得数是3的加法

《得数是3的加法》教案翟茂芳一、教学目标知识目标：使学生在掌握得数是2的加法的基础上进一步掌握得数是3的加法运算的一些基本概念，让学生进一步的学会计算的方法，学会计算。技能目标：让学生能将以前所学的知识组合到新知识当中，能通过现实生活中的实物表示出得数是3的加法算式。情感目标：通过课堂上丰富多彩的演示教学，让学生在学习当中能够感受到学习数字加法的乐趣。二、教学重难点教学重点：依据数字加法对生活中的时效性为，教学重点设立为让学生能够将所学的加法运算结合到生活中去。教学难点：学生的开拓思维比较差，不能在得数是2的基础上进行加深学习，两者的组合比较困难，根据这一现象教学难点让学生能利用在学习加法是2的基础上进一步学习加法是3的运算方法，学会两者相结合相互学习。三、教学方法：通过用实物于加法运算相结合的教学方法让学生有兴趣的学习。四、教具准备：粉笔、纸片、橡皮、多媒体课件等等五、教学过程【教学过程】一、复习填数字和得数是2以内的加法1、看图填数：3、1、5、2、42、游戏“开火车”复习得数是2以内的加法。我们班的小朋友都很喜欢看动画片，《动画城》节目你们看过吗？动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她今天邀请我们到聪明屋去做客，她要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！怎么去呢？我们坐火车去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的火车2点开……3.游戏“对数”刚才小朋友们对得真好，老师也来考考你们，我们来对数，举起你们的小小手，我出1，你出几？（3），1和3合起来就是4……二、探索新知1．教学3的分解和组成（1）出示课件，冬天来了，小鸟出来找吃的。先飞来了1只小鸟？又飞来了2只小鸟？（1和2组成3）（2）出示3的分解课件：3可以分成1和2个，3可以分成2和1。（3）出示课件3的组成练习2．教学得数是3的加法（1）出示课件池塘里来了2个青蛙，不一会儿又来了1个青蛙，想现在池塘里一共有几个青蛙？（2+1=3）你们是怎样算出来的？让学生回答3可以分成2和1从而得出2加1等于3。（2）出示课件有1辆汽车，又开来了2辆汽车，一共有几辆汽车？（让学生回答3可以分成1和2从而得出1加2等于3）3、拓展知识课件出示：2+1=31+2=3教师简单介绍一下加法交换律。三、课堂练习1、课件出示练习题：（1）1只松鼠加2只松鼠；2个玉米加1个玉米都等于几？（2）1个小朋友加2个小朋友共有几个小朋友？2、填一填：2+1=31+2=3（课件）3、算一算：2+1=31+2=31+1=21+2=3四、游戏：猜棋子游戏目的：使学生进一步熟悉得数是3的加法。游戏准备：一些棋子（或玻璃球）游戏过程：1、学生分成若干小组，每组发给3个棋子。2、每个学生轮流将3个棋子中的任意几个握在手中，然后让其他人根据剩下的棋子数猜他手中的棋子数。3、猜对的得一分，猜错的不得分，规定时间或轮数后，分高者为优胜者。五生活实践：到超市买东西学生分组，给每组分3元钱，让他们用3元钱到超市买到相应的商品。六、课堂小结今天我们学习了什么？你有什么收获？