部编道德与法治初二第四课第一节青春的情绪复习课(4页)

1授课人路吉堂备课时间11.5上课时间11.18执教班级初二课题第四课第一节青春的情绪教学课时1教学课型（新授、复习、习题、实验等）复习教学目标㈠情感态度价值观目标：让学生体验情绪的多样性、复杂性；体会青春期情绪的特点；善于激发正面的情绪感受，能够以积极的态度面对人生。㈡能力目标：学会分析情绪对个人的影响，掌握积极面对情绪的方法，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪。㈢知识目标：了解情绪的分类、青春期情绪的特点、影响情绪的因素和情绪对个人观念和行动带来的影响、积极面对自己的情绪。教学重点、难点1、教学重点：情绪的复杂性和多样性，青春期情绪的特点，面对情绪的正确态度。2、教学难点：影响情绪变化的因素，情绪的影响以及掌握面对情绪的正确态度，善于激发正面情绪，积极面对负面情绪，从而让情绪发挥积极作用。教学教法：景教学法、启发示、探究式等。媒体运用电子白板学生预习新课、教师广泛搜集教学资源、准备教学设计及PPT教学软件预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）一、单项选择题1．进人青春期，我们的情绪有些像六月的天了，“上午还兴高采烈，下午就因受了一点儿委屈而情绪低落，闷闷不乐”。由此看出()A．青春期的情绪不需要调节，因为它们自己会变化B．青春期情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定C.青少年的情绪经常处于失常状态D．青少年的情绪不稳定，容易犯错误2．宣传委员小松为班级出黑板报，很多同学赞叹他出得不错，小松心里美滋滋的。当小林提出一些自己的看法和建议后，小松听了很不高兴，用力甩笔并大声说：“你行你就上，我不干了！”小松的反应属于()A．情绪反应强烈B.情绪的细腻性2C.情绪波动与固执D．情绪的表现性3．小梅同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。这反应了小梅的情绪具有的特点。（）A．反应强烈B．表现性C．闭锁性D．细腻性4．学习成绩优异的肖战原以为自己在期未考试中会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得第六名，因此他的的情绪很低落。导致他情绪低落的因素是()A．个人的生理周期B．对某件事的期望C．周围的舆论气氛D．自然环境的影响5.青春期，我们经常感到情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。这说明()A.青春期的情感与情绪十分丰富B．青春期是智力快速发展的时期C.青春期是心理走向成熟的重要时期D．青春期是身体发育的关键时期6．人的情绪是复杂多样的，情绪的最基本类型是（）A．喜、怒、哀、乐B．害羞、焦虑、厌恶、内疚C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋D．喜、怒、哀、惧7．下列因素中，可能对情绪造成影响的有（）①个人的生理周期②同学的嘲讽③阴雨连绵的天气④预期的目标A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④8．青春期的情绪特点体现了青春的()A．活力B．力量C．美好D．不同9．青春期情绪特点具体表现为()①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④10．下列关于青春期的情绪特点，说法正确的有（）①它体现了青春的活力②青春期的情绪不该有烦恼和担忧③它带给我们不同的感受④它让我们的生活更加绚烂多彩A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③11．“风声鹤唳”“草木皆兵“描写的情绪感受是（）A．喜B．怒C．哀D．惧12．下列关于情绪的表述，正确的是()3A．情绪只有喜、怒、、哀、惧四类B．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧四类C．人的情绪只受个人主观意识的影响D．情绪影响着我们的观念和行动，让我们止步不前13．“喜怒哀乐，人之常情“这里的“情”指的是（）A.情趣B．情操C.情绪D．情谊14．每到考试周，小燕觉得学习压力沉重，总担心考不好，每晚都失眠，严重影响第二天的上课。小燕的这种情绪表现是()A．内疚B．害羞C．厌恶D．焦虑15．情绪的作用非常神奇。下列说法属于情绪作用的有()①情绪影响着我们的观念和行动②它能激励我们克服困难③它可能让我们因为挫败而止步不前④情绪对我们的影响都是积极的A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、问答题16．艺术大师刘海栗先生，九十岁高龄时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”上述内容说明了什么？17．情境一：某次考试中，小丽在考道德与法治这一科目时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。情境二：张亮在期中考试时，将本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把错题改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。（1）这两位同学的情结表现有什么不同？（2）如何看待情绪的作用？参考答案一、单项选择题题号123456789101112131415答案BADBADCAACDBCDA二、问答题16.情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。包括内在体验、外显表情和生理反应。情丰富了我们的生活，影响着我们的观念和行动，积极的情绪有利于身心健康。17.（1）小丽的情绪是消极的；张亮的情绪是积极的。4（2）情堵的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。板书设计人的情绪情绪面面观影响情绪的因素情绪的作用青春的情绪青春期的情绪特点情绪的青春色调产生的原因了解青春期情绪特点的意义教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）力老师真诚的希望每位同学能保持积极乐观的情绪，勇敢的克服困难和挫折，度过美好的一生。一首好听的歌曲《快乐老家》送给大家。