写作技法：借物抒情

创新微课现在开始写作技法—借物抒情创新微课写作技法—借物抒情•在寻常“物”中挖掘新奇。•在寻常“物”中萃取精神。•在“物”与“情”之间需要一根“红线”。•写作中要理清写“物”与抒“情”的关系。借物抒情(托物言志)：就是通过对某种具体事物的描写来表达某种感情、志趣或思想观点。通常可以运用象征和联想达到借物抒情的目的。方法解读创新微课写作技法—借物抒情以“绿”为中心来拟题，写一篇作文。参考题目：1．我心中的绿色世界2．绿——生命的色彩3．我留连那片（点）绿色——记（花园、校园一角、案头盆景）举例讲解创新微课写作技法—借物抒情•在寻常“物”中挖掘新奇：•一花一世界，生活、学习所触及的事物，细致观察，每一件物品，都有可能能折射出人类丰富而多变的情感。•如《爱莲说》，莲的“出淤泥而不染”特点对应着人“不与世俗同流合污”的高尚情操。【写作指导】大自然的绿：草是精致、优雅；树是灵动、美妙……柳：嫩绿时飘逸的；苍翠时浓荫……苔：淡淡的、若隐若现、依附于古老的墙壁砖石……河流：缓缓流动的、环绕着、源远流长……创新微课写作技法—借物抒情•在寻常“物”中萃取精神：•找出事物与人的相似点，形似或神似，对相似点反复描写，突出事物身上的这一种精神。也即是要抒发的情感。•如《白杨礼赞》，树“笔直”象征倔强挺立；“力争上游”象征不折不挠。【写作指导】精致、优雅、灵动、美妙。飘逸的、浓荫。淡淡的、若隐若现、依附于古老的墙壁砖石。河流：缓缓流动的、环绕着、源远流长。美对心灵的净化和陶冶文化的滋养文化的传承创新微课写作技法—借物抒情•在“物”与“情”之间寻找一根“红线”：•写物是为了记事，物在这里是串珠的线，找好事物，然后展开联想，将事物串起。•如《背影》一文，“背影”，通过对父亲四次“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。【写作指导】大自然的绿柳苔河流大自然的本色我们心灵的颜色围绕这些绿对自己心灵的影响行文。创新微课写作技法—借物抒情•理清写“物”与抒“情”的关系：•借物是虚，抒情是实。描写的重点放在与表现中心思想有联系的特征上，善于选用词语和修辞，把事物塑造成人的形象。•如《白杨礼赞》：哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。【写作指导】绿苔正在跃动，慢慢地融入了城市的血液。它带来的绿是如此独特，使古城的沧桑显得如此年轻……这绿色的河流像一条绸带环绕着苍苍古城，使古城显得如此妩媚多姿。创新微课写作技法—借物抒情绿色的跃动绿，它是大自然的本色；绿，它是我们心灵的颜色。不必说“草色入帘青”的优雅，单江南春之绿就足以让我们陶醉。每当我们徜徉在嫩绿的初柳下，流连于苍翠的树影下……我们是否能感受到绿给心灵的震动？那古老的墙壁上似乎有什么在跃动。它到底是什么？是并不鲜艳的绿苔。绿苔的绿淡淡的，若隐若现，却给古老的古墙添了一丝生命的气息！看，它正在跃动，慢慢地融入了城市的血液，使古城的沧桑显得如此年轻……说江南，不能不提典雅的小桥，而谈小桥，则无法不提桥下缓缓流动的绿！这绿色的河流像一条绸带环绕着苍苍古城，使古城显得如此妩媚多姿。绿，它是大自然的本色；绿，它是我们心灵的颜色。绿代表着青春，绿代表着生命，绿色的跃动，正是我们青春的跃动。例文欣赏同学，下节再见