优秀学习小组申报表

附件5：登封市直一初中学校（盖章）市教育局意见（盖章）（盖章）（盖章）2014年月日2014年月日2014年月日郑州市普通中学优秀学习小组申报表登封市县（市）、区主要成绩学校意见县（市、区）教育局意见研究性学习小组：疯狂学习小组活动登封市直一初中七三班李静静受学校合作探究教育思想的影响，我根据班级的实际情况，突发教育灵感，产生了开发具有登封市直一初中特色的研究性学习小组----“自主学习小组活动”，经过半个学期的运行，效果极佳，特总结如下，愿能够共享。一、小组活动宗旨1、改变观念，变被动学习为主动学习，营造一种合作、竞争、团结、互助的学习氛围；2、转移注意力，把学生的精力引导到学习的主旋律上，有力有利的加强了班级的管理；3、把学习融入活动，使枯燥的学习转化为富有情趣、具有创意的活动。二、小组活动形式开辟班级文化墙，展现七三班风采，张扬个性。1、成员：组长+2~5人；2、资格：班级前40名或具有学科特长；3、名字：响亮具有个性；4、名言：具有激励作用；5、目标：高目标（知名学府或远大志向），小目标（短期内各科能力的提升幅度）；6、图标：彰显共同的特性。三、小组活动主题“自主合作”是学习小组的主题思想。1、充分发挥各个小组长及成员的聪明才智，深化学习的主题。2、培养和提高组长的各项能力，使班级的管理分而治之，达到合情合理和谐的目的。3、开发学生的潜力，开启学生的智慧，让学习达到疯狂的地步，成为一件快乐的事情。4、提供平台，追逐梦想，树立班级的正气，使学生真正成为德才兼备，能力卓越的有用之才。四、小组活动成果1、在学校组织的班级文化评比活动、演讲比赛活动、拔河比赛活动、队列队形比赛活动、校园卫生评比活动、寝室管理评比活动等等均名列前茅。2、在市教育局举行的期中期末考试中，成绩卓越，七门学科4门第一、3门第二，总评第一，并遥遥领先于第二30多分，充分展现了自主合作的风采。当然，班级的管理是对人的管理，而且这是一个特殊的人群，他们具有梦想但是叛逆非凡，他们洁白无暇但是潜力无限，他们富于创新而且能力无限。我们作为二十一世纪的教育工作者，将面临艰巨的挑战，教育就必须改革，改革才能引源头活水。