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议论文写作之学会有效例证•事实胜于雄辩。因此写议论文一般离不开事实论据,它比别的材料更有说服力。事例的来源:名人轶事、历史掌故、成功的经验、失败的教训……具有一定的代表性、说服力的事例,都可引为例证。例证法三环节一、选例二、叙例三、议例1、选例要紧扣论点例:要论证“勤能补拙”的观点,下面的例子合适吗?问题在哪里?“王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。选例要弄清材料的实质,紧扣论点,不能貌合神离。分析:这段文字确实表现了王羲之“勤”,也取得了成功,但与“补拙”毫不粘边,因为王羲之并不拙。一、选例(问题:选例不能紧扣观点)把上面的例子换成下面的例子,你认为紧扣论点了吗?请说明理由。“梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。”分析:梅兰芳天天口含沙粒练习,这是“勤”;有口吃的毛病这是“拙”;经过刻苦努力最终改掉了毛病,取得了事业的成功,这是补了“拙”。这个例子紧扣了论点。巩固练习:以“勤能补拙”为论点,下列论据能有效证明论点的是()A、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟黑人没法比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。B、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。A下面3个事例,分别能证明下面哪个论点?待证论点:可证“失败是成功之母”:可证“败者未必为寇”:①中国共产党领导中国人民进行的二十八年斗争历史,便是在斗争中不断总结失败教训的历史,就是从失败中引出胜利结果的历史。②中国古代的农民起义,虽然屡遭失败,但是他们推动了中国历史的发展。③商鞅因变法被车裂,布鲁诺为科学被杀害,曾被视为“乱臣”、“异端”的他们却为后世所景仰。①②③下面3个事例,分别能证明下面哪个论点?待证论点:可证“失败是成功之母”:可证“败者未必为寇”:④巴黎公社惨遭失败,但真理在法国工人一边。⑤据说,英国作家约翰·克里西当初学习写作时,曾被报社、出版社连续退回了743份稿子,但这接踵而来的失败没有把他吓倒,他把这些退稿信当作镜子,从中总结经验教训,继续写作,终于在一生中出版了560多本著作。⑥中国女排在世界排坛竞赛中的胜利,也是在反复较量中,不断总结失败的经验教训,做到知己知彼,并毫不气馁地奋力拼搏的结果。⑤④⑥2、选例要准确、典型、新鲜⑴准确可靠,这是一个最起码的要求;⑵必须具有代表性,能够揭示事物的本质;⑶尽可能采用新鲜的,别人没有用过或很少用过的事例,如果非得用陈旧的材料,也要努力开掘出新的东西来。分析下面一则事实论据存在的不足:善待生命是智者的选择。司马迁身遭酷刑,蒙受着巨大的耻辱,在他们生活的那个年代,人们视人格高于生命,但他没有选择结束生命,而是隐忍苟活,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《资治通鉴》。正是对生命的善待,成就了一位文坛巨匠;正是对生命的善待,生命才得以在历史长河中熠熠生辉。存在问题:司马迁的著作是《史记》,不是《资治通鉴》要选择准确无误的事例。(张冠李戴,选例不准确)3、选例要多角度•从不同层次、不同角度去选例,会使论证全面,更有说服力。常用的选例角度:不同的领域:政治、经济、军事、思想、文化等不同性质:正面、反面不同国别:中国、外国不同的时间:古代、近代、现当代……下面的文段分别从哪些角度来选材?给你什么启示?勤出成果。马克思写《资本论》,辛勤劳动40年,阅读了数量惊人的书籍,其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》,从二十岁起就开始周游,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间,搜集了大量材料,写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的上千本有关资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学,十年如一日,终于考上了高能物理研究生。可见,任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。时间角度:古今;国别角度:中外;人物身份角度:伟人和普通人1、叙例要简明扼要应根据论点的需要,对论据事例进行加工改造:1、变具体记叙为概括叙述,一般不使用描写、对话;2、舍弃与论点无关的内容,不宜面面俱到,全盘照抄,更不能篡改材料。二、叙例小组讨论:用下面的事例证明“打破常规的重要性”,叙例时存在什么问题?奥地利作曲家莫扎特,出身于宫廷乐师家庭,从小就显示出很高的音乐才能,被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次,他与老师半开玩笑地说:“我写了一段曲子,老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然,心想:我有什么复杂的曲子不能弹奏呢?莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来:“这是什么样的曲子呀,当两手分别弹响两端时,怎么会有一个音符出现在键盘中间呢?看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说:“我来试试看。”于是,他坐上琴椅弹奏起来,当遇到那个在键盘中间的音符时,他便俯身弯腰向前埋头,用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。分析与修改建议:1、事例中的许多内容与论点无关,如莫扎特的出身、小时候的情况等,“叙例”时须毫不可惜地舍去;2、对莫扎特与海顿言行的生动形象的描述,也不符合简明扼要的要求,也宜简练概括。巩固练习:用下面的事例来论证“失败是成功之母”,该怎样叙述呢?①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动,决心发明炸药。②四年里,诺贝尔废寝忘食,一丝不苟做了数百次实验,换来的却只是数百次失败,但是,他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”,减轻工人们繁重的负担。③最后一次实验时,他聚精会神地盯着延燃的导火线,一声巨响,“炸药”爆炸产和了极大的威力,人们在旁边不禁惊叫:“诺贝尔完了!”④然而,正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候,诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来,他面孔乌黑,身上带着血,兴奋地狂呼:“成功了”。⑤就这样,诺贝尔发明了炸药,从那时起,大大减轻了挖土工人的劳动强度。这段材料比较长,它由下面的几个要点构成:诺贝尔发明炸药的目的:①句;努力的经过:②句;最后一次试验的场面③④句;炸药的作用:⑤句。分析:我们再来看一下论点“失败是成功之母”,它具有三个要素:A经历了失败、经过不懈努力,B善于从失败中吸取经验教训C最终取得了成功。材料与论点相关的只有②(经历了八百次失败)和⑤(最终发明了炸药)。那么①③④叙述时就可略去。修改后:化学家诺贝尔为了发明炸药,四年里废寝忘食,一丝不苟地做了数百次实验,换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁,不断地更换原料,改进方法,在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。比较:下面两则材料,你认为哪则叙述得更好,为什么?文段一:勤,包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它,人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金,以他高度残疾的躯体,凭借轮椅上的机械和电脑,写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的,他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病,然而,他身处逆境,从不畏缩,走向人生的顶峰。——《说勤》•文段二:•勤,包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它,人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍金,以他高度残疾的躯体,整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己,每天习惯在深夜一到两点才入睡,早上七点半、八点左右就起床,他利用自己的勤奋扼住了命运的喉咙!写下了令世界震撼的《时间简史》。霍金是不幸的,然而他身处逆境,从不畏缩,勤奋工作,终于走向人生的顶峰。——《说勤》结论?文段二能围绕论点,有侧重点地叙例。2、叙述材料要有侧重点同一材料可以提炼不同的论点,同样也可论证不同的观点,所以在述例时应根据不同的论点有所侧重。二、叙例练习:请根据所给的论点,对下列材料进行修改,形成两则事理论据:法国物理学家彼埃尔·居里是在一次偶然的交通事故中,不幸被一辆马车的车轮轧死的,这沉重的打击,使居里夫人陷入深深的静默孤寂之中。然而,居里夫人并没有被痛苦所压倒,而以惊人的毅力一个人做着两个人的工作,继续向科学的顶峰挺进,终于在1911年第二次荣获诺贝尔奖金。居里夫人成年累月埋头在实验室里苦干,成天和镭、铀之类放射性元素打交道,由于长时间受其照射,终于患恶性贫血而死。居里夫人发现的放射性元素——镭,曾用来治疗癌症,医好许多病人,而她自己却死于镭的手掌。1.要论证“人贵有毅力”该如何修改?2.要论证“直面痛苦,战胜痛苦”该如何修改?小结议论文叙例的要求:1、叙述材料要简明扼要2、叙述材料要有侧重点三、议例下面文字在论据的使用上存在什么问题?“自古英才出寒家”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以吃到;明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就去打工……可见贫困也是一笔财富。明确:这段文字犯了“例而不议”的毛病。由于对所举事例缺少具体的分析,论点仍然是论点,材料仍然是材料,油水分离,这叫做材料堆砌。这也是我们同学现在的写作中普遍存在的问题:只摆事实,不讲道理,不重视对论据的分析。议例的方法一:假设分析法思考:下面文段在叙例后是如何对论据进行分析的?有志者事竟成。王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了。他那俊秀飘逸的字体,千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当什么书法家,只是平庸过日子,那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么,王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!明确:上文在叙例后,从假设的角度对论据进行了分析。假设他没有立志会怎么样。这种方法,就是叙例后,从正面或反面进行假设,假设事例中能达到的某种结果的条件不存在,将会出现什么样的结果,来揭示论据和论点之间的内在联系。练习1要论证“人贵有毅力”,用假设分析法来议例,该如何处理?示例:假如居里夫人没有坚韧的毅力,她又如何走出悲痛,不断攀跃科学的高峰呢?所以说,人贵有毅力。居里夫人的丈夫法国物理学家彼埃尔·居里在一次偶然的交通事故中不幸丧生,这沉重的打击,使得她陷入于深深的静默孤寡之中。但她却仍以惊人的毅力继续科学研究,在1911年第二次荣获了诺贝尔奖,创造出科学史上的奇迹。思考:下面文段在叙例后是如何对论据进行分析的?•自信,但不能盲目三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获,平定南方边境;又离间曹睿与司马懿,使司马懿被罢官归田。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不能听取别人的正确意见。“前事不忘,后事之师”,我们在决策、办事时不能盲目自信,要择善而从,虚心听取他人的意见,这样才能获得成功。议例的方法二:因果分析法明确:上文在叙例后,从因果关系对论据进行分析。这种方法,就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。这种方法叫做因果关系分析法。练习2:要论证“直面痛苦,战胜痛苦”,怎样运用因果分析法来分析下面的事例?示例:正是因为居里夫人能够直面痛苦,而不是为痛苦所缠绕,停留在一味的悲伤中,她才能战胜痛苦,以坚韧的毅力创造出科学史上的奇迹。人生难免遭遇痛苦,重要的是以什么样的态度去面
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