作文培训教案_树叶的观察和思考

叶子的观察与思考学习目标1、观察叶子；2、学会细致观察事物和从多个角度展开联想的方法。3、体会只要留心观察、深入思考，自会品出生活的多彩，自会发现写作素材的丰富。采一片叶子，事情很小，但体现了一个同学对学习、对生活的态度——这是叶子引发我的第一个思考。一、观察二、请你思考——请出示带来的树叶，并进行观察、思考，并表达。提示：你是在什么时候，在哪儿,为什么采这片叶子？这片叶子有什么特点？是什么吸引了你、感动了你？表达借鉴这是一片不完整的法桐叶，它已经碎掉了一个角。在路边拾起它时，我想到了断臂的维纳斯，残缺也是一种美。这是一片柳叶。苍梧绿园的河边有很多很多这样的绿叶，它们悄悄的绿了自己，也绿了小河。今天早晨，当我无意中瞥见它的时候，它静静的落在岸边，修长优雅。它的美让我心动，我就采了它。这一面还很苍白，霜痕犹存，脚印斑斑。它一定经历了风风雨雨，经历了苦难；它也一定骄傲过，茁壮过。它老了，安然回到大自然的怀抱。这是一片沧桑的树叶，就像人的一生，我敬重它。三、细心观察，品味叶子1、说说你的叶子的形状色彩要求：仔细看一看你的叶子的形状、颜色等，说说你看到了什么？它引发了你怎样的思考？如：叶子的叶脉很清晰，就像网一样密密交织着；叶子就是通过这些叶脉、枝干、根从大地汲取营养的。它那么绿，犹如一个小小的水库，源源不断地供应着叶子，这正是它四季长青的原因。2、请调动你的嗅觉，好好闻一闻，说说你能闻到什么气味？要求：要鼓励展开想象，与其他的味道等进行比较，并想想它为什么会这么香。3、侧耳倾听、讲讲声音请听听叶的声音，放飞你们的想象。（1）叶子在不同的地方，将听到不同的声音。如在马路旁能听到汽车的喇叭声、人们的喧闹声；在校园里能听到同学们的歌声、欢笑声；在公园能听到小朋友的叫声、老年人的赞美声等。（2）叶子能听到的不仅仅是欢快的、美妙的，还有凄惨、悲痛的声音。如在马路边的叶子因为被小朋友折了树枝而哭泣；在校园里的小草因为被小朋友们踩伤而哭泣等等。4、细细品尝、议议味道尝一尝它的味道，品一品叶的生活。秋天的树叶•.在我眼里，秋天是大地和树叶聚会的节日。它们有的翩翩起舞，投向大地的怀抱，有的则漫天遨游，开始着自己惊险的航行。一天，我骑着自行车来到了一个小公园，公园边是一个天然湖泊，园内有几盆独自开放的小花和好多棵大树。微风吹来，空气中弥漫着花草的香气，真是别有一番情趣。这时，一片小巧的树叶从天而降，我连忙上前，伸出双手，接住了这可爱的小东西。我对着几棵大树的叶子做比较，想帮它找到自己的“家”。可找了半天，一无所获，我似乎失去了信心，这也许是个“孤儿”吧。我捧起这片可怜的叶子，仔细地端详着它，看上去像一把小扇子，有点儿像银杏叶，却不是。它还有一件很漂亮的大衣，你瞧，它红中透着黄，黄中透着红，仿佛穿着一件毛衣，好看极了！摸上去还滑滑的、凉丝丝的，好像连小蚂蚁都可以在上面滑冰。这是……我闻到一股幽香，这是什么？我感到奇怪。难道这香味是叶子散发的吗？我不敢相信我手中的叶子会有这么大的魅力，可又不由自主地把它凑到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片叶子竟也能散发出这么迷人的幽香，我感到惊讶不已。可这么香，难道……我一边想，一边向湖边的小树走去，太棒了！我帮它找到了“家”了！我高兴极了，可想到这可爱的小东西就要离我而去，又显得有些舍不得。可没办法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地将它放在树杈中，虽然它已枯黄了，但至少它还能感到家的温暖。我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力，可在我的心中，叶子也一样是最美的。我爱树叶，更爱秋天的树叶。以“叶”为写作内容，自拟题目习作：