人教版四年级上册语文3.鸟的天堂同步练习(附答案)

人教版四年级上册语文13.鸟的天堂作者：巴金我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！生字区。人教版四年级上册语文2茫桨律榕隙耀暇抛基础区。一、看拼音，写词语。chuánjiǎnɡcànlànfènɡxìzhàoyàoshùshāojìnɡjìzhúɡānɡuīlǜ二、按句意选择恰当的词语。展示裂缝颤动陆续留恋茂盛１、先先后后，时断时续。（）２、裂开或自然露出的狭长细缝。（）３、不忍舍弃或离开。（）４、清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）５、植物长得多而茁壮。（）６、短促而频繁地振动。（）三、缩句。１、太阳只留下一段灿烂的红霞。_____________________________________________２、我们在河边大树下发现了几只小船。_____________________________________________３、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。_____________________________________________人教版四年级上册语文3四、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”１、那声音就像一支乐曲。（）２、榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（）３、只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（）４、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（）阅读区。（一）阅读《鸟的天堂》原文，并回答问题。1、把课文读通顺，读准确。巴金次经过鸟的天堂，在（时间）看到了；在（时间）看到了。2、解释下列词语，并造句。留恋：应接不暇：4、写一写你对这句话的理解，“那翠绿的颜色，明亮地照耀我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。”5、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”为什么第一个“鸟的天堂”加上了引号？第二个“鸟的天堂”指什么？人教版四年级上册语文46、为什么作者感叹“鸟的天堂的确是鸟的天堂”？（二）阅读片段并回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīnɡyìnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡxīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、从文中找出两对反义词写下来。()——()()——()2、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________，而是________。3、在文中加粗字的正确读音下面画“√”。4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。人教版四年级上册语文53.鸟的天堂（答案）作者：巴金我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！生字区。茫桨律榕隙耀暇抛人教版四年级上册语文6基础区。一、看拼音，写词语。船桨灿烂缝隙照耀树梢静寂竹竿规律二、按句意选择恰当的词语。展示裂缝颤动陆续留恋茂盛１、先先后后，时断时续。（陆续）２、裂开或自然露出的狭长细缝。（裂缝）３、不忍舍弃或离开。（留恋）４、清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（展示）５、植物长得多而茁壮。（茂盛）６、短促而频繁地振动。（颤动）三、缩句。１、太阳只留下一段灿烂的红霞。太阳留下红霞。２、我们在河边大树下发现了几只小船。我们发现了小船。３、我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。我看见榕树。四、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”１、那声音就像一支乐曲。（√）２、榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。人教版四年级上册语文7（）３、只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。（）４、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（）阅读区。（一）阅读《鸟的天堂》原文，并回答问题。1、把课文读通顺，读准确。巴金两次经过鸟的天堂，在傍晚（时间）看到了大榕树；在早晨（时间）看到了鸟的天堂。2、解释下列词语，并造句。留恋：舍不得离开或舍弃。我留恋故乡那美丽的风景。应接不暇：形容来人或事情太多,应付不过来。火车外的风景让人应接不暇。4、写一写你对这句话的理解，“那翠绿的颜色，明亮地照耀我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。”写了树叶的翠绿美和光泽美（或：写了树叶的颜色和光泽），突出了大榕树的生机勃勃。5、“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”为什么第一个“鸟的天堂”加上了引号？第二个“鸟的天堂”指什么？第一个加引号是因为指那株大榕树；第二个是指作者发出的感叹：这里是真真正正的鸟的天堂！6、为什么作者感叹“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”？因为这里很适合鸟长期生活，繁衍后代。人教版四年级上册语文8（二）阅读片段并回答问题。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù√）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīnɡyìnɡ√）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡxīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá√）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、从文中找出两对反义词写下来。(静寂)——(热闹)(大)——(小)2、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的种类多。“有的……有的……有的”是写了鸟的姿态多。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是鸟的天堂，而是大榕树。3、在文中加粗字的正确读音下面画“√”。4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。