广东省中考物理试卷(解析版)-人教版

2015年广东省中考物理试卷一.单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑．1．下列能源属于不可再生能源的是（）A．风能B．化石能源C．水能D．太阳能考点：能源的分类．.专题：能源的利用与发展．分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．解答：解：风能、水能、太阳能都能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源；化石能源消耗后，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．故选：B．点评：本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．2．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．声音的强弱由声源振动的频率决定B．声音在真空中传播速度是340m/sC．人耳听觉频率范围是20Hz﹣2000HzD．深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声考点：声速；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；防治噪声的途径．.专题：声现象．分析：①音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；②声音传播需要介质，真空不能传声；③人的正常听觉范围在20Hz～20000Hz之间；④防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．解答：解：A、声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声体的远近．此选项错误；B、声音传播需要介质，在真空中声音无法传播．此选项错误；C、人的正常听觉范围是20Hz～20000Hz．此选项错误；D、深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音．将音量调小是在声源处减弱噪声．此选项正确．故选D．点评：本题考查了声音的相关知识，内容比较简单，属于基础知识的考查．3．（3分）（2015•广东）如图所示，下列说法正确的是（）A．可能是海波凝固时温度变化曲线B．可能是松香熔化时温度变化曲线C．可能是萘熔化时温度变化曲线D．可能是沥青熔化时温度变化曲线考点：熔化和凝固的温度—时间图象．.专题：温度计、熔化和凝固．分析：晶体和非晶体的主要区别是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点．在熔化图象上的区别是晶体的熔化图象有一个水平线段，该线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的熔化图象测没有水平线段．解答：解：首先明确海波、萘是晶体，松香、沥青是非晶体，A、海波凝固时温度变化曲线显示随时间的增加，温度下降，但中间有一段时间内温度不变，而图中显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，故A错误；B、松香是非晶体，松香熔化时图象显示随时间的增加，温度在不断地升高，而图中没有显示随时间的增加，温度一直上升，所以不是松香熔化时温度变化曲线，故B错误；C、图象显示随时间的增加，温度上升，而且有一段时间温度保持不变，说明这一段时间内，虽然吸热，但温度不变，是晶体的熔化过程，萘是晶体，所以可能是萘熔化时温度变化曲线，故C正确；D、沥青是非晶体，沥青熔化时温度变化曲线随时间的增加，温度会一直升高，而图中显示随时间的增加，温度上升，有一段时间温度保持不变，因此不是沥青熔化时温度变化曲线，故D错误．故选C．点评：该题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图象的区别，解答此题的关键有两点：一是要明确海波和明矾是晶体，松香是非晶体；二是从晶体熔化（或凝固）过程温度不变这一特征来考虑．4．（3分）（2015•广东）关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性，以上说法正确的是（）A．①②B．②④C．③④D．①③考点：惯性．.专题：运动和力．分析：根据惯性的概念答题，物体由于惯性保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性；物体由于惯性要保持原来的运动状态继续运动．解答：解：①水平公路上行驶的汽车关闭发动机后还能继续行驶一段距离．是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用；故①说法错误；②跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度后起跳，起跳后由于惯性继续运动，提高了运动员的成绩，能利用惯性知识解释，而不是增大惯性，故②说法错误；③小汽车配置安全带，可以减少惯性带来的危害；故③说法正确．④抛出去的实心球还会在空中运动一段时间，是因为实心球具有惯性，故④说法正确．故选C．点评：本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情景进行分析，作出判断．5．（3分）（2015•广东）如图所示，已知电源电压为3V，当闭合开关后发现电压表的读数为3V，可能出现的故障是（）A．灯L2断路B．灯L1断路C．灯L2短路D．开关接触不良考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用．.专题：欧姆定律．分析：由图知，两种灯泡串联，正常情况下电压表测量L2两端电压，应该小于电源电压．解答：解：A、如果灯泡L2断路，电压表与L1组成串联电路接在电源两极上，所以显示电源电压．此选项正确；B、如果灯泡L1断路，整个电路断路，电压表无示数．此选项错误；C、如果灯泡L2短路，电压表也被短路无示数．此选项错误；D、如果开关接触不良，整个电路断路，电压表无示数．此选项错误．故选A．点评：此题考查的是电路故障的判定，利用电压表检验电路故障时，闭合开关，如果电压表显示电源电压，则原因有二：并联的用电器断路、其它用电器短路．6．（3分）（2015•广东）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力考点：平衡力的辨别．.专题：运动和力．分析：平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．解答：解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，A错误；B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦，B错误；C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，C错误；D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确．故选D．点评：此题的综合性较强，考查了平衡力的辨别、二力平衡的条件的应用、摩擦力产生的条件等知识点．值得我们关注．7．（3分）（2015•广东）如图1所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（）A．电阻乙为定值电阻B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4ΩC．如图2所示，当开关闭合，电路电流为0.2A时，电路总电阻是15ΩD．如图3所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0.4A考点：欧姆定律的应用．.专题：计算题；欧姆定律．分析：（1）根据欧姆定律可知，电阻一定时，通过电阻电阻的电流与两端两端的电压成正比，据此分析图象甲乙电阻的变化；（2）由图象可知，当甲两端电压为2V时对应的电流，根据欧姆定律求出R甲的阻值；（3）根据串联电路的电流特点读出图象中对应的电压，利用串联电路的电压特点求出电源的电压，进而计算出总电阻．（4）根据并联电路的电压特点结合图象读出对应的电流，再根据并联电路的电流特点得出干路电流．解答：解：A、由图象可知，甲对应的电流与电压成正比，而乙对应的电流与电压不成正比，根据欧姆定律可知甲电阻的阻值不变，乙电阻的阻值变化，故A不正确；B、由图象可知，当甲两端电压为2V时，通过乙的电流为0.4A，则R甲===5Ω；故B不正确；C、甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，通过甲、乙的电流均为0.2A，由图象可知，U甲=1V，U乙=2V，据串联电路中总电压等于各分电压之和，故此时电源的电压：U=U甲+U乙=1V+2V=3V，故总电阻是：R总===15Ω，故C正确；D、甲、乙并联在2V电源时，根据并联电路的电压特点可知两灯泡两端的电压为2V，由图象可知，I甲=0.4A，I乙=0.2A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A，故D错误；故选C．点评：本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活运用，关键是根据图象得出相关的信息．二.填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．（3分）（2015•广东）从桌面掉到地上的乒乓球会自动弹起，球在上升过程中动能转化为重力势能，由于球与空气有摩擦，上升过程中球的机械能减小．考点：动能和势能的转化与守恒．.专题：应用题；机械能及其转化．分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（3）机械能等于动能和势能之和；克服摩擦做功，机械能转化为内能；不计阻力，机械能守恒．解答：解：乒乓球在上升的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；高度增高，重力势能增大，是动能转化为重力势能；如果不能忽略空气阻力，乒乓球上升的过程中克服空气阻力做功，机械能转化为内能，机械能减小．故答案为：动；重力势；减小．点评：对于判断能量转化的题目，我们可以从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向．9．（3分）（2015•广东）电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的波速相同（选填“频率”、“波长”或“波速”），它们都能在真空中传播，电台发射的某种电磁波波长为3m，其频率是108Hz．考点：波速、波长和频率的关系．.专题：应用题；信息的传递．分析：（1）所有电磁波都能在真空中的传播，且传播速度都相同，都是3×108m/s．（2）根据c=λf，已知波速和波长，就可以算出其频率．解答：解：电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等，它们的波速相同，它们都能在真空中传播；电磁波的波速是3×108m/s，根据c=λf得：f===108Hz；故答案为：波速；能；108．点评：本题关键是明确无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线都是电磁波，同时要知道它们的波长的大小关系和频率大小关系，以及知道各自的传播速度相同．10．（3分）（2015•广东）根据实际情况填写适合的单位或数值：①一个苹果大约是150g；②水的密度是1g/cm3；③教室门的高度约为2m．考点：物理量的单位及单位换算．.专题：其他综合题．分析：此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位或数字．解答：解：①三个苹果的质量约1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g左右；②体积1cm3的水的质量是1g，所以水的密度是1g/cm3；③中学生的身高在170cm左右，教室门的高度比中学生身高略大一些，在200cm=2m左右．故答案为：①g；②1；③m．点评：一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．11．（3分）（2015•广东）如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法．考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．.专题：探究型实验综合题．分析：①比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；②比较乙、丙两图所示实验可