金鹏源公司发展战略研究

职业素质及其构成2|2人在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。（1）遗传素质（2）可能素质（3）现实素质社会文化素质心理素质生理素质职业素质是指从业者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。职业素质特征内在性整体性发展性专业性稳定性职业素质的构成思想政治素质职业道德素质科学文化素质专业技能素质身体心理素质创新精神和实践能力原上海中山北路房管所水电修理工--徐虎社会主义职业道德规范的具体要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。市场竞争知识经济社会发展对劳动者素质提出了更高的要求提高职业素质的意义提高劳动生产率推动社会发展和科技进步促进人的全面发展有利于2-3职业兴趣一职业倾向测试从认识自己的起点出发，怎样才能到达成功的彼岸？可以说，通向成功的航道有千万条，然而究竟选择哪一条，才是最适合自己的呢？让我们来给你第一条建议——扬起职业兴趣的风帆。兴趣是指人们对事物的认识和需要在情绪上的表现，也是人们积极探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。个人的兴趣有很多方面，职业兴趣也是重要的一个方面。职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。人们选择职业时，必然充分考虑了兴趣因素，在择业时倾向于与个人兴趣相关的职业。比如一个喜欢写作的人选择当记者；一个喜欢辩论的人选择当律师；一个喜欢计算机的人选择了程序员工作等等。同一个职业，有的人非常向往、积极追求、全心投入，也有人无动于衷，始终提不起劲儿。无怪乎曾获得诺贝尔物理奖的华人科学家丁肇中说：“兴趣比天才重要。”朱光明，云南省财经学校会计与审计专业学生。虽然朱光明学的是会计与审计专业，但他对计算机却有着非常浓厚的兴趣。在学校学习期间，他除了认真学习本专业课程外，还坚持自学有关计算机的课程，正因为他多了份准备，多了种技能，他的人生道路因此而改变。在学校中，朱光明就告诉自己一定要开属于自己的公司，可是没人脉没金钱，从哪里开始呢？老师的启发，长辈的教导，使他明白，心可以想得很高，但是只能从低做起。只有入了行才能明白如何在市场中如鱼得水。2000年夏天，他来到了昆明一家公司做了一名销售员兼网络维护管理人员。这一岗位，让他很快熟悉了岗位技能，同时对网络这行也做到了心中有数，更重要的是认识了几位能出主意，可以帮助自己的同事。2001年，朱光明开始在一家公司担任网站设计师。这一职位，让他对网站的运营有了更多的认识。积累了一定的经验后，于2004年底朱光明一手创办了昆明网翼通科技有限公司。公司运营以来，已经创建了一万多个有影响的网站。正是对计算机的兴趣和知识积累支持着朱光明的事业，顽强的奋斗精神使他在创业的道路上越走越坚定，终于开拓了属于自己的一片天，走向了成功。身边的启示职业兴趣不是天生的，它的形成和个人所处的社会历史条件、环境有着密切的关系，是在现实环境的影响和刺激下逐渐形成的。学生进入职业学校学习，进行职业定向选择时，可以多向老师和高年级同学请教，通过职业实践、行业实习等活动，培养自己的职业兴趣。人类的职业兴趣是多种多样的，它的分类比较复杂，可以从不同的角度，依据不同的标准对其进行分类，如根据职业兴趣的发生和发展来看，可以将其分为直接职业兴趣和间接职业兴趣。第二节培养职业兴趣1.直接职业兴趣直接职业兴趣是指对职业或职业活动本身感到需要而产生的职业兴趣。这种职业兴趣主要是由学习兴趣或活动兴趣迁移而来的。如平时化学课成绩很好尤其酷爱化学实验的同学，他们毕业前自然会填报化工等专业的志愿。还有些同学自幼就喜欢参加音乐或绘画等活动，他们很可能愿意去音乐或美术院校深造。柴利波，石家庄长安机电技工学校04级微电子应用专业学生。刚进校时，和大多数这个年纪的学生一样，讨论起未来，总有着很多宏伟的想法，但总无法落实到行动上。很少关心就业形势，学习也不认真。但后来发生的一件事却让他发生了彻底改变。同宿舍一位同学因上网吧玩游戏，经常夜不归宿，即将被学校开除，该同学的父母三番五次来学校请班主任帮忙，他的母亲更是每次都以泪洗面。看到这个同学的处境，柴利波很受触动。他想起自己的父母辛辛苦苦在家工作，给自己生活费、学费，自己再这样荒废下去，无法面对父母，也无法面对自己。从此，他的学习态度发生了巨大转变。只半年的时间，他的成绩就突飞猛进。后来，他还通过竞选，进入学生会。尝到成功滋味的他，树立了自己的职业兴趣，明确了自己的人生目标。毕业后，柴利波被深圳国脉公司录取，从事手机维修。他发挥自己的特长，刻苦钻研，很快赢得了同事们的好评。一年半后，他又被印度尼西亚一手机生产厂家聘用。有着丰富经验的他，带着徒弟们搞科研，最终成为了生产部经理，月薪达1万人民币。回首往事，他总是感慨万千，如果不是受到刺激，迅速树立正确的人生目标，培养出职业兴趣，恐怕他会一辈子庸庸碌碌。身边的启示2.间接职业兴趣间接职业兴趣是指不对职业或职业活动本身感兴趣，而是对其职业或职业活动和未来结果感到需要而产生的职业兴趣。有些初、高中生对他们选择哪种职业活动本身并没有需要，也不会产生积极的情绪体验。可他们认识到哪种职业是有社会价值的，慢慢地也就产生了间接的职业兴趣。如有的同学不喜欢服装设计专业，可他们想到随着物质文明和精神文明的高度发展，人们对服饰的需求会越来越高，服装设计师将是社会发展不可缺少的职业，于是他们也就对这一专业产生了兴趣。随着年龄的增长，学生的世界观不断形成，他们更加自觉地认识到自己的社会责任，因此，间接的职业兴趣呈递增的趋势。秦彦朝，石家庄铁路运输学校机电专业05级学生。2005年9月，一年级的他报名参加了学校组织的数控大赛培训班，虽然学习的内容和数控有很大区别，但他非常喜欢数控专业，他坚信，只要认真学习，付出比别人更多的努力，别人会的自己也一定能学会。从此，他利用课余时间和节假日学习数控知识。白天一半的时间在数控实训中心训练实操技能，一半时间进行理论学习，晚上总结和应付理论考试。功夫不负有心人，他在2006年“第二届全国数控大赛河北赛区选拔赛”中取得了第二名的成绩。他代表河北参加了2006年“第二届全国数控大赛”，取得了全国第二名的好成绩。2008年，他又参加了“第三届全国数控大赛”，取得了全国第三名的好成绩。身边的启示同学们在学校学习期间，除了要掌握专业知识和专业技能以外，应该通过参加丰富多彩的活动培养自己的职业兴趣。首先，应该培养广泛的兴趣。具有广泛兴趣的人不仅对自己职业领域的事物有浓厚的兴趣，而且对其他方面的事物也存在着兴趣，很多事业成功的人，都具有广泛的兴趣。其次，形成一个中心的兴趣。浮泛的兴趣是没有什么意义的，只有广且精，才能够学有所长，获得专门的职业知识，为社会作贡献，实现自己的人生价值。再次，保持稳定的职业兴趣。一个人的职业兴趣一旦形成，不容易改变，也不应该轻易改变。稳定的职业兴趣能够使人以高昂的热情和饱满的精力投入到职业之中，朝三暮四、见异思迁，往往导致自己一无所获。最后，培养切实的职业兴趣。职业兴趣与其他方面的兴趣不太一样，它可能伴随人的一生，因此，同学们在培养职业兴趣的过程中，应该对自己有一个客观的认识和评价，既要考虑社会环境的因素，也要切合自己的实际情况，知己知彼，量力而为，切不可好高骛远，不切实际。同学们可以通过学校就业指导中心的宣传、已毕业同学的介绍、互联网上搜索等多种途径，了解自己所选择的专业，认识该专业就业方向的发展动态，增强对所要从事职业的认同感。例如，学校可以组织服装专业的学生参与时装设计大赛，鼓励动漫专业的学生设计动画作品，指导营销专业学生模拟推销场景等等。这样的活动，可以让学生对未来职业的认识，由模糊到明确、由不完善到完善，进而坚定学习职业技能的信心。1.多种渠道，感知职业兴趣职校学生到企业参观学习工作流程，是增加职业兴趣的有效途径，也是学生理论联系实际的重要机会。学生们可以在观摩的过程中，了解职业内涵，增加职业兴趣。学生在企业参观见习，与在学校的实验室动手操作既有相似的一面，也有根本的差异。实验室里，做错的实验可以重做；在企业，需要的是严格照章行事，不能有半点差错。学生在见习过程中，除了可以增加职业兴趣外，还能够培养严肃认真、一丝不苟的学习态度与职业习惯，真正体会到未来的职业氛围。2.参观企业，增加职业兴趣工学结合，顶岗实习，真正体验职业的甘苦，是培养职业兴趣的至关重要的环节。与简单的观摩见习相比，顶岗实习对学生专业理论素养和技能水平要求更高，同时，还要求实习的学生具有高度的责任感。当然，付出一定的艰辛与汗水后，领到人生第一笔劳动报酬的欢乐，也是不言而喻的。在这期间学生所掌握的知识，是单纯的课堂教学不能取代的，它将为学生以后的职业生涯打下良好的基础。3.顶岗实习，体验职业甘苦蒋丽的经历与众不同，她曾经两次考入淮安生物工程高等职业学校。1999年她第一次入学后不久，家人认为她毕业后也不过是打工，便安排她去上海一家外资企业工作，月薪2000元。可是干了三个月，她就想辞职，因为她感觉到这种单纯性重复劳动和她自己的职业兴趣完全不符合。尽管家人纷纷劝说，可她还是坚决辞职不干了。2001年，她又一次考入淮安生物工程高等职业学校，就读于畜牧兽医专业。在校期间她以学校兽医院为主要阵地，刻苦学习专业知识，扎实训练动手技能，努力为以后的创业打好基础。她特别注重利用节假日和业余时间，自觉在校兽医院门诊部学习练习，操作能力很强。在学习和实践中她认识到，宠物医疗方面的人才目前还非常缺乏，未来会有一片广阔天地让自己大展拳脚。毕业后，她先应聘到上海动物园的顽皮宠物医院当实习医生，积累了丰富的实践经验。2005年10月她与人合作在上海徐汇区办起了证照齐全的“心愿宠物医院”。由于她技术精、业务熟、态度好、服务到位，医院深受广大宠物爱好者的欢迎，业务量上升很快。获得成功后，蒋丽不忘母校对自己的精心培养，特地挑选母校的几名学生到上海学习实践。她既服务了社会，又为母校学生提供了实习学习场所，实现了自己自主创业、服务社会的职业理想。身边的启示刘彬，2009年石家庄市博文职业中专学校网络工程专业毕业生。在校学习期间，他不仅认真学完了网络工程专业的各门课程，而且还自学了CAD制图及3dmax两个装饰装潢软件，成绩突出。由于掌握了多项技能，刘彬毕业后被河北长城基础工程有限公司录用，担任助理一职，主要负责CAD制图。他除了高质量完成分内工作，还主动帮助其他员工进行工地测量、推土作业等，得到领导及同事的认可，不到四个月时间，刘彬被任命为“工程现场管理主管”，成功地迈出了踏上工作岗位后的第一步。身边的启示