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1.4.2有理数的除法(2)制作:张鹏•教学目标•1.熟练进行有理数的乘除混合运算,能运用简便算法计算;•2.掌握有理数的加减乘除混合运算顺序,并能准确进行运算;•3.能解决有理数混合运算的应用题,学会用计算器进行有理数的除法运算.•教学重点、难点•1.教学重点:熟练进行有理数的乘除混合运算;•2.教学难点:掌握有理数的加减乘除混合运算顺序,并能准确进行运算;有理数的除法法则有理数除法法则一:两数相除,同号得___,异号得__,并把绝对值相__。0除以任何一个不等于0的数,都得_.有理数除法法则二:除以一个不等于0的数,等于乘以这个数___.正负除0的倒数1、计算(1)(-8)÷,(2)(-12)÷3,(3)0÷(-25))41((4)(-5)÷(-1),(5)(-1)÷3,(6)1÷(-25)解:原式=8×4=32解:原式=-4解:原式=0解:原式=5解:原式=31解:原式=251先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.混合运算的顺序)41(855.24158251(1)有理数除法化为有理数乘法以后,可以利用有理数乘法的运算律简化运算(2)乘除混合运算往往先将除法化为乘法,然后确定积的符号,最后求出结果(乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算)例1计算)41(855.2解:例2计算:(1)(-29)÷3×,31(2)-6÷(-0.25)×1411(3))412()211()43((4))]41()52[()3(解:原式=313129929解:原式=1411467132解:原式=92234341解:原式=)452()3(853815练习、观察下面两位同学的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?)2131(61)1(61312126136121613161213161)1()(解:16616161213161)1()()()(解:这个解法是错误的这个解法是正确的)61(63)2(3)1(3)61(63)2(12161613)61(613)61(63)2(这个解法是正确的这个解法是错误的练习、观察下面两位的解法正确吗?若不正确,你能发现下面解法问题出在哪里吗?先算乘除,再算加减,同级运算从左往右依次计算,如有括号,先算括号内的.混合运算的顺序练习、请你仔细阅读下列材料:)526110132()301(计算:)]52101(6132[)301(1:原式=解法)2165()301(=1013)301(==按常规方法计算:原式的倒数为:解法2)301()526110132(原式=)30()526110132(=10125320==101)526110132()301(=故再根据你对所提供材料的理解,选择合适的方法计算:)723214361()421(简便计算,先其倒数例4,某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元,4~6月平均盈利2万元,7~10月平均盈利1.7万元,11~12月平均亏损2.3万元,这个公司去年总盈亏情况如何?解:记盈利额为正数,亏损额为负数,公司去年全年总的盈亏(单位:万元)为(-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3)×2=-4.5+6+6.8-4.6=3.7答:这个公司去年全年盈利3.7万元小结(1)有理数的乘除加减混合,注意运算顺序。(3)好好努力,力争简便计算,又对又快。(2)会根据实际需要进行简便计算。
本文标题:《有理数的除法》第二课时参考课件
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