2011年新疆“教育信息化有效应用年”工作实施方案

1关于印发《2011年自治区“教育信息化有效应用年”工作实施方案》的通知伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：为了贯彻落实自治区中小学远程教育工作会议精神，提高全区教育信息化应用水平，进一步发挥教育信息技术在教育教学和学校管理工作中的服务和支撑作用，根据自治区人民政府办公厅《关于加强中小学远程教育工作的意见》（新政办发〔2009〕115号），经研究，决定将2011年确定为全区“教育信息化有效应用年”，并开展相关主题活动。为了做好“教育信息化有效应用年”主题活动的组织、实施工作，现将《2011年自治区“教育信息化有效应用年”工作实施方案》（以下简称《实施方案》）印发给你们，请严格按照《实施方案》的要求，结合本地实际，做好相关工作。联系人：周学和木合塔尔联系电话：[phone]附件一：2011年自治区“教育信息化有效应用年”工作实施方案附件二：中小学优质课播出安排表2附件三：2011年课题申报申请表新疆维吾尔自治区教育厅办公室2011年4月15日3附件一：2011年自治区“教育信息化有效应用年”工作实施方案为了做好自治区“教育信息化有效应用年”主题活动，结合我区工作实际，现提出如下实施方案：一、指导思想以深入实施素质教育为核心，加大教育信息技术普及与应用力度，积极推进远程视频课堂直播、教学管理应用、教师信息技术能力等建设，加速信息技术与学科整合的研究与应用，全面提升全区中小学教育信息化水平，为进一步提高全区中小学教育教学与管理的质量和效益做出积极的努力。二、工作任务1、完善各级教育信息化管理制度根据人员变动情况，及时调整地州、县（市）及学校教育信息化应用领导小组、工作小组，加强管理力度。制定2011年各级教育信息化有效应用方案，逐步完善符合教育教学实际的信息化管理制度，为工作开展提供制度保障，确保管理制度的有效落实，使工作开展有章可循，构建完备的信息化工作网络系统。以“农村中小学远程教4育”和“双语远程教育”项目管理应用和实施为抓手，围绕项目推进“教育信息化有效应用年”的实施。2、提升教师信息化应用水平积极开展教师信息化应用校本培训，提倡学校教师利用信息技术上课，学会通过网络参与教研活动。开展不同形式和类型的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现出若干个信息化教学能手，形成全校运用信息技术开展教学的积极氛围。能有部分骨干教师申请课题或发表高质量的教学论文。根据工作需要和教师需求实施信息技能校本培训；规定教师应用信息技术上课和参与网络教研的必要次数；拍摄应用现代教学技术开展教学实录课，评出优质课进行公开展示和推荐参加各种比赛。展示教师制作的优质课件，推荐参与县（市）级以上比赛。3、鼓励教师开发和使用教育资源库。积极鼓励教师开发和使用学校资源库、整理现有资源，审核编目，建设校本资源，满足后续需求。增加教师之间合作，根据各自优势合作开发课件资源。使大部分教师能熟练应用自治区（新疆远程教育网资源库）、县（市）、学校资源库，充分利用现有资源开展教育教学活动。教学活动能够运用资源库平台，并在教师教案中有明确体现；加强教师、教研组之间的合作互动，开发资源，进行整合性的实践与应用；定期反馈、专人负责、合理筛选、审核编目。54、推动网络化校园文化建设加强学校网站应用工作，推动以网络、网站为载体的校园文化建设。各地州、县市要充分发挥各级教育网站的作用，结合内外网络资源，加强县市、学校网站应用，落实“信息公开快速发布，教育活动及时报道”的信息发布要求，为教师、学生、家长提供及时信息服务。加强网络校园文化建设，借助信息化手段，扎实开展传统民族文化教育，形成有声有色的教育格局，让校园网成为学校文化建设的载体和窗口。5、提高信息化办公应用水平各地要利用好现有条件进一步开展信息化办公应用。利用各级网站平台积极开发学校办公平台，同时要充分发挥学校共享在学校教学、管理、沟通方面的作用，提高教师信息化办公工作效率。学校各部门积极向校园网、县市、地州和新疆远程教育网投稿，反映学校的教育教学工作，提高学校知名度和社会影响力。6、重视学生信息化学习环境建设与应用积极建立适应学生信息化学习的基础环境，在教学中培养学生应用信息技术的能力。培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生运用计算机进行信息处理的能力。探索信息化环境下学生自主学习模式，培养学生信息化环境下探究学习、协作学习、自主学习能力，激发创新精神，培养实践能力。培养学生对信息技术的学习兴趣，提高学生6运用计算机进行信息处理的能力，积极组织学生参加各级电脑作品大赛等活动。7、做好常规电教手段以及新技术、新产品在学科教学中的合理和有效应用的研究积极动员学校教师参与常规电教手段在学科教学中的合理和有效应用的研究。制作针对性强、引导学生思维、在解决教学重难点中有不可替代性的教学课件，切实提高课堂教学效率。积极开展地州、县市和学校课件制作应用比赛，力争参加上级相关比赛。同时，积极参与新技术、新产品应用的培训活动，加强对新技术、新产品的研究，逐步在教师中推广，引领教师不断提高应用水平，从而进一步提高教育教学质量。三、重点应用项目1、开展中小学优质课视频直播活动。乌鲁木齐市、昌吉州、石河子市、克拉玛依市、伊犁州、喀什地区和阿克苏地区，每个地区在本年度完成以汉语为主的5节中小学优质视频课展播。直播的主要内容为九年义务教育阶段的课程。请以上地州做好直播课的前期准备，确定科目，选择教师，并将确定直播的科目、课程和时间于2011年4月底前发给自治区电教馆（按照附件一的要求填写）。2、开展小课题研究活动。各地州、县市组织，以学校为单位按照以下小课题名称，进行立项申报。凡经新疆电化教育馆审查，通过立项、进行积极研究并在2011年当年7完成结题、通过新疆电化教育馆验收的课题，年底将给予一定的课题经费补助，并进行表彰奖励。请按照附件二的要求填写课题申报表，并于2011年4月30日之前发给我们。（1）怎样上好小学（或初中）第一节信息技术课；（2）演示教学法在信息学科中的作用和应用；（3）信息教学中如何培养学生的提问能力；（4）指导学生做好信息技术课程笔记研究；（5）关于信息技术课愉快教学法的探讨；（6）“问题情境教学法”在信息技术课堂教学中的应用研究；（7）比较法在中小学信息技术复习课中的运用研究；（8）在信息技术课堂教学中培养学生乐学、好学精神研究;（9）中小学学生信息技术思维障碍的成因及突破研究；（10）影响信息技术成绩的原因及解决方法研究；（11）电子白板（或交互式电视机或DLP背投等）在初中或小学XXX课堂教学应用实践研究;（12）浅谈信息技术与XXX学科（或某一节课或一次活动）教学的整合。3、组织召开全区中小学教育信息化建设管理应用现场会。9月中旬在克拉玛依市召开全区中小学信息化建设管理8应用工作会议。会议主题“如何提高教育信息化的应用水平及方略”。会议将通过经验介绍、参观考察、各种管理应用课程展播及座谈等方式进行。会议时间及要求另行通知。4、通过组织“教育信息化有效应用年”活动，结合各地州、县（市）组织学校开展的其他各类教育信息化活动，在全区范围内推举15所初中、15所小学作为教育信息化应用示范学校，通报表彰并颁发牌匾。四、实施步骤1、明确工作目标（2011年3月-4月）各地州馆站要结合本地区教育中心工作，根据自身职能确定有效应用年具体工作目标、重点项目和工作内容，制定具体实施方案，于2011年4月30日之前上报新疆电化教育馆远程教学部。2、具体组织实施（2011年5-10月）各地州要严格根据实施方案抓好具体落实。在推进“教育信息化有效应用年”工作过程中，全区将适时召开各种形式的现场会、研讨交流活动，及时树立先进典型，推广经验，逐步形成每年一次的教育信息化有效应用集中展示的机制。3、过程管理与总结表彰（2011年11月-12月）9年底，对在教育信息化有效应用年中表现突出的单位、个人和优秀项目要给予表彰，并通过一定形式进行推广。五、几点要求1、统筹规划、突出重点各地州电教馆（站）要高度重视“教育信息化有效应用年”工作，根据本地区中小学实际情况，统筹规划，研究制定实施方案。要充分发挥已有优势，突出重点，确定本地区着力推广、研究的应用项目，提出项目的任务指标，列出相应的时间进度表，集中人力和物力加以推进，力争在现有的基础上有较大的提高。2、健全组织，明确分工推进“教育信息化有效应用年”工作是一项系统工程。各地州要提请当地教育部门成立领导小组，明确职责，落实分工，在推进“教育信息化有效应用年”工作中发挥积极作用。要贴近教育、教学、管理一线，开展教育信息化研究实践和交流研讨活动，为教育信息化有效应用做好服务和指导工作。2011年4月15日10附件二：中小学优质课播出安排表序号科目课程名称主讲人拟定播出时间技术负责人备注12345注：1、每个地州共组织5节课；2、请在“科目”栏里写清楚中小学，如“小学语文或初中数学”；3、“课程名称”为直播的本节课的名称，如“古诗两首”等；4、“拟定播出时间”为各地州自行安排的时间，经我馆汇总后，将统一下发大课表。请按照下发的大课表的时间安排进行；5、每节课直播的时间为40分钟。11附件三：2011年课题申报申请表课题名称课题申名称报单位通讯地址邮编单位类别□小学□初中□高中□其他课题负责人姓名性别□男□女出生时间学历□研究生□大学□大专□中专□其他职称□高级□中级□初级□其他联系电话E-mailQQ课题组人数人高级人中级人初级人其他人起始时间年月终止时间年月主要研究内容(100字以内)预期成果□教育日志□教育叙事□教育案例□教育反思□教学课例□教育论文□研究报告□其他学校意见时间：县市意见时间：地州意见时间：自治区主管部门意见时间：注：1、此表由课题申报单位填写后，统一汇总到地州电教馆（站）、信息中心；经审查后，上报新疆电化教育馆教学部（含电子版）。2、此表一式四份，课题申报单位、地州馆（站）、县（市）电教机构和自治区电教馆各一份。