64人教版四年级语文下册期末测试卷

四年级语文下册期末测试卷（一）班别：姓名：一、小小播音员。(画出带点字的正确读音)（5分）1、翡翠（fēifěi）衬衫（chèncùn）山涧（jiānjiàn）堤坝（dītí）湖畔（pànbàn）馈赠（guìkuì）2、结（jiējié）果证明亚里士多德的这句话的（dedídì）确说错了。3、白天，他的肝脏（zāngzàng）被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长（chángzhǎng）起来。二、读写能手。（读拼音，写词语）（8分）quánlìbīnfēn1、谁都有生活的（），谁都可以有一个属于自己的（）世界。wéihùxīshēng2、爸爸在执行（）和平行动中壮烈（）了。fēngqùzhuāngshì3、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有（）的（）。lǐngxiùchéngfá4、众神的（）宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的（）。三、辨别双胞胎。（辨字形，再组词）（8分）径（）境（）栏（）哨（）经（）镜（）拦（）消（）四、词语充值卡。（把下列成语补充完整）（4分）波澜壮（）一丝不（）狼吞虎（）持之以（）四面（）歌围（）救赵手不（）卷鹏（）万里五、花落谁家。（选词填空）（6分）A敏锐灵敏灵巧1、刑侦队长用（）的洞察力，发现了罪犯的蛛丝马迹。2、蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能（）地避开。3、猫的嗅觉（），只要你一切肉，他就会向你喵喵地叫。B虽然……但是……如果……就……只要……就……4、一个人（）活的诚实，有信用，（）等于有了一大笔财富。5、（）生命短暂，（）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。6、这件事（）值得去做，（）应该全神贯注。六、句子加工厂。（按要求写句子）（10分）1、芦苇上盖了白雪。（扩句）2、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句）3、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句）4、七月的天山很美。（改为感叹句）5、生活人们那里的过着幸福的(把词语连成一句通顺的话)七、做游戏。（按“游戏”顺序把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号）（5分）（）它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会，就像大海那边爬去。（）挖了一会，它伏下去再用后爪挖。（）又挖了一会，坑挖好了。（）海龟选定了一窥地方，低下头，用前面的爪子挖沙。（）它安安静静地伏在坑里下蛋。八、记忆搜索台。（积累与运用）（14分）1、日出江花红胜火，。2、竹外桃花三两枝，。3、，白银盘里一青螺。4、___________，金石为开。5、_____________——非一日之功。6、砌墙的砖头——7、天上鱼鳞斑，九、阅读快乐园。(按要求回答问题)（10分）盲人心中的明灯大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1、查字典知识。（3分）“撞”字，用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应先查（），再查（）。“撞”字是（）结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（）。（填序号）2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼？（用“√”选择）（2分）（1）为他人照亮夜路。（）（2）怕别人撞到他。（）（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（）3、下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。（3分）ɑ、明亮的灯b、为别人着想的思想c、放在明处的灯。（1）他们心中没有明灯。（）（2）他们手上没有提明灯啊！（）4、这则故事告诉我们（）（填序号）（2分）A、要学习盲人助人为乐的精神。B、我们夜晚出门都应该有灯亮。C、帮助别人其实就是在帮助我们自己。十、习作芳草地。（30分）四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……请你选择一件你最想告诉别人的事情（记学校生活的事）写下来，做到语句通顺，条理清楚，题目自拟，字数350字以上。四年级语文下册期末测试卷（二）班别：姓名：第一部分基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。（10分）kuǎndàikǒngxìchéngfáwānyánjiěshì()()()()()zànshǎngchǎnghuīkǎixuánzhènhànjìngpèi()()()()()二、给加点的字选择正确的读音。（4分）缤．纷(bīnbīng)糟蹋．（tàtɑ）应．和（yìngyīng）拮据．（jūjù）骨髓．（suǐsuí）双膝．（xīqī）河畔．（pànbàn）气喘吁吁．．（yùxū）三、辨字组词。（5分）驰（）揭（）蘑（）饶（）辩（）弛（）蔼（）磨（）扰（）辨（）四、补充词语。（8分）（）（）万里水平（）（）笑（）颜（）手不（）（）（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）五、选择正确的词语填空。（3分）观赏欣赏因为......所以......只有......才......①七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（）。②我来到桂林，（）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。③（）亲自来到桂林，（）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分）①表示直接引用的话②表示特殊含义③表示特定的称谓④表示讽刺或否定⑴我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（）⑵德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）⑶孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）七、按要求写句子。（8分）⑴像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。（改为反问句）⑵芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体）⑶伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句）⑷补充句子。教室里真安静啊，静得（5）用修改符号修改病句。⑴听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。⑵在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。⑶金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。⑷父亲摸摸我的后脑勺，似信非信的说:“当然能！”八、按课文内容填空。（13分）1.这样的山()着这样的水，这样的水()着这样的山，......让你感到像是走进了()的画卷,真是“()，()。”2.虽然生命()，但是，我们却可以让()的生命体现出()的价值。于是，我下定决心，一定要()，决不让它()使自己活得更加光彩有力。3.()，春江水暖鸭先知。4.日出江花红胜火，（）。5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：（“），（）”一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的（）之情。6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的（），射箭百发百中的（），等一些可敬的人，了解了牧场之国、（）等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了（）是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了（）。7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《》，我们学过的课文《》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了（）8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。9.写一句你积累的歇后语。10.写一句有关天气的谚语。第二部分阅读积累与运用一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（11分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）融洽----（）特别----（）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）4.用“——”划出一句拟人句，你也写一句。（2分）5.文中最后一段话在文中的作用是（）（写序号）（1分）①提出问题，总起作用②总结全文，点明中心③承上启下，过渡6.你喜欢文中的那句话，用“”标出，并说说原因。（2分）7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）二、阅读短文，完成下面的练习。（14分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yì）熠闪光，显得更加美丽。1.给短文加一个合适的题目。（1分）2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分）人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待3.联系上下文，解释词语。（2分）迫不及待：四下环顾：4.选择正确答案的序号，填在横线上。（2分）第三段中划横线的语句主要描写了人物的___________；划曲线的句子主要描写了人物的______________。A.外貌B.神态C.语言D.动作5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略号的意思补充出来：②这里用省略号表达了我6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。第三部分习作题目：让我的一个人要求：①把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。四年级语文下册期末测试卷（三）班别：姓名：一、我会拼写。（6分）wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì（)()()()()()二、我会在正确的读音下划“√”。（4分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéiwèi）人处（chǔchù）事的尊严。2、伽利略衣着（zháozhuó）整齐,做了“两个铁球同时着（zháozhuó）地”的试验。三、我会辨字组词。(4分)拦（）棚（）稍（）半（）栏（）朋（）哨（）伴（）四、把下列词语补充完整。（5分）一丝不（）（）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏笑（）颜开（）不可及鱼（）而出聚精会（）连（）不断五、我会按要求改写句子。(14分)1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句)_____________