3.3.2竞争与合作课件(粤教版八年级上).ppt

从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。听故事，谈感想，做一做，悟一悟五个手指的故事1五个手指的故事2长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只手指能完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任务。）竞争与合作第二课时自学指导：•1、什么是合作？•2、合作的重要性•3、怎样建立良好的合作关系？•4、竞争与合作的关系？他们的身上体现了团结合作吗？什么是合作？•合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。•刘翔能在奥运会中取得好成绩，也离不开团结协作，在训练中专门为刘翔成立了科研小组，配有5个博士参与指导他日常的训练，对刘翔的训练进行技术分析，使刘翔能不断改进技术，提高训练强度，从而在比赛中能有出色的发挥，勇夺冠军。团结合作才能成就伟大的事业从1961年开始，美国实施“阿波罗登月”计划。为实施这一计划，美国几乎全国动员。在1965年，仅参加这项工作的航天和电子工程师就有43000人；在1966年，直接工作人员达42万人。前后参加的主要公司达2万家，大学约120所，人员400万。这一事实说明了什么？《天堂和地狱》的故事一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔悴、很沮丧。有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有很多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的条件，那里的人的生存状态却如此的不同呢？大象背猴子过河•有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？•双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！•这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。•联系我们的学习生活，你想到了什么？蚂蚁在前进途中突遇大火•中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，安全逃离火海。•试想一下，如果大家都争着逃命，没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？犀牛是一种凶猛的动物，它发怒起来，很多凶猛的动物都离它远远的，可是有一种小鸟却能与它友好相处，这种鸟叫做犀牛鸟，它总是帮助犀牛消灭那些恼人的寄生虫和蚊蝇。别看犀牛威风、凶猛，但它却解决不了蚊叮虫咬的痛苦，所以犀牛鸟就成了它最好的伙伴。1、犀牛为什么能与犀牛鸟友好相处？2、看了这个自然界中的故事，对你有什么启发？1.因为犀牛鸟帮犀牛把背上得寄生虫和蚊蝇吃掉了，使得犀牛不觉得难受，而自己也填饱了肚子，他们都达到了目的。所以犀牛和犀牛鸟能友好相处，这是他们共同合作的结果。2.凶猛的犀牛也需要小巧的犀牛鸟帮助的这个故事，启发了我在人类社会中也需要合作。在社会生活中，个人的力量是有限的，我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。分享体验•上面我们讲了那么多的故事，现在请同学们回想一下：•从这些故事中我们学到了什么？•对我们日后的学习和生活有什么启发呢？小哑剧——筷子的启示•十名同学表演哑剧：首先每人一只筷子，轻轻一折，筷子便断了；然后每人一只筷子，合在一起并用线捆成一束，大家轮流折，怎么用力也折不断；将筷子呈现给班级的“大力士”感谢这几位同学的精彩演出，从刚才的小哑剧中，我们又一次体验到了“合作才有力量”。你平时都是怎样跟同学进行合作的？在我们的身边，你看见过不合作的现象吗？合作的重要性：①、古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。②、在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。③、放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利坦然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。”为什么巴西队会输得心服口服？在竞争中也要学会合作荒草丛中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命！落在后面的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会，避开牛羚锋利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对比！1、这个材料说明了什么问题？2、狮子的行为体现了什么精神？材料分析团队精神有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本喝不到油，它们很焦急，最后终于想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享谁也不能独自享用。第一只老鼠最先吊着去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。”夹在中间的第二个老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗？我干嘛这么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享受呢？我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠则在上面想：“有那么少，等你们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如自己跳下缸里喝个饱。”于是，第二只老鼠放了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开了第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也逃不出油缸。同学们想一想，三只老鼠表面上是在一起合作了，可是它们彼此各怀心腹事，这样的合作能不能成功，只考虑自己，顾及自己的利益的思维方式，那只能是于人于己都不利，对待合作，要相互信任，相互支持，而不胡乱猜疑，才能追求真正团队合作。身边生活中的若干现象怎样建立良好的合作关系？①、建立良好的合作关系需要确立共同目标。②、建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。③、建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。传统的龟兔赛跑兔子输了。自然兔子不服，要求赛第二次，第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验，不睡觉了，一口气跑到终点，所以第二次龟兔赛跑是兔子赢了，乌龟输了。这下，轮到乌龟不服气，要求再赛第三次。乌龟说前两次都是你指定路线跑的，现在得由我指定路线跑，兔子想反正我跑得比你快，好，就按你指定的路线跑，结果兔子虽又跑到前面，可快到终点时，一条河流把路挡住了，兔子过不去了，乌龟慢慢爬到了，很轻松游过了河，结果，第三次龟兔赛跑是乌龟赢了。这下，又轮到了兔子不服，想赛第四次。可不能老这样循环赛下去吧，俩个小家伙想到了合作，想到了优势互补。于是，陆地上兔子驮着乌龟跑，过河的时候乌龟驮着兔子游，两个同时达到终点，达到双赢的结果。中国女排想一想：中国女排的夺冠是竞争的结果？还是合作的结果？或者是……的结果？中国女排夺冠是合作也是竞争•合作：发挥团队精神，汇聚集体力量是夺冠的秘诀，这样才能够迎战强敌。•竞争：与其他代表队有竞争，队员之间也有竞争，竞争才能提高各自实力。竞争与合作的关系:①、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。②、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。③、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。④、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。有关合作的俗语或谚语：1、人心齐，泰山移2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。4、天时不如地利，地利不如人和。5、团结就是力量。67、二人同心，其力断金。8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。9、风大就凉，人多就强。老师这里有几个困难，需要咱们同学帮助解决，大家愿意帮老师忙吗？•1、你对课桌上的三八线怎么看？•2、下课了，大家都着急到室外活动，结果卡在门口出不去，你怎么看这件事情？•如果是你，你会怎么做？•3、在小组活动中，我们经常遇到需要合作的问题，你在小组合作中是怎样做的？•4、你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题？你有没有好的解决办法？我们在学校里经常需要合作，课堂上我们在小组内需要合作，课间我们也需要合作，课后我们更需要合作，合作才能体验成功。课堂练习1、“龟兔赛跑新传”——陆地上兔子驮着乌龟跑，很快到了河边；到了河里乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事给我们的启示是（）①只有良好的合作才能创造竞争中的双赢②合作与竞争是对立的③要学会“在竞争中合作”④要学会“在合作中竞争”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C2、小勇和小君是同桌，也是学习上的竞争对手。小勇英语学的好，被称为“英语小博士”，但数学成绩教差；小君数学非常好，被称为“小小华罗庚”，但英语成绩较差。两人都想改变现状，提高成绩。但在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只在暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的薄弱学科均没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。（1）请你说说他们成绩不理想的原因是什么？没有正确处理好竞争与合作的关系。（2）请你写出三个好办法，帮助他们解除苦恼。树立正确的竞争与合作的观念；以诚相待，互相帮助；善于发现竞争对手的长处，虚心向他学习；相互促进、共同提高；发扬团队精神，在竞争中合作。•结束语：•A.未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需要分工、合作、携手并进的世界。一个人要想在这样一个时代里立于不败之地，就必须有合作与竞争的精神，要在与别人合作的过程中吸取优点，也要在与别人竞争的过程中改正缺点，发挥自己的优势，施展自己的各种才华。要树立与他人合作、竞争的意识就应该从中学时代开始，从小事上开始培养，以成为符合时代要求的世纪新人。•B.如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。我们每一位同学都应该学会在学习中竞争，在竞争中合作，将竞争意识与合作意识灌注在脑中，才能在自己的学习领域里达到优势互补，取长补短的效果。让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花朵，迎起那第一缕阳光.