部编版四年级下册语文期中总复习课件

部编版四年级下册语文第一单元《古诗词三首》中《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动画面，表达了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。《四时田园杂兴》（其二十五）通过描写农村初夏的自然景色，表现了诗人对田园风光的热爱。《清平乐·村居》描绘了一幅优美的田园图景，展现了词人极富生活情趣、极富人情味的内心世界。《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、改善自己生活的美好品质。《天窗》描写的是乡下房子屋顶上小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，小小的天窗使孩子们的想象丰富起来，成了他们心灵飞翔的窗户。文章表达了孩子们对探索大自然奥秘的向往与追求，展现了其丰富的想象力和创造力。《三月桃花水》通过诗化的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水让人沉醉的美。揭示了春水的可贵，暗示春天已悄悄地向我们走来，抒发了作者对大自然的热爱之情。第二单元《琥珀》是一篇以故事形式介绍琥珀的科普文章，文章通过丰富的想象生动地说明了琥珀的形成过程、发现过程以及它的科学价值。《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化为鸟类的过程。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对科学的浓厚兴趣。《纳米技术就在我们身边》用简洁的语言向读者介绍了纳米、纳米技术等科学知识，并展示了纳米时代纳米技术美妙的应用前景。《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求，重点记叙了中华人民共和国成立以来，中第三单元《短诗三首》摘选了冰心《繁星》中的三首短诗。《繁星（七一）》回忆了诗人的童年时光，流露出对母爱的渴望和对儿时幸福生活的眷恋。《繁星（一三一）》运用比兴的手法，说明大海对诗人思想的形成具有重要的影响，表达了对大海的挚爱。《繁星（一五九）》用鸟儿对巢的依恋类比儿女对母亲的眷恋，表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情。《绿》一诗描述了春天到处都是绿色，树木、小草在春风吹拂下来回摆动的景象，抒发了诗人对绿、对春天的喜爱和赞美之情。《白桦》这首诗以白桦为中心意象，从不同角度描写了白桦的美，赞美了白桦高尚的品格，传达了诗人对白桦、对大自然强烈的热爱之情。《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了小径雨后的诱人情景，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。第四单元《猫》一文的作者老舍运用具体事例细致、生动地描述了猫的古怪性格和满月的小猫们的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。《母鸡》以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。《白鹅》一文的作者是丰子恺，他通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了自己对鹅的喜爱之情。倘若（tǎnɡ）绮丽（qǐ）松脂（zhī）晌午（shǎnɡ）琥珀（pò）渗透（shèn）掸翅膀（dǎn）澎湃（pài）繁衍（yǎn）树栖（qī）杀菌（jūn）徜徉（chánɡyánɡ）隧道（suì）脑颅（lú）乒乓（pīnɡpānɡ）松懈（xiè）侍候（shì）侮辱（wǔ）胆怯（qiè）阴霾（mái）奢侈（chǐ）涉足（shè）绽放（zhàn）炫耀（xuàn）四时田园杂兴（xìnɡ）清平乐（yuè）剥莲蓬（bō）几场春雨（chánɡ）鸡冠花（ɡuān）慰藉（jiè）卜落卜落跳（bǔ）应和（hè）挣扎（zhá）屏息凝视（bǐnɡ）倒翻（dǎo）晕皱（yùn）枝折花落（shé）可恶（wù）看守门户（kān）引吭大叫（hánɡ）曝晒（pù）供养不周（ɡònɡ）【卜】这篇童话里的萝卜（bǔbo）有未卜（bǔbo）先知的能力。【和】那忽大忽小的水声，应和（héhè）着阵阵蝉鸣，两种声音交织着，显得那么和（héhè）谐。【率】在班长的率（shuàilǜ）领下，我们提高了效率（shuàilǜ），提前完成了任务。【扎】经过一番内心的挣扎（zhāzházā），他决定就近扎（zhāzházā）营，让受伤的士兵进行包扎（zhāzházā）。【屏】他躲在屏（pínɡbǐnɡ）风后面屏息（pínɡbǐnɡ）凝视，不敢发出一点儿响动。【折】小猫在院里一番折（zhēzhéshé）腾，院子里到处枝折（zhēzhéshé）花落，折（zhēzhéshé）扇也被弄坏了。【恶】一看到那个恶（ěèwù）人可恶（ěèwù）的嘴脸，我就感到一阵恶（ěèwù）心。【看】你看（kānkàn）到看（kānkàn）大门的老大爷了吗？戒篱蜓茅媚餐鹰拭拔虑藤朦寂凄屋檐踏步躲避甜蜜慰藉帐子霸气拂拭美餐火辣辣澎湃情形末期隧道敏捷敌害揭示健康繁星藤萝教练朦胧寂静凝视毛茸茸警戒凄惨脾气窥伺一丝不苟草如茵柳如眉热辣辣毛茸茸如烟如雾天高地阔炊烟袅袅依山傍水欣喜若狂五彩斑斓前俯后仰凌空翱翔勃勃生机震耳欲聋姗姗来迟白雪皑皑颤颤巍巍左顾右盼空空如也大模大样如怨如诉一丝不苟从容不迫三板一眼无忧无虑局促不安引吭大叫变化多端城市：繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌乡村：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗1.比喻句(1)是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。(2)抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。(3)或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:①辨别比喻句。②找出本体和喻体。③仿写。2.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。(3)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。(4)因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。(5)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。3.排比句(1)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。(2)数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。4.含有关联词的句子(1)它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。(2)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:填写、选择、造句等。5.含有叠词的优美句子(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。6.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。7.含义深刻的句子(1)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。(2)新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。8.描写颜色的句子1在我的窗前有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。用“银霜”写出了桦树通体洁白的形象。2白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。这句话从颜色上写出了天空的洁净、幽远、壮阔。3那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！这句话从“绿”“黄”“蓝”三种颜色写出了不同事物色彩上的特点。9.明贬实褒的句子。1猫的性格实在有些古怪。2鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！3如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。从字面上来看这些描写动物的句子，作者好像不喜欢这些动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。这种明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还有亲昵的味道，更能恰当地表达对事物的喜爱。9.明贬实褒1“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”句中“我们这位鹅老爷”这个称呼明贬实褒，言语间流露出来的亲昵表达了作者对鹅的喜爱。2“干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的。”“勾当”本指干坏事，这里贬词褒用，表达了作者对白公鹅的喜爱。10.说明方法1地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。2如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。3有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——【英国】华兹华斯蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？第一单元考点1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多，描写了许多美好的画面，经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。2.深刻含义的句子考点提示《天窗》一文中有一些含义深刻的句子，经常会以问答形式、阅读形式考查。3.修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重