中考物理考前热点聚焦《第12课时 杠杆和滑轮 》(单课考点聚焦+知识点总结+考点精练)课件 北师大版

第12课时┃杠杆和滑轮第12课时┃考点聚焦考点聚焦考点1杠杆1.认识杠杆定义在力的作用下绕着________转动的硬棒叫杠杆五要素支点杠杆绕着转动的点，一般用字母O表示动力使杠杆转动的力，一般用字母F1表示阻力阻碍杠杆转动的力，一般用字母F2表示动力臂从支点到动力作用线的距离，一般用字母l1表示阻力臂从支点到阻力作用线的距离，一般用字母l2表示固定点第12课时┃考点聚焦[点拨](1)杠杆可直可曲，形状任意。(2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：钓鱼竿、铁锹等。(3)力臂画法：如图12－1所示，“先找点，再找线，从点到线做垂线”。即：图12－1①找支点O；②画力的作用线(虚线)；③画力臂(虚线，过支点作力的作用线的垂线)；④标力臂(大括号或背向箭头)。第12课时┃考点聚焦2.杠杆的分类名称特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力、不费力天平、定滑轮第12课时┃考点聚焦考点2杠杆的平衡条件探究课题杠杆的平衡条件理解平衡杠杆平衡是指杠杆________或________探究过程调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡(排除杠杆自重对杠杆平衡的影响以及便于从杠杆上直接读出力臂)，杠杆的调节方法是左倾右调、右倾左调得出结论杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式为：________________杠杆“最小力”的作法(1)确定支点并标出；(2)连接支点到动力作用点作为最小力的力臂；(3)根据杠杆转动情况，画出和力臂垂直的最小动力。静止匀速转动F1l1＝F2l2第12课时┃考点聚焦考点3滑轮定义实质特点定滑轮轴固定不动的滑轮______杠杆使用定滑轮____力，但可以改变用力的____动滑轮轴可以随物体一起运动的滑轮动力臂为阻力臂____的杠杆使用动滑轮省____力，但费一倍距离，且动滑轮不能改变用力的方向滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成在忽略滑轮与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时，重物和动滑轮总重由几股绳子承担，提起重物所用的力就等于总重的几分之一：F＝(G物＋G动)既可以省力又可以改变用力的方向等臂不省方向二倍一半第12课时┃考点聚焦考点4其他简单机械1.斜面(1)斜面是一种简单机械，其结构是一个斜放的板，可以通过板达到升高物体的目的。它是一种________的机械。如螺旋就是一种变形的斜面等。(2)若物体的重力为G，升高的高度为h，相应地在斜面上拉动物体时的拉力为F，斜面长度为l，在不计摩擦的情况下，有公式Gh＝Fl，由此可知，斜面是一种省力但费距离的机械。2.轮轴(1)能绕共同轴线旋转的简单机械叫做轮轴，由轮和轴组成，半径较大的是轮，半径较小的是轴。(2)原理：轮轴的实质是可以连续旋转的杠杆。使用轮轴时，一般情况下作用在轮上的力和轴上的力的作用线分别与轮和轴相切，因此，它们的力臂分别是对应的轮半径和轴半径。(3)应用：日常生活中常见的辘轳、绞盘、石磨、汽车的驾驶盘、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄、钥匙等都是轮轴类机械。省力第12课时┃考点聚焦知识纵横准确判断承担重物绳子的股数——斩断俯视数点法，即在定滑轮和动滑轮之间拦腰斩断，把定滑轮和动滑轮分开，俯视看有几个断头套在动滑轮上，则绳子股数n就等于几。第12课时┃归类示例类型一杠杆命题角度：(1)画出杠杆的五要素；(2)会找最省力的力臂和最小的力；(3)能从生活实例中抽象出杠杆模型；(4)区分杠杆的三种类型及其应用。例1如图12－2所示，一圆柱形铁桶放在水平地面上，欲使其C点稍稍抬离地面，则在B处施加一最小动力，该怎样作出该力？(提示：D点是支点，B点是动力作用点)图12－2第12课时┃归类示例[解析]首先将问题模型化，将铁桶看作杠杆，D点是支点，B点是动力作用点，物体的重力看作阻力，根据实际情形来确定施加的力的方向，连接B、D两点，过B点做连线的垂线，方向斜向上，此时，阻力和阻力臂确定，动力臂最大，最省力。本题考查的是最小力的画法，关键是最长力臂的确定，将支点与动力作用点相连即为最长力臂，然后画出与其垂直的力即为最小力(方向由实际情况确定)。点评：第12课时┃归类示例类型二杠杆平衡条件命题角度：(1)探究杠杆平衡条件；(2)杠杆平衡条件在生活中的应用；(3)利用杠杆平衡条件解答简单的计算题。第12课时┃归类示例例2[2012·宜昌]在研究杠杆平衡条件的实验中：(1)小明调节杠杆在水平位置平衡后，按如图12－3所示，通过加挂钩码分别改变力，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的力臂，记录的实验数据如下表：次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11824228116321238图12－3F1、F2l1和l2第12课时┃归类示例小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离＝阻力乘以阻力作用点到支点的距离”。小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的________，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的__________，即可证明小华的观点是否正确。(2)某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图12－4所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂l1和l2的大小，他测力臂的方法是____________(选填“正确”或“错误”)的。如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆______(选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”)。方向大小错误向左倾斜第12课时┃归类示例[解析](1)杠杆两边挂钩码，重力的方向总是竖直向下的，所以在水平位置平衡时，动力臂或阻力臂正好等于动力作用点或阻力作用点到支点的距离，这是一种偶然。当用弹簧测力计改变拉力的方向时，比较拉力的大小，即可证明小明的说法是错误的。(2)力臂应该是从支点到硬板中心的距离。当两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动时，左边的力臂l1改变的小，所以力和力臂的乘积大，杠杆将向左倾斜。点评：本题考查了对杠杆平衡条件的理解、力臂的测量和平衡条件的应用。杠杆平衡条件是中考必考的知识点之一，还可能考查杠杆平衡的调节、实验数据分析等。第12课时┃归类示例类型三滑轮和滑轮组命题角度：(1)能认识生活中的滑轮和滑轮组；(2)通过生活实例考查滑轮的实质；(3)根据实际要求设计、组装滑轮组；(4)根据滑轮及滑轮组的特点进行简单计算。第12课时┃归类示例例3[2011·肇庆]借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是()图12－5D[解析]A图中没有使用任何简单机械，人所用拉力F＝G；B图中利用了滑轮组，由两股绳子承担重物，故在不计滑轮重和摩擦的情况下，人所用拉力F＝G2；C图中利用了定滑轮，不能省力，改变了用力的方向，故在不计滑轮重和摩擦的情况下，人所用拉力F＝G；D图中利用了滑轮组，由三股绳子承担重物，故在不计滑轮重和摩擦的情况下，人所用拉力F＝G3，所以选D。第12课时┃归类示例类型四斜面和轮轴命题角度：(1)能将生活中的斜面或轮轴抽象出来；(2)列举或认识生活中斜面或轮轴的简单应用；(3)探究斜面或轮轴的工作特点。第12课时┃归类示例例4小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图12－6所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个________(选填“斜面”、“滑轮”或“轮轴”)，属于________(选填“省力”或“费力”)机械。图12－6[解析]当我们转动钥匙的外圈时，就带动里面锁心的转动，此时钥匙相当于一个轮轴，是省力机械。斜面、轮轴等其他简单机械并不是中考考查的重点，但它们在生产和生活中也同样有着广泛的应用，要善于发现和利用它们。点评：轮轴省力