八年级历史下册12文化大革命的十年课件全国通用(唐永莉)

第七课“文化大革命”十年内乱1966.5—1976.10永宁县回民中学唐永莉“文化大革命”的十年是：疯狂的十年；混乱的十年；让人痛心疾首的十年；让人不堪回首的十年；左倾思想占绝对统治地位的十年；让我们中华民族永远不能忘记的十年。那个时代如此疯狂，个人崇拜盛行，人民的领袖如帝王，万寿无疆。学生远离课堂，上山下乡。反革命猖狂，革命家遭迫害，民主法制荡然无存，社会动荡。资产阶级要复辟大规模的群众运动党中央出了“走资派”党变质国变色推翻防止原因:毛泽东对当时国内外的形势做了错误的分析当时国家政治生活中存在着严重的高度个人崇拜各种版本的毛主席语录“红卫兵”是“文化大革命”期间被林彪、江青反革命集团利用的全国性的以大、中青年学生为主的群众性组织，于1966年5月下旬最早在北京出现，并首先在首都的青少年中发起了红卫兵运动。红卫兵的典型着装是头戴绿军帽、身着绿军装、腰间束武装带、左臂佩红袖标，手握红宝书。造反派夺权——全国大动乱中共黑龙江省委书记处书记们在集体接受批斗真是“天公有情挥长泪，人性复归待何时”想一想文革中国家主席及人民群众遭到批斗迫害说明了什么？说明国家主席及人民的尊严受到侵犯，宪法受到侵犯，说明“文化大革命”期间的民主法制遭到严重破坏。八路军和解放军的著名将领。1959年庐山会议后，取代了彭德怀成为了国防部长。粉碎林彪反革命集团林彪反革命集团主要成员林彪集团主要成员黄永胜，时任中共中央政治局委员、解放军总参谋长。林彪集团主要成员吴法宪，时任中央政治局委员、空军司令。林彪集团主要成员李作鹏，时任中共中央政治局委员、海军政委。林彪集团主要成员邱会作，时任中共中央政治局委员、解放军总后勤部部长。林彪反革命集团发动武装政变1970年夏，党的九届二中全会上林彪加快了夺权的步伐。（3）林彪的身体差。叶群说：“林彪的身体拖不过毛主席”。（1）江青、张春桥一伙正在和林彪争权，明争暗斗，使林彪很不安。（2）林彪接班人的地位既然可以由毛泽东一人选定，当然也可以由毛泽东一人废除。思考：林彪已经被确认为接班人了，为什么还要抢班夺权呢？1971年9月13仓皇出逃的256号三叉戟飞机残骸叶群林彪“九一三事件”1976年7月6日，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，朱德元帅逝世。1976年9月9日，杰出的共产主义者，共和国和人民军队的主要缔造者，党和人民的领袖毛泽东主席不幸逝世。1976年1月8日中华人民共和国国务院总理、中国人民政治协商会议全国委员会主席周恩来同志，在北京逝世。好男儿，莫揩泪，总理灵前排成对。驱妖邪，莫慈悲，要以刀枪对。天安门诗抄——欲悲闻鬼叫我哭豺狼笑洒泪祭雄杰扬眉剑出鞘向总理请示黄浦江上有座桥，江桥腐朽已动摇。江桥摇，眼看要垮掉，请指示，是拆还是烧？“四人帮”反革命集团王洪文任中共中央副主席张春桥任中共国务院副总理姚文元任中共中央政治局委员江青任中共中央政治局委员“文化大革命”的影响肆意践踏严重削弱发展缓慢没有提高严重摧残性质：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。材料分析：我们根本否定“文化大革命”，但应该说：“文化大革命”也有一“功”，它提供了反面教训。—邓小平思考:从文化大革命中我们要吸取什么教训呢？以史为鉴五、文化大革命的启示和教训1、在建立社会主义制度以后必须坚定不移地把工作重点转动经济建设上来；2、国家安定是保证社会发展的政治前提；3、必须坚持党的民主集中制,反对任何形式的个人崇拜；4、必须进一步健全社会主义民主和法制保证依法治国。课堂练习1．毛泽东错误发动“文化大革命”的理论依据是（）A．社会主义时期阶级斗争形势严峻B．党和国家面临资本主义复辟的危险C．党和国家机关的领导干部贪污日趋严重D．思想文化领域出现反常反社会主义思潮２．见右图中的老照片，此情此景可能出现在（）A．“文化大革命”时期B．“大跃进”时期C．人民公社化时期D．整风运动时期３．“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联反映了建国后那一时期的状况？（）A．土地改革时期B．“一五”计划时期C．文化大革命时期D．改革开放后的新时期４．文革中，民主法制遭到严重破坏，表现在（）①中国共产党的集体领导原则被破坏②个人崇拜达到高峰③人民代表大会制度形同虚设④公安、检察、司法机关遭到冲击⑤贪污腐败成风。A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④ＢＡＣＤ２．在新浪网站的新浪PK台栏目中，有人发表了这样的一则贴子。主题：“文化大革命=焚书坑儒吗？”以下为几位网友的跟贴：楼主：前几天在网上看完了《亮剑》的下半部分，感慨颇多，人性的扭曲，黑白的颠倒，有知识和能力的人都被弄死了，这让我想起了秦始皇，大家如果有同感的话，欢迎来聊聊！！网友一：论灾难程度，焚书坑儒小于文革，仅损害了文化延续，文革造成的可是整个社会的崩溃，科学文化、道德观念、生产经济、物质生活等等无所不及。当然，论起因两者大同小异，无一不是风流人物的权术杰作。楼主的感慨，怕就是极权对民主的扼杀，谬误对真理的愚弄吧？发自内心的祈祷，但愿历史悲剧不再重演。网友二：就破四旧一项，就糟蹋了我们多少宝贵的历史文化遗产和文物？很多都是无价之宝，对研究历史和当时政治环境有很重要的意义，唉……可惜啊！！！无知的岁月！！！请回答：（1）网友一提到文化大革命和焚书坑儒“无一不是风流人物的权术杰作”，你知道这里的风流人物分别指的都是谁吗？请你说出两者在影响上有哪些共同点？（2）如果请你为跟贴，你会如何正确评价文化大革命？参考答案：（1）两位风流人物分别是毛泽东和秦始皇。都对我国文化造成了极大的损失，都禁锢了人们的思想。（2）“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场由领导者错误发动的，被反革命集团利用，给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。永宁县回民中学唐永莉说到底