐装备，综合楼、操场等项目力争建成，达到高规格、现代化。4、学校管理现代化深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，理念超前，建立起科学、规范、高效、协调的学校管理信息化系统，坚持依法办学、依法治教，建立起现代化的科学管理体制和运行机制，建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学两支队伍。5、教育教学体系现代化以素质教育为目标，全面深化教学改革，完善教学评价体系，加强学校科研，严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针，优化学科课程，强化活动课程，开发校本课程，。6、教育水平现代化形成店中独有的科学高效的办学特色，使店中品牌效应发挥更大的作用，力争成为一所合格的学校。四、创建计划1、2010年1--2月份为动员、宣传月，通过会议、文件、板面等形式，向全体师生宣传动员，并制定学校实施方案，明确我校的目标任务，达到上下一心共创现代化学校的良好局面。2、2010年3月-2011年6月为学校实施改进阶段，学校要针对实施意见和现代化学校标准，认真进行整体规划，逐步实施。各科室按照分解任务，作好自身工作，大胆创新、开拓进取，使各方面工作达到现代化学校要求。3、2011年7月-2011年12月，为学校申报验收阶段。力争首批通过验收，实现建成现代化学校的战略目标。4、2012年初，接受省教育现代化工作评估验收。五、创建要求1、各室负责人为创建工作的第一责任人，高度重视此项工作，并以此为契机，创建现代化处室。学校将把此项工作的完成情况作为考核科室工作的重要依据。2、学校重点工作就是创建现代化学校，全体教职工要在此项工作中充分发挥聪明才智，共创美好未来。3、学校要立足于丰富学校发展内涵，着力下大功夫、花大力气提高学校设施的格次。4、教育学生加强文明行为的养成，向现代化文明迈进，进一步提高我校学生的综合素质。六、目标分解：（一）校长室1、重视加强教育思想建设，建立正常的学习交流制度，营造教育思想建设的良好氛围，形成适应经济社会发展需求的有特色的教育思想和办学思路。2、现代化的教育思想在校长工作中得到体现。3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。4、校长具有较强的学习能力，树立现代化的教育思想、观念，有较高的理论水平和政策水平，能运用现代化的教育思想、管理思想治理学校；领导班子结构合理，人员精干，团结协作，事业心强，作风民主，成为教职工所依赖、所信任的班子。5、学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。6、实施依法治校，建立与社会主义市场经济相适应的管理体制、管理模式，学校管理目标科学，符合学校近、中期发展规划。7、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。8、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。9、学校具有形成办学特色的发展规划、基本条件和实施措施。10、已经形成管理方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量和办学水平的整体提高发挥较大作用。（二）教导处1、现代化的教育思想在全体教职工的工作中得到体现。2、在管理和教学中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。3、全面贯彻国家的教育方针，依法施教，办学行为规范。4、教师能够接受先进的教育思想观念，具有终身学习的思想及能力；教师普遍掌握现代化教育技术，能够运用先进的教育思想、教育技术手段搞好教育教学，大多数教师具有教学研究的能力5、教师的职称结构、专业结构、年龄结构合理，建立了学科带头人评选制度，有一定比例的教学能手和学科带头人。6、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。7、建立起符合学校实际的信息化平台，学校管理信息数字化程度高，实现学校管理信息化。8、课程管理规范，全面贯彻《新课程标准》，按照“开全课程而不少开，开足课时而不超开，开好课程而不虚开”的要求开足开齐课程，德、智、体、美、劳等多方面教育协调开展，保障学生全面发展。9、根据不同学段，形成系统、完善的社会实践活动制度，建立多种社会实践活动基地，开展丰富的综合实践活动。10、视教育教学改革工作，教师能够普遍探索运用现代教育技术进行教育教学和课堂教学模式改革，提高教育教学的质量和效益。11、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。12、学生具有较高的信息素养，能够较熟练地掌握信息技术，一定比例的学生能够实现网上自主学习。13、已经形成教学等方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育教学质量发挥较大作用，教师在参加各级各类竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。（三）教科室1、建立健全教师继续教育制度，重视青年教师培养。2、建立了包含管理、教和学的有自己特色的信息资源库，能充分运用网外的信息资源和网上资源进行管理和教学，满足教师教学、学习和学生学习的需要。3、学校网络化教室配备达教学每生一机的要求，网络化教室配备数量满足普及信息技术教育的需要；教师用机达每人一机，使用率高，按照“先规划、后论证、再建设”的步骤，搞好校园网络建设，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。实现多媒体教学进入每一个教室，创设良好的信息教育环境。4、重视教育科研和教研教改工作，制度完善，形成浓厚的教科研氛围，有校本教研课题。有县级以上教科研课题，教科研成果转化率高，实效性强。（四）政教处1、现代化的教育思想在班主任的工作中得到体现。2、在班级管理中牢固树立以育人为本的思想，把提高学生素质作为教育的出发点和立足点，为学生的一切发展做准备。3、全面贯彻国家的教育方针，依法治校，依法施教，办学行为规范。4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。5、坚持以育人为本，探索研究性学习，强化心理健康教育，注重学生信息素养、创新精神和实践能力培养。6、学生普遍养成良好的行为习惯、个性心理品质和健康人格，无违法犯罪现象。7、重视开展社区教育和家庭教育，积极开展社区教育活动，办好家长学校，发挥社会主义精神文明建设主阵地作用，建成县级以上示范家长学校。8、学生兴趣和爱好和个性特长普遍得到较为充分的发展，具有可持续发展的能力和创造力。9、已经形成教育工作方面一项以上的办学特色，并对推动学校教育质量和办学水平的整体提高发挥较大作用，学生在参加各级竞赛中，获奖层次和比率高，在本地乃至更大范围内声誉良好，知名度高。（五）总务处1、教师具有良好的师德师风，敬业爱生，为人师表，建立了师德标兵评选制度，有一定比例的师德标兵。2、常规教育教学设施达到市级以上示范、重点学校标准。3、重视校园环境建设，自然环境优美，文化环境高雅，设置校树、校花。4、实施制度管理，各项管理制度科学可行，有利于实施素质教育。建立规范齐全的文字档案和电子档案，档案工作制度健全，各类档案、资料管理精细、规范、科学。5、重视工会教代会建设，重视职工自我教育和自我管理，全体师生员工有较强的民主意识和参与意识，学习、工作有一定的主动性和创造性。6、作好勤工俭学工作，提高服务档次与品位，为学校全面工作的推进作出应有的贡献。七、存在不足：我校师资严重缺乏，缺编高达19人，在职老师都是高负荷运转，无法解决小班化教育教学问题，导致部分班级学生数高达80多人。教师在工作时难免照顾不全，不能及时发现学生的心理健康存在障碍问题，在第一时间进行疏通，以及学校留守儿童人数较多，初三面临升学压力，致使学生辍学率较高，尤其是初二和初三年级。眉县实验小学创建现代化学校实施方案作者：超越来源：未知点击数：834发布时间：2012-02-0916:24眉县实验小学创建现代化学校实施方案（2011年——2015年）（草案）创建教育现代化学校是社会主义现代化建设对人才的基本要求，也是教育发展的必然结果。创建现代化学校是我县“十五”期间对各学校提出的明确目标，也是我县“创建西部教育强县”的重要组成部分，是所有眉县教育人所面临的重大机遇和挑战。学校教育现代化可提高学校的教育教学质量和学生的综合素质，提高基础教育阶段学生的创新意识和能力，开启学生的智慧，为学生的可持续性发展奠定良好的基础。按照县教育局下发的关于创建现代化学校的相关要求精神，为了尽快提高我校教育现代化水平，尽快建成县域教育现代化学校，特制订此实施方案。一、指导思想：根据上级文件精神，以《国家教育中长期发展纲要》为指针，落实科学发展观，立足我校实际，努力提升学校办学内涵，深化学校全方位工作，使学校在教育思想观念、师资队伍、办学条件、教育教学管理和素质教育等方面都有实质性的提高，努力达到现代化学校各方面的要求，形成教育教学现代化体系，促进学校高水平的稳定、持续发展。二、工作措施：1.强化创建意识。通过召开师生会议，宣传创建教育现代化学校的背景和意义，统一思想，使全体教职员工充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证，是办人民满意教育的重要举措，是学校又好又快发展的契机和平台。创建工作可以进一步扩大学校的影响，树立学校的新形象，这既是一个难得的机遇，更是一个严峻的挑战。2.加强组织领导。学校成立创建领导小组，制定创建工作实施方案；并根据创建内容与要求明确分工，落实责任，保证创建工作有序、高效进行。领导小组定期召开会议，总结分析前阶段工作，安排部署下阶段工作。3.深化学校管理。要通过创建，全面提升学校的办学水平。要加强硬件建设，完善设施设备，优化办学条件；要加强校园文化建设，提高学校的文化品位；要加强学校管理，细化管理措施，提高管理效能；要加强教学研究，提高教师的专业水平；要加强学生工作，促进学生素质的全面发展。三、创建组织机构及其职责：（一）领导小组及工作职责:组长：严玉英副组长：陈志新、李颜玲、杜军强、孙琴凤成员：赵月桂、马新斌、刘忠会、白辉、办公室主任：白辉（兼）台账资料：陈灵娟工作职责：对创建工作各方面负总责，协调各小组开展工作，制订操作性极强的实施方案，对创建工作进行宏观规划，对现代化的办学理念进行探索和实践，筹措创建专项资金，组织、检查各小组创建的实施工作，监督创建工作在各小组的落实。（二）实施小组及工作职责:1.德育文化建设小组（政教处）:组长：马新斌成员：张小妮、杨乙未、李亚琴工作职责：负责现代化校园文化建设，做好宣传，搞好创建的氛围营造工作，对德育工作管理现代化探索与实践。负责学生文明卫生习惯养成以及教师思想建设、师德建设，加强安全教育及家长学校建设。2.教育教学工作小组（教务处）：组长：赵月桂成员：张丽娜、白彩玲、张改霞工作职责：负责教师队伍建设，对教师管理现代化进行研究与实践，形成现代化教学