建筑职业道德

道德是调整人们之间以及人与社会之间行为标准的总和。人的社会性决议了人既有维护本身开展需求的个人利益，又有维护社会共同存在和开展需求的共同利益。所以，个人利益和共同利益是道德的根底。如何调理和控制这两者之间的关系，道德是其中一项主要手腕代写项目管理论文。依据我国建立部制定的建立系统职业道德规划，在建立系统各行业中要倡导和树立三个第一，即“质量第一、效劳第一、信誉第一”。这三个第一针对建立系统的不同行业各处有所偏重，关于房地产业来讲，偏重于讲信誉第一；关于市政公用事业来讲，偏重讲效劳第一；关于建筑行业来讲，偏重于讲质量第一。1.我国建筑行业的道德现状从当前我国建筑业的情况来看，职业道德建立任务是非常必要和迫切的。作为权宜之计的产品，假如建筑物质量差，则损失和危害无法估量。众所周知，一座建筑物的降生需求有良好的设计、缜密的施工、合格的建筑资料和严厉的检验与监视。但是，在一段时间内许多设计不只构造不合理、计算偏向，而且基本不思索相关要素，埋下很项目管理硕士论文大隐患；施工过程中次序紊乱；建筑资料伪劣产品层出不穷、人情关系和金钱等要素严重干扰建筑工程监视的严肃性。这一系列环节中的问题，使我国近几年的建筑工程质量事故屡见不鲜。影响建筑工程质量的要素很多，但是道德要素是重要要素之一，社会主义市场经济召唤职业道德。面对市场经济大潮建筑企业逐步从传统的方案经济体制中走了出来。面对市场竞争，人们要追求经济效益，要讲竞争手腕。我国的建筑市场剧烈，特别是我国的各省市开展不均衡，建筑行业的法规不够健全，在竞争中引发出职业道德病。每当我国大范围建立高潮到来时，总随同着工程质量问题的大量增加。一些建筑企业为了拿到工程项目，运用各种手腕，其中手腕之一就是自觉压价，用基本无法项目管理职称论文完成工程的价钱去招标。中标后就在设计、施工、资料等方面做文章，启用非法设计人员搞黑设计；施工中偷工减料；资料上买低价伪劣产品。最终，使建筑物的“权宜之计”大大打了折扣。搞社会主义市场经济，不只注重经济效益，也要注重社会效益，而且，这两种效益密不可分。一个建筑企业假如只注重经济效益，而不注重社会效益，最终必然倒台。理论证明，许多企业并不是垮在技术方面，而是垮在思想道德方面。我国的建筑业要复兴，必需鼎力增强建筑行业职业道德建立。否则，有可能给中华大地留下一堆堆建筑渣滓，建筑业的开展和繁荣最终成为一句空话。我们晓得，职业道德教育最根本的请求是要使受教育者明白职业道德的准绳和标准，但是，受教育者仅仅晓得标准是不够的。道德经过人们内心的信心和社会公认的言论起作用，不具备法律那种强迫性。工程项目管理硕士论文关于道德标准，人们不难了解，也不难控制，而难的是化为盲目的行动。《中共中央关于树立社会主义市场经济体制若干问题的决议》指出：“积极倡导在社会主义市场经济条件下坚持正确的人生观和文化安康的生活方式，增强社会公德和职业道德的建立，反对拜金主义、极端个人主义和腐朽的生活方式。”依照党中央的决议，必需鼎力增强职业道德建立。社会主义市场经济从整体上带动了职业道德的进步，市场经济更召唤着职业道德教育的进一步完善。2.建筑企业管理中职业道德教育的特性研讨建筑行业职业道德标准，要留意到建筑行业本身的特性。普通来讲，建筑行业职业道德教育具有以下几个方面特性：（1）活动性。建筑行业从业人员的工作地点很难固定在一个中央。建成一座建筑物后，建立者就要转移。（2）综合性。每座建筑物的降生，都需求综合思索多方面要素，运用多方面的学问，包括丈量、地质、水利、机械、电气、力学、美学、资料学、给水排水、供热通风、环境维护、城市规划，以及政治、历史、经济、文化、心理等学科的学问。（3）固定性。建筑物一旦建成就要长时间固定在一个位置上，因此建建筑系统工作人员在生产、施工实践中所应遵循的基本行为规范，是建筑工人、工程设计人员及其指挥人员的行为准则。建筑行业是社会主义现代化建设中的一个十分重要的行业。工厂、住宅、学校、商店、医院、体育场馆、文化娱乐设施等等的建设，都离不开建筑行为。它以满足人民群众日益增长的物质文化生活需要为出发点。建筑行业道德是社会主义职业道德之一，是社会主义道德、共产主义道德规范在建筑行业的具体体现。其道德要求的主要内容是：(1)热爱社会主义祖国、热爱人民，树立全心全意为人民服务的思想。一切建筑工程的设计、施工，都必须从广大人民群众的根本利益出发，既要立足于发展生产、美化环境，改善人民生活，又不能脱离国情。(2)严格按照精心设计的图纸和设计要求科学组织施工，确保工程质量。“百年大计，质量第一”，一切都要向人民负责，向用户负责。施工中在原材料使用和设备安装上，不以次充好，不偷工减料。(3)热爱劳动，不怕吃苦，注意节约，不浪费原材料，以主人翁的态度做好自己负责的工作。(4)严格遵守劳动纪律，维护生产秩序，做到文明施工，安全施工，保持施工场地的整洁。(5)廉洁奉公，遵纪守法，忠诚老实，讲究信誉。在工作中不以权谋私，不行贿受贿索贿。正确处理个人利益、集体利益与国家利益的关系。(6)工程技术人员和工人，以及工人之间要团结友爱，互相学习，取长补短。(7)努力学习科学文化知识，刻苦钻研生产和施工技术，不断提高业务能力，讲究工作效率。三：职业教育过程中，强调其职业特性的同时，也要强调培养学生对未来职业岗位变换所具备的知识和能力，为学生未来的岗位变换作好准备，使学生找到适合自己的或自己更感兴趣的工作。岗位变换也可消除一个人长期从事某项工作的厌烦心理，重新调动工作的热情和积极性。四：在实习活动中，注重学生的职业道德的培养即道德教育与实践相结合，使学生树立正确的世界观，人生观，价值观，可让学生进入一些优秀的人文氛围较好的企业和公司实习，亲身体验工作中良好的道德的重要性，提高对职业道德的认识，培养学生的市场经济意识，竞争意识和忧患意识。实习或工作后，学校要关注和重视社会反馈，与职业岗位相联系的评价、评估领域对本校学生的满意程度，所给出的意见和建议，帮助和促进学生完善职业道德。良好的职业道德不仅是市场经济发展的需要，两个文明建设的需要，也是提高个人素养、专业水平的需要。市场竞争日趋激烈的今天，处理好各方面的关系是企业间接的生产力！目前就业市场对80后大学生职业道德有着很多的非议，有一部分大学生到企业后，责任心不强，往往表现出对工作环境、同事、老板的种种不满情绪，能力不够却总认为自己受到埋没，给同事和老板造成了一种不好的印象。有的大学生工作时不能专心，工作时依然天天的寻求另一个工作，当另一个工作待遇较好时，毫不犹豫的丢下工作跳槽到别的单位，打乱了原单位的工作计划、耽误了工作进度，给单位造成损失……这都是职业道德缺失的表现。职业道德，是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。它包括以下几方面的内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。职业道德是社会道德体系的重要组成部分，它一方面具有社会道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具体表现在：1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系2、有助于维护和提高本行业的信誉。一个行业、一个企业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务3、促进本行业的发展。4、有助于提高全社会的道德水平职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。作为大学生应该努力提高自己的职业道德。因为毕业之后，可能大多都从事自己所学的专业领域工作或与之相关联的工作。为了能够更好的提高自己的职业道德建设，以后能够把每一份工作做好。在校期间,不仅要努力学习食品营养与检测这个专业的知识,训练专业技能,还必须学习该专业的职业道德知识,塑造职业道德品质,陶冶职业情操。学校应该抓好学生的敬业,乐业,爱业,勤业教育,把职业道德教育与文化知识,专业技能的培训有机结合,作为一项系统常抓不懈。一、树立坚定的理想信念是立身做人之本,也是职业道德建设之魂。理想信念是否坚定,直接关系到能否用科学的眼光认识社会,用健康的态度对待人生,用正确的准则规范行为。专业知识和相关知识的提高并不能保证本人能够如实,准确,全面地提供检测的信息,相反,有个别人员反而利用所学知识谋取私利,给国家和集体造成更大的危害。因此,作为培养化工人才的高等院校在传授专业知识的同时,更应该引导学生树立马克思主义的世界观,人生观和价值观,坚定理想信念,用科学的理论统一思想,武装思想,解放思想,把远大的共产主义理想与专业岗位工作紧密地结合起来,敬业爱岗;树立职业理想,倡导求真务实,勇于创新,与时俱进的精神;既要以高尚的思想道德要求来鞭策自己,又要脚踏实地地做好自己的本职工作,以实事求是,客观公正的工作态度,处理好日常的事务;坚持原则,不为他人所左右,公平地对待利益各方,正确处理好国家。集体和个人三者的利益,把好财务关。二、牢记该专业有关的法律法规的认识,更要求学生熟悉法律,法规和国家统一的制度,能正确领会各项法律,法规和制度的精神。在走上工作岗位后,无论是在企业,事业单位,都能严格遵守客观,公正的立场,真实,完整地反映经济活动,不弄虚作假。按照有关法律,法规和国家统一的制度规定的程序和要求从事工作,,依法履行监督义务,保证所提供的信息的质量,为企业管理及宏观调控提供高质量的信息服务。三、确立终身学习的目标大学教育是培养检测人员的重要环节,后续教育是做好工作的必要补充,而终身学习则是检测人员的永恒课题,也是职业道德建设的基础。因此,在校期间,必须对专业学生进行终身学习的教育。在知识爆炸的今天,放松了学习,将永远跟不上时代的步伐。作为该专业的学生,加强学习不仅可以开阔眼界,增长学识,增强本领,而且有利于陶冶情操,提高道德修养。而当他们成为了从业人员,加强学习不但可以提高精神境界,而且对自觉抵制歪风邪气,做到依法记录,依法核算,都很有益处。道德修养加强了,思想境界提高了,对个人的名誉,地位,利益等问题就会想得透,看得淡,摆得正,不会去斤斤计较个人得失,更不会去利用职务之便牟取私利。事实也表明,检测队伍中有相当一部分人不注重学习,放松世界观改造,满脑子渴望金钱享受,吃喝玩乐,利益金钱至上,自私自利至极,最终走上犯罪的道路。对此,我们应该引以为戒,学校的教育应该把学习教育作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界,孜孜以求,学而不怠。随着市场经四、积极参与各种社会活动实践中培养社会公德意识和责任意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。参加志愿者服务等公益事业和社会实践活动对大学生了解社会、拓展实际工作能力，尤其是增强社会责任感有极大的帮助。大学生培养社会公德意识的实践活动有很多具体方式，既可以参加社会公德的宣传活动普及社会公德规范、传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会、回报社会；既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。大学生参与社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。当代大学生的道德素养，不仅关系到一代大学生自己的道德品质，而且影响整个一代青年，大学生是青年中的“骄子”，他们的道德风貌，为社会青年所普遍关注和效仿，因而对于社会主义精神文明建设，具有特殊的意义。历史发展到21世纪，知识经济将成为我们这个时代的主要特征，在知