八年级物理全册91阿基米德原理导学案无答案新版沪科版


9.1阿基米德原理【学习目标】1、通过实验探究能总结出影响浮力大小的因素2、通过实验知道验证阿基米德原理实验的方法和结论。3、会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。【学习重点】理解阿基米德原理的内容及应用。【学习难点】浮力的计算【教具】弹簧测力计、小桶、水、石块、多媒体【学习过程】一、影响浮力大小的因素自读课本172――173页的内容，回答下列问题：1、研究浮力的大小和哪些因素有关要用到__的研究方法。2、观察173页图9－8，实验中相同的因素是，不同的因素是，实验现象说明了浮力的大小和有关3、观察173页图9－9，实验中相同的因素是，不同的因素是，实验现象说明了浮力的大小和有关点拨：如何证明浮力的大小与物体浸入液本中的深度和物体的形状的关系？二、探究阿基米德原理实验器材:弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、上石块、细线、水。猜想与假设：物体所浮力与排开液体的重力有什么关系？设计实验与制定计划：1.用弹簧测力计测物体的浮力。①用弹簧测力计测出小石块所受的重力．②把石块浸没在盛满水的溢杯里，读出此时弹簧测力计的示数F③浮力大小F浮。2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。①测出小桶所受的重力G1②把石块浸入盛满水的溢杯里,用小桶收集物体所排开的液体，用弹簧测力计测出被石块排出的水和烧杯受到的总重力G2。③计算出被排开的液体所受的重力G排。
点拨：使用阿基米德原理时，应注意以下几点：①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中；二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。②如果已知排开液体的质量时，F浮=；如果已知排开液体的体积时F浮=。③浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度等因素无关。④由公式变形还可用来计算排开液体的体积和液体的密度。⑤阿基米德原理也适用于气体。【课堂小结】【分层训练】基础过关1、铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛，铁球它的浮力为____牛。当铁球全部浸入水中后，它的浮力为____牛。2、体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处，受到水的浮力为__牛；若把它浸入10米深处受到水的浮力又为牛。3、一物体体积为100厘米3，浸没在水中受到的浮力是牛，浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中受到的浮力是牛。4、在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的质量为500g，浸没在水中称重时，王冠重4.5N，则这顶王冠在水中的浮力为N，它排开的水重为N。5.下列情形中，浮力增大的是（）A.游泳者从海水中走上沙滩B.轮船从长江驶入大海C.海面下的潜艇在下潜D.“微山湖”号补给舰在码头装载货物6.将重为6N的物体浸没在水中，它排开水的重是5N，则物体在水中受到的浮力是（）A.6NB.5NC.1ND.11N7．物体所受的重力为5N，体积为4×l0-3m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为多少？，浮力和重力的合力为多少？（g取10N／kg能力提升物体重力G物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排
8．空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它的浮力B．浮力的方向竖直向上C．排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没后压入越深受到的浮力越大9.将质量为0.5kg的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出0.2kg的水，则此物体受到的浮力是（）(g取10N/kg)A.5NB.0.5NC.2ND.0.2N10．某海滨浴场，水底布满鹅卵石，水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）A．脚越来越不疼，因为人越来越轻B．脚越来越疼，因为人越来越重C．脚越来越不疼，因为水的浮力越来越大了D．脚越来越疼，因为水的浮力越来越小了11．(选做)外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图所示，则受到浮力最小的是（）A．A球B．B球C．C球D．都相等12.(选做)小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中，发现西瓜浮在水面上，而梨子却沉入水底，如图所示。此时西瓜与例子受到的浮力相比较（）A.西瓜受到的浮力大B.梨子受到的浮力大C.它们受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小13．(选做)将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的（）A．密度B．体积C．质量D．重力14．(选做)把重17．8N的实心铜球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是15．8N，铜球受到的浮力是________N，铜球的体积是________cm3。（g取10N／kg）
【布置作业】1、必做题：《基础训练》课堂练习及课后巩固2、选做题：利用身边的小物体进行小实验★水的压力思考：你们知道水压的大小是由什么决定吗？材料：1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘操作：1.放好牛奶盒，用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、居中和上部。2.用胶带把三个孔封住。3.将纸盒中加满水。4.将平盘放在有孔的侧面的下方，将胶布撕开。观察三个孔的喷水有什么不同。【教学反思】