浅谈数字图书馆建设发展趋势的探析

浅谈数字图书馆建设发展趋势的探析一、数字图书馆的特征1．数字图书馆海量存蓄和媒体多样化图书馆的基础是书刊文献信息资源，而数字图书馆的基础是数字信息资源。由于社会的进步促使信息产量飞速增长，网络的普及和电子出版物等及科技新型手段使得信息的发布和使用更便利。这样的形式对图书馆来说信息的收集量，处理量和储存量也相应的不断增大。从图书馆存储信息的度量单位由KB、MB、到CB、TB甚至PB就是一个数字图书馆需要拥有海量存储的极好例子。数字图书馆的存储介质由传统的纸质转变为多种媒体、数字信号可以处理多种媒体的信息，如文字、声音、图像、动画、三维体、虚拟空间等。对于这些不同的媒体可以采用不同的文件存储格式和压缩方式，目前，常见的在电子图书采用的文件格式TXT、DOC、PDF、HTML、SGML、XML、WAV、MP2、GIF、JPEG、MPEG等。这些媒体信息仅仅对其数字化是远远不够的，需要图书馆的专业人员对信息内容加以再加工，根据各种媒体的特性进行标引、数据加工、限制、缩放等。2．具有良好的网络应用环境和管理方法一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中，人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制，然而在网络空间中，我们还是需要人为的加上一些限制，必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用本身的需要来划分不同的层次，网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中，往往被图书馆的地理位置所束缚，图书馆和图书馆之间的相互使用性，无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制，通过网络和计算机，将全国甚至全世界的数字图书馆有组织的连接起来，同时它还超越了时间和空间的约速，读者可以在任何时候，任何地方去获得任何自己所需要的信息资源。3．具有智能的数字信息资源的检索软件简单的将传统的图书馆中惯用的检索手段如关键词、提名、布尔逻辑等查询方式应用于数字图书馆，但远远无法解决数字图书馆中浩瀚的信息资源的查准和查全的问题，而数字图书馆中存储的海量和多媒体信息需要有智能化的搜索引擎、交互式智能化而又简单易用的多媒体检索工具、让读者在数字化图书馆系统的各种数据库和知识库中获取有组织的、连续性的、真正所需的信息资源，让使用者不必预先了解或学习检索各种类数据库的技术和方法，这就是意味着数字图书馆必须有异物平台的统一检索界面的功能，并可根据读者的需求提供个性化的主动服务。数字图书馆在检索方法上的要求是以人工智能为基础，读者可以通过自己熟悉的自然语言，不断地与系统进行交互，逐步缩小搜索目标，并将检索结果予以知识化关系，最终获得确切的信息资源，检索的结果可以有多种形式的显示、表达或演示甚至构造虚拟现实。4．拥有多种媒体、多种语言、全文检索数字图书馆所收藏的资源信息不限于印刷体，而是具有声音、图像、形视等多种媒体，它的存储载体也相应地有光盘、录音、录像带及各种类型的数字化、电子化装置。因此数字图书馆应提供生动、具体、逼真的形象资源。此外，由于读者提供信息资源一致性的服务，要求数字图书馆具有兼容多种语言的能力。不同文化背景、使用了不同语言的读者，都可以在数字图书馆中访问到多种数据库和知识库，取得自己的目标文献资源。5．加强信息传播和服务模式数字图书馆是一个将收藏、服务和人集成在一起的一个环境，它支持数字化数据、信息和知识的整个生命周期的活动，包括生成、发布、传播、利用和保存。它所提供的服务却是主动型的，随时发布和广播各种信息资源的消息，它不断地、主动地为读者提供所需的信息资源，提供导航式和个性化服务。这样图书馆服务模式就由被动式转变为主动式服务。从根本上改变未来教育的模式和方法。数字图书馆应该不断地综合最新的科技动态，新科技和新学科的发展趋势，对读者进行信息资源的引导和导航。数字图书馆拥有现实的馆藏和虚拟的馆藏，多种类型信息的处理，免费服务，服务模式的广泛性、服务内容的多样化，以及具有部分电子商务的服务模式，使其具有与传统图的不同的组织结构。这种结构的特点是立足于本体。作为一个信息站点，按功能或任务来划分组织机构，包括信息采集整理、信息资源的加工转换、信息发布和服务、数据信息维护等，作为全球数字图书馆的组成部分，应展开形式多样的资源共享，包括联合购买数据库，共同揭示报道馆藏资源，提供统一标准的服务等，但是在提供的资源或服务上必须强调特色，突击分工，相互协作，互尽义务，互惠互利；不同层次的读者可以享受用不同的使用权限；在不同违反版权和其他法律规定的前提下传递信息资源；对某些服务或某些读者的使用率进行正确的使用统计并合理的收费功能，可以结合电子货币结算功能。二、数字图书馆的模式数字图书馆的模式由三个部分附加层组成：用户界面、网络和通讯；信息资源、数据库管理和检索系统以及附加的咨询系统。1．通讯系统网络和通讯系统数字化图书馆的重要基础。从宏观的数字化图书馆的概念处罚，它是一个整体化建设，包括一个单位内的区域网络以及地区、国家和国际网络及通讯系统的建设。它是一大批共同遵循TCP/IP通讯协议的计算机网络通过网络设备互连而成的庞大网络。目前Internet已经联系着多个国家和地区，大量的信息资源均可通过它获得。今后的网络和通讯环境将是各国的NII和全球的GII。宽带网是数字图书馆要求的运行环境。2．信息资源一个现实的数字化图书馆在今后一段时间内将同时存在三种资源；即本单位收藏或开发的数字化信息资；传统图书馆的印刷型资料，但应有各种数字化的索引；外界数字化图书馆、信息中心和电子出版物数据库的资料等，就长远观点而言，还应有国家级的“知识银行”、“文献数据库系统”，供各个数字化图书馆共享。全世界已有包括美国国会图书馆在内的1000多所公共图书馆、大学图书馆及400多个学术机构，将其联机馆藏目录通过Internet免费对外开放。它们已是虚拟图书馆重要的信息资源。3．数字图书馆的咨询系统数字化图书馆的咨询系统显得特别重要，一般分为自我服务系统和请求帮助系统。这是数字化图书馆的重要组成部分，前者能在客户端上显示读者指南，可用菜单方式，也可用超级卡或窗口软件，它能自动指引读者使用数字化图书馆。目前，大多数信息中心均有自我服务系统。后者为请求帮助系统，应随时提供给用户。数字化图书馆应有各种信息专家，随时接受读者的联机访问并提供咨询。已有数字化图书馆的示范单位，有的已使用专家系统部分解决一些读者提出的较疑难问题。请求帮助系统应能在读者不中断检索的情况下，一步一步地帮助用户解决问题；系统专家还能监控这些活动，知道信息专家解决问题的情况。三、实现数字图书馆的相关标准规范1．数字化文献资源描述和处理语言数字图书馆的相关标准和规范主要有：SGML—标准通过用标记语言、它包括许多ISO标准，HTML是其子集，专门用来在上建立超媒体文件的语言。XML—扩展的标记语言，XML是EtensibleMarkupLan-guage的缩写，它由W3C组织提供出并用来定义处理Metadata的基本原则。RDF—资源描述框架模型和句法，是在W3C的授权下，指定出来的Metadata的规范。ANST/NISOZ39.50—应用服务定义和协议规范，用于网络上不同系统或不同数字图书馆的互联、互访的协议。UNICODE—通用多于8位编码字符集，它含汉子等多国文字，总字符有29029个，并可进一步扩充。2．元数据格式—METADATAMetadata是目前数字图书馆的研究中一个重要方面，是用来标引信息资源的有关信息的结构化数据，目前有多种用来进行网上数字资源着录和标引的格式，根据不同的标引对象如普通电子资料，文本、图像、声音、转件、网页、建筑、家具等，采用不同的元数据格式。另外，随着XML应用环境的日渐成熟，许多基于XML的元数据格式也被提出来。如Webcollection,CDF(ChanneIDefini-tionformat),Mcf（MetaContentFramwork）等。3．搜索引擎和全文检索搜索引擎是数字图书馆收集信息资源和读者查找数字图书馆的信息资源的重要工具，特别是近年来出现的动态建立索引的搜引擎，能自动帮助数字图书馆收集和查找信息资源，它也是为读者提供定选服务工具。目前经常使用的搜索引擎的种类大致可以分为四种：①浏览式查询②按主题指南分类目录查询；③利用检索软件进行关键词查询④用自然语言查询；集成式、多线索的检询。全文检索系统已越来越被大家重视，现代全文检索已引人超文本和超媒体的概念。它不但对本地数字图书馆的信息资源进行全文检索，还能提供超文本联想检索和网络检索，安读者的要求全连接到另一个网上图书馆获取所需的资料，全文检索系统有自然语言接口等功能。在数字图书馆建设发展的形式下，作为图书馆事业发展的角度。及时了解，学习和吸收图书馆界的最新发展主动向和最先进的信息技术，采用和发展先进技术，为科技创新服务的信息平台，把信息转变为生产力，更好地为社会经济的发展服务。图书馆文化与校园文化建设探析大学校园文化建设是一项全方位多层次的系统工程，是大学文化的基本层面和育人工程的重要支撑。作为高校三大支柱的图书馆，是校园文化建设的基础性工程，更是校园文化传播的重要基地。充分认识高校图书馆在大学校园文化中的地位和作用，对高校图书馆建设，对加强校园文化建设具有重要的意义。一、校园文化的内涵和特征校园文化是社会先进文化的重要组成部分，是高校精神文明建设的重要内容。它是一所大学在长期的办学实践中师生员工共同积淀、传承和创造的物质文化和精神文化的总和，具有导向、引领功能，教育与熏陶功能。校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基，是大学核心竞争力的重要组成部分，是大学个性特征的显著标志，也是广大师生员工共同的行为准则和价值体系。大学校园文化建设以物质文化、制度文化、精神文化和行为文化为基本内容。其中，校园物质文化是基础，它是校园文化的外在表现，是师生在校园内从事各项活动时所处的物质环境。制度文化是保障，是校园文化行为指南；它是高校的各项规章制度在形成发展、完善过程中所形成的管理文化氛围。精神文化是核心，它是在学校发展过程中逐步形成的得到师生认同并自觉遵守的，相对稳定的，有其特有的价值观念、理想追求、道德要求、思维方式、情感方式、审美情趣、办学理念以及历史传统等。行为文化是根本，是校园文化建设的着力点和切入点。二、图书馆在校园文化建设中的地位和作用图书馆是大学校园文化建设的重要基础设施，是一所学校的文化象征，是校园文化建设的主要组成部分，它所体现的文献收藏、服务理念、建筑风格、设施设备与组织文化等诸多文化传承要素，成为校园物质文化和精神文化的结合体，是校园文化建设的积极推动者，在校园文化建设中发挥着独特的不可替代的地位和作用。1、图书馆是优秀文化的集散地。高校图书馆是一所学校的文化象征，是人类文明的积淀和智慧的结晶，蕴藏着丰富的人类精神文化产品和先进文化成果，是大学生的知识殿堂、精神家园，它被誉为“知识的宝库”、“大学生的心脏”、“学校的第二课堂”。作为高校的基础教育资源，图书馆直接具有教育与文化传播的职能，图书馆通过对馆藏的多文种、多类型、多载体文献资料的遴选、加工、集萃，向读者提供文献信息服务，满足学生对文献的各种要求，把精神化成物质，向读者提供健康有益的精神食粮。2、图书馆是校园文化活动的中心。图书馆是校园物质文化与精神文化的结合体，它不仅收藏着大量的文献信息资源而且收藏着丰富的影音资料，还有学术报告厅，特藏馆藏等硬件设施，使它理所当然地成为校园文化的聚集地。图书馆通过开展多种类型的读书活动，如读书报告会、读书知识竞赛、座谈会、举办专家讲座等，活跃读书氛围，调动学生读书兴趣。图书馆融教学科研为一体，教师的备课和教学、学生的课外学习和知识的积累巩固、科研课题开展、文化信息的获得和学术交流等，众多与文化有关的活动都是以图书馆作为空间场所和内在纽带开展的。3、图书馆是学校教育的第二课堂。高校图书馆是大学生校园生活和精神世界的重要组成部分，它所面对的读者主要是为了学习。高校图书馆不仅向学生传播知识，同时也是进行思想政治教育