白雪公主和洞洞

白雪公主和洞洞活动目标：1.理解故事《白雪公主和洞洞》，知道要爱护图书。2.知道什么是看书的好习惯，尝试自己制作书签。活动准备：课件《白雪公主和洞洞》。活动过程：一、欣赏故事1.教师和幼儿一起回忆《白雪公主》的故事。2.教师：我们都听过《白雪公主》的故事，你们听过《白雪公主和洞洞》的故事吗？3.播放课件【故事欣赏】，幼儿欣赏。二、讨论1.教师：坏皇后为什么变成了洞洞？晨晨为什么要把坏皇后的图画剪掉？2.教师：为什么书不能乱剪？3.讨论还有什么办法可以好好保护图书？4.讨论看书的时候要注意什么。播放【怎么看书】，了解看书的一些习惯。5.播放【图书区习惯】，讨论哪些是正确的哪些是错误的。讨论在图书区看书时有什么规则，大家一起制定一些图书区看书的规则。三、制作书签1.教师：我们要有良好的看书习惯，但是，如果昨天的书没看完，今天要接着看，我们有什么办法可以做一个标记呢？2.讨论可以有很多办法（折起来、加书签等），书签是最好的一种办法：即不会弄坏书，又做了标记。3.播放【书签欣赏】和【幼儿书签】，欣赏美丽的书签。4.播放【学学做做】，一起学做书签。5.幼儿自己制作书签。延伸活动开展修补图书、爱护图书活动。附录：故事：白雪公主和洞洞妈妈给小晨晨买了一本《白雪公主》的连环画，小晨晨别提有多高兴啦，让妈妈连讲了三遍，才自己翻着看。小晨晨喜欢美丽、善良的白雪公主，也喜欢那七个可爱的小矮人，他恨死了坏心肠的皇后。看着，看着，小晨晨把每页画有皇后的图画都用剪刀剪下来。啊，图画上没有坏皇后了，小晨晨高兴地笑起来。晚上，小晨晨搂着妈妈的脖子让妈妈再讲《白雪公主》的故事。妈妈打开了画册，却皱起了眉头，但还是给小晨晨讲了起来。妈妈说：洞洞看见白雪公主越长越好看，就叫猎人杀了她……不对，不对，不是洞洞，是坏皇后。晨晨纠正妈妈的话。妈妈笑着往下说：洞洞做了一个有毒的苹果，让白雪公主吃……妈妈你又讲错了，不是洞洞，是坏皇后。晨晨不高兴地说。妈妈说：你看，书上没有坏皇后了，只有一个个小洞洞。晨晨心里想：是啊，书怎么能乱剪呢！这样听起来怪没意思的，印书的工人叔叔知道了也一定不高兴他找到了剪下来的那些图画，红着脸交给了妈妈。妈妈帮助晨晨用透明胶粘好了图画，又开始给晨晨讲起了《白雪公主》的故事。这次，妈妈再也不说洞洞了。晨晨呢，听得可有味了。