九年级物理全册-19.3《安全用电》教学设计-(新版)新人教版

119.3安全用电一、教材分析安全用电常识是整个电学内容的结束部分，也是学生今后生活、生产中保障自身安全的准则之一，是现代社会人人应该了解的。二、教学目标知识与技能：1.了解安全用电知识，有安全用电的意识。2.了解常见的触点事故和正确的处理方法。过程与方法：1、通过多媒体课件展示，了解触电事故的原因，养成观察能力、初步的分析和概括能力。2、通过联系生活实际，养成利用物理知识解决简单问题的能力。情感·态度·价值观：1、进一步体验安全用电的重要性，增强安全用电的意识。2、进一步激发对学习物理的兴趣、养成严谨的科学态度。三、教学重难点重点：了解电压高低，电阻大小对用电安全的影响。难点：通过大量经验事实和动画演示，了解触电的原因。四、教学手段通过展示、交流、多媒体等教学手段。五、板书设计§19.3安全用电一、电压越高越危险家庭电路电压：220V安全电压：不高于36V二、常见的触电事故1.低压触电：双线触电；单线触电。2.高压触电：电弧触电；跨步电压触电。三、安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。四、注意防雷：避雷针六、教学过程2教学环节教师活动学生活动说明引入新课【创设情境】2012年5月6日，一名男孩与父母吵架后赌气，爬高压电塔触电，瞬间爆炸后起火。【诱思导入】我们生活在电的时代，电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不当也会给人们带来灾难。据统计，我国每年因触电死亡人数近万人，所以“安全用电”非常有必要，本节课我们就来学习有关知识。板书：§19.3安全用电老师讲述（视频过于触目惊心，不宜让学生观看）。带着强烈的求知欲开始本节课的学习。利用老师讲述的惨烈的触电伤亡事故，激发学生的安全用电的意识，并感受安全用电的必要性，激发学生学习此节知识的热情。知识建构(一)、电压越高越危险【亲身体验】让一位学生两手分别接触一节干电池的两极，然后提问这位学生：你有什么感觉？你感觉自己触电了吗？【乘势追问】谁能说一说，在这位同学身上为什么没有发生触电事故？你认为电对人体的伤害程度与哪些因素有关?给学生充分的时间讨论，然后让小组代表回答，最后评价总结：电对人体的伤害程度与通过人体的电流的大小及持续的时间有关。【知识拓展】出示下列资料，让学生观察：100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻的感觉小于10毫安人尚可摆脱电源超过30毫安感到剧痛，呼吸困难，生命危险达到100毫安只要很短的时间使人心跳停止【电压与触电】电流的大小又跟什么因素有关？你能用欧姆定律解释为什么电压越高越危险吗？组织学生讨论、回答，然后简评、总结，并作适当的补充：通常情况下人的人体的电阻约为104~105Ω，在皮肤潮湿时，人体的电阻可将为103Ω。【了解电压】你知道我国家庭电路的电压是多少？动力电路的电压是多少？对人体而言，安全电压是多少？【过渡问题】家庭电路的电压和高压输电线的电压，已经远远高于安全电压范围，所以，容易发生触电事故。你知道触电是怎么回事吗？教师简评，总结：当人体成为闭合电路的一部分时，结合体会回答：没有什么触电感觉。结合生活经验认真思考，组内讨论，交流自己的看法：这是因为电池的电压太低，通过人体的电流太小，所以没有发生触电事故。通过观察认识到，电流越大，对人体的伤害程度越大。思考，回答：根据欧姆定律I=U/R，通过人体的电流与人体的电阻和电压的高低有关。当人体电阻不变时，电压越大，电流就越大，人就越危险。阅读教材回答：家庭电路电压是220V，动力电路的电压是380V，不高于36V是安全电压。3（二）常见的触电事故1、触电的原因2、触电的类型就会有电流通过。当电流达到一定大小，就会发生触电事故。【低压触电】请同学们观察下面两种情况，会不会发生触电事故？尝试解释一下为什么会触电哦？第一种情况：一只手接触火线，一只手接触零线第二种情况：站在地上，一只手接触火线组织学生讨论，回答，得出结论，并进行补充：第一种触电类型是双线触电，第二种触电类型是单线触电。【过渡问题】你们见过这些标志吗？你知道这些标志的意义吗？【高压触电】请同学们自学教材回答：1、高压触电分为哪两种类型？2、什么是高压电弧触电？为什么？3、什么是跨步电压触电？为什么？思考，讨论，组内交流看法，小组代表回答。仔细观察，小组讨论，代表回答，其余学生给予补充和纠正。第一种情况：人体、导线、电源构成闭合电路，电流流过人体，就会发生触电事故。第二种情况：导线、人体、大地和电网中的设备构成闭合电路，电流会流过人体，发生触电事故。回答：电压高危险，不要靠近。自学教材后回答：1、高压触电有高压电弧触电和跨步电压触电两种类型。2、高压带电体周围有强大的电场，当人靠的很近时，容易产生电弧触电。3、如果高压电线落在地面上，当人经过这个区域时，两脚之间存在相当高的电压，这时电流从一条腿流入，另一条腿流出，这样就会发生跨步电压触电。运用多媒体教学，让学生形象的认识到触电的原因和类型，易于学生理解。43、触电急救【触电急救】请同学们讨论：发现有人触电时你该怎么办呢？能用手直接去拉触电人吗？组织学生讨论，鼓励学生大胆讨论，并作出适当的评价，引导学生得出正确的急救方法。【组织讨论】我们了解了触电的类型，那么，在生活中哪些行为会引发这些触电事故呢？看谁说的多和全哦！组织学生讨论，交流，鼓励学生积极回答，及时评价，并作适当的补充：绝缘层损坏的导体电器没有接地高压线下放风筝插座安装过低开关接在零线上手接触试电笔前的金属【用电原则】通过上面的讨论，你认为用电过程应注意哪些问题来防止触电事故的发生？要遵守哪些用电原则呢？引导学生讨论，师生总结如下安全用电原则：1、不接触低压带电体，不靠近高压带电体；2、更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；3、不弄湿用电器，不损坏绝缘层；4、保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。【知识推进】根据安全用电原则，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。认真思考，积极回答：1、绝对不能用手直接拉触电者。2、首先切断电源或用绝缘棒跳开电线。3、必要时进行人工呼吸等急救措施。4、尽快通知医务人员……结合生活经验和学过的知识，思考，交流，畅所欲言：同时使用大功率用电器湿手按开关电视天线接触电线在输电线上晾晒湿衣服结合上面的讨论，先在小组内形成统一看法，然后小组代表回答，全班同学给予补充、纠正和完善。通过讨论，让学生了解触电急救知识，增加学生生活常识。体现了从物理走向生活的理念。让学生通过讨论交流，认识到生活中用电的不安全因素，提高安全用电意识。5(三)安全用电原则（四）注意防雷强调：开关要接在用电器和火线之间，灯头螺旋顶应接在火线上，接三孔插座应注意“左零右火中接地”。【过渡】除了确保家庭用电安全外，在夏天还要注意防雷。有人说，作孽会遭雷劈，真的那么灵验吗？【自主学习】雷电是一种什么现象呢？生活中我们怎样防雷？请同学们阅读教材，回答问题：1、雷电是一种什么现象？1、2、2、雷电有什么危害？3、怎样预防雷电造成的危害？你在哪里见过避雷针？组织、引导学生自学，对学生的回答予以评价，同时指出：作孽会遭雷劈是封建迷信，不科学的。【知识拓展】指导学生阅读教材“雷电灾害及预防”，增加生活常识。完成作图：听讲，理解内化知识。\请让同学们回想一下夏天打雷时的情景，被雷电很强的光和声所震撼。带着好奇心自学教材，然后回答问题：雷电是云层和大地之间的一种剧烈的放电现象。云层和大地之间的放电如果通过人体，能够立即致人死亡；如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动会使它们受到严重的破坏。为了预防雷电造成的危害，可以使用避雷针，在高大建筑物上和高压输电线上经常可以看到。阅读资料，了解防雷知识，拓宽知识面。通过图片展示与教师的指导，让学生知道防雷的相关知识，克服对雷电的畏惧心理，破除迷信思想，树立科学意识。课堂训练老师巡视、讲评完成检测题见附件2课堂小结回顾本节课，你学到了哪些知识？你还有什么疑惑？学生讨论发言，梳理本节知识要点6附件2：课堂检测1．生活中掌握一些安全用电常识很有必要，下列做法中不正确的是()。A.更换灯泡时要先切断电源B.同时使用大功率用电器前，必须先考虑电能表、保险丝等的承受能力C.长时间不看电视时，不切断电源，用遥控器关闭电视D.发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头2．如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（）A．A图：电灯的开关必须接在火线上，熔断器接在零线上B．B图：用湿布擦正在发光的灯泡C．C图：有金属外壳的家用电器，外壳不接地会有安全隐患D．D图：拉动电线拔出插头ABCD3．当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是()。A．发现有人触电，应立即寻找电工来解救B．发现有人触电或电器设备着火时，可用剪刀将电线剪断C．发现电器设备着火时，应立即泼水灭火D．发现有人触电时，应立即拉断总开关或用绝缘物将电线挑开，再进行抢救4．图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是（）A．插座发生短路了B．进户的火线断了C．进户的零线断了D．某盏电灯的灯丝断了5．图中所示哪些情况情况会发生触电事故火线零线保险丝76．小莉学完家庭用电知识后，安装了某房间的照明电路（如图），经检查发现有三处错误，它们是：（填写字母代号并说出错误原因）（1）______________________________________________________________(2)_______________________________________________________________(3)______________________________________________________________参考答案：1．C2．C3．D4．C5．甲丙6．（1）插座不应串联在火线上开关；（2）D不应接在零线上；（3）灯头螺旋F不应接在火线上