学校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动实施方案

学校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动实施方案根据《印发关于在教育系统开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动的实施方案的通知》文件精神，xxx在教育系统开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动，我校高度重视本次教育工作。切实维护学校的安全稳定，根据自治区党委的安排部署和地区教育工委的总体要求，经我校党委研究决定在秋季开学前后用一周时间在全校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动。现制定专题教育活动实施方案如下：一、深刻认识开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动的重要性和紧迫性长期以来，境外敌对势力加紧对我国实施西化、分化的政治图谋，与国内民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力相互勾联，通过各种手段加紧对我进行渗透、颠覆和破坏活动。特别是近期，他们策划组织了xxxx等严重暴力犯罪事件，企图破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂，给各族群众生命财产造成重大损失，给正常社会秩序和社会稳定造成严重破坏，给各族人民的感情造成极大伤害。境内外敌对势力特别是“三股势力”始终把学校作为其渗透的重点，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我进行长期较量的一个战略性步骤，千方百计在教师和青少年学生中进行有计划、有目的的分裂宣传和宗教渗透，严重影响了学校的正常教学秩序和社会稳定。社会稳定事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动是一项长期的战略任务，也是一项现实的紧迫任务。深入开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动宣传教育，对于维护祖国统一和国家安全，保持政治安定、社会稳定的大好局面；对于凝聚全州各族人民的力量，促进经济平稳较快发展；对于战胜前进道路上的困难和挑战，实现伊犁跨越式发展和长治久安，具有极其重要的意义。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。在全校开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动，是我们与敌对势力争夺接班人、争夺阵地、争夺未来，巩固社会主义思想基础的重大政治任务，直接关系到新疆的长治久安和未来发展。广大师生要以对党、对国家、对人民高度的责任感和维护国家和各族人民的根本利益的崇高使命感，积极参加专题教育活动，自觉维护国家统一，自觉维护社会稳定，自觉维护民族团结，自觉维护法律尊严。二、“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动指导思想和目标任务以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，坚定不移完成两大历史任务，坚定不移打击“三股势力”分裂活动，坚定不移推进民生工程，坚定不移以现代文化为引领，坚定不移加强党的建设和基层基础工作，全面贯彻落实新疆工作会议精神，巩固各民族干部群众共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础，不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，坚定自觉地维护国家统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地推动科学跨越。开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动，其主要目标任务是要使各族师生认清和田xxxx事件的真相，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，把思想统一到中央和自治区对形势的判断上来，坚决贯彻落实好中央和自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要安排部署，坚定实现新疆跨越式发展和长治久安的信心，进一步提高各族师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，进一步增强做好学校德育和思想政治教育工作的责任感，牢固树立稳定压倒一切、稳定是第一责任的思想不动摇，切实维护学校的安全稳定。三、“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动基本原则开展“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动，要立足当前，着眼长远，重在教育引导，重在取得实效；要与学校的教育教学工作结合起来，与学校安全稳定工作结合起来，与新生入学教育结合起来；要在全员覆盖的基础上，重点抓好党员领导干部和教师的学习；要把抓好当前工作与建立长效机制结合起来。学生的“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动要遵循各族学生的认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地开展教育活动。坚持课堂教育与丰富多彩的实践活动相结合；学校教育与家庭、社会相结合，贴近生活、贴近实际、贴近学生感情，做到由浅入深、循序渐进，做到春风化雨、润物无声，不断巩固，注重实效。四、“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动主要内容（一）深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。稳定是幸福之源，动乱是祸害之根，社会稳定是各族人民的共同期盼。社会不稳定，什么事情也干不成，已经取得的成果也会失去，更谈不上幸福美好的生活。历史一再证明，只有和谐稳定，才有社会的发展进步。社会主义法制是维护社会稳定、实现人民幸福的重要基础，法律面前人人平等。要通过扎实有效的教育，引导师生深刻认识和田、喀什暴力恐怖事件其罪恶本质是分裂祖国，其险恶用心是破坏新疆安定团结的大好局面，破坏新疆实现跨越式发展和长治久安，破坏新疆团结和睦的民族关系；深刻认识到依法维护社会稳定的极端重要性，做知法守法的公民，切实维护社会主义法制的统一、尊严和权威。（二）深入开展维护国家统一和热爱伟大祖国的宣传教育。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，新中国的成立和社会主义制度的确立，使全国各族人民成为国家和社会的主人，真正掌握了自己的命运，实现了各族人民在根本利益上的高度一致。要通过扎实有效的宣传教育，引导师生时刻认识到，祖国统一是全民族的最高利益，民族团结是祖国统一的重要保证，我们伟大祖国是由56个民族共同建设的，每一个民族的命运都和祖国的命运紧密相连，统一团结是福，分裂动乱是祸，每一个公民都要坚决履行维护祖国统一和全国民族团结的义务，培养各族师生的爱国之情，激发报国之志，坚定自觉地反对民族分裂，抵御“三股势力”的渗透，坚定自觉地为维护祖国统一、建设美好家园贡献力量。（三）深入开展党的民族理论、政治宣传教育。要坚持从实际出发，充分认识多元一体的历史形成和统一的多民族国家的现实国情，认识到我们党的民族政策的正确性，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展；坚持巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念，促进各民族相互尊重、相互学习、相互帮助，始终同呼吸、共命运、心连心；坚决维护法律尊严，维护各族人民利益，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，坚决维护民族团结、祖国统一、国家安全、社会稳定。（四）深入开展各民族团结友爱的宣传教育。民族团结友爱是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现。要加强中华民族团结进步发展史的宣传教育，加强民族知识的宣传教育，引导师生深刻认识到我国各族人民的大团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在，各民族只有同心同德、携手共进，才能形成中华民族的强大凝聚力和牢固向心力；各民族只有相互交流、相互支持，才能实现共同富裕；各民族只有和睦相处、亲如一家，才能充分发挥中华民族整体优势和创造活力，才能实现各民族的共同繁荣发展。（五）深入开展马克思主义宗教观和党的宗教政策宣传教育。坚持教育与宗教相分离的原则。面对“三股势力”利用宗教与我争夺接班人、从事分裂破坏活动的严峻现实，要理直气壮地坚持教育与宗教相分离的原则不动摇，坚持依法治校不动摇，进一步明确教师、学生必须严格遵守国家和自治区有关规定，不得信教、不得在校园内从事任何形式的宗教活动，决不允许出现凌驾于宪法和法律法规之上的所谓“宗教自由”。任何人都不得在学校从事宗教活动。要大力加强马克思主义科学无神论教育，将科学精神的培育弘扬有机融入学校各项活动中，贯彻于学科教学中，努力形成崇尚科学，远离迷信的良好校园文化氛围，筑牢防范宗教渗透的坚强思想防线。（六）深入开展反分裂反渗透宣传教育。要深入开展新疆“三史”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育，引导广大师生在一些大是大非问题上牢固树立正确的观念，正本清源，统一思想，清除“三股势力”所散布的各种错误、反动观点，以更高、更严的政治标准要求自己，在事关政治原则、政治立场、政治方向的重大问题上自觉同党中央和自治区、自治区党委保持一直，立场坚定，旗帜鲜明地反对敌对势力的渗透破坏活动。（七）深入开展公民意识宣传教育。公民意识是公民依据宪法规定的基本权利和义务，对自己在国家政治生活和社会生活中的主体地位、主人身份的认识，对相应的责、权、利的认知和价值取向。社会主义民主法治、自由平等、公平公正理念是我国公民意识中的核心理念。要在师生中开展以权力与责任意识教育、国家与民族意识教育、平等与公正意识教育、自由与法治教育、道德与文明意识教育为核心的公民意识教育，为马克思主义“五观”教育、“四个认同”教育奠定基础。（八）深入开展先进文化宣传教育。要坚持以现代文化为引领，加强学校思想文化建设，巩固各族师生共同奋斗、共同繁荣发展的思想基础。“新疆精神”是中华民族以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为引领的时代精神在新疆的具体、生动的体现，是以现代化为引领的集中体现，是引领新疆经济社会又好又快发展的精神旗帜，是实现新疆长治久安的重要保障。要认真学习领会“新疆精神”的实质、内涵和要求，把“新疆精神”作为推进学校发展、促进学生健康成长的强大精神支柱和动力，努力做“新疆精神”的践行者和传播者。五、“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育活动具体部署（一）专题教育活动时间安排x月x日召开全校动员大会，会后各处室要立即组织实施，利用一周时间组织教职工进行集中学习，党员干部、教师要先行集中学习xxx天，使所有教职工进一步领会专题教育的精神、内容，掌握必备的知识和素材，明确教育要求，熟悉此次教育活动步骤。（二）专题教育活动学习材料1.《“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育学习材料汇编》。2.xxxxxxxxxxxxxxx。3.xxxxxxxxxxxxx。4.推荐学习参考书目录。xxxxxxx。5、xxxxxxxxxxx（三）专题教育活动方式1、成立领导小组，精心策划学习教育方案，召开全校动员大会，明确此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，把各项工作和要求进一步具体化、细化。提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。2、学校领导班子要先学一步，学深学透。要抓好教职工的学习，统一教职工的思想。同时，要举办专题讲座和辅导班。要解决好教师队伍中存在的问题，彻底解除思想疑惑，解决深层次的思想认识问题。3、教职员工集中学习教育。一是以各处室为单位，组织全体教职员工集中学习有关材料。二是在集中学习的基础上，召开座谈会。每一位教职员工要围绕和田、喀什事件，敞开心扉、开诚布公地谈出自己的认识、感想和困惑，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题。座谈会要以学习内容为中心明确若干主题，在共同探讨、交流中深化认识，统一思想。学习讨论要深入、扎实、有效，触及思想深处，解决思想和实际问题。三是每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得体会，进行交流，巩固学习成果，确保学习活动收到实效。4、组织集中学习教育的方式。组织全校教职工观看《xxxxxxx》，开展民族团结手拉手活动等。在集中学习有关材料的基础上，召开主题座谈讨论会，每一位教职工都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。校领导、中层干部也要参与到学习讨论中，直接面对面的做工作。学校党委要根据教职工座谈会讨论的情况进行讲评和引导，回答教职工共同关心、感到困惑、模糊的问题。开展面对面的教育引导工作，要根据专题教育学习内容及学习教育要求，结合教职工思想认识实际，划分若干主题有针对性地进行。学习教育要用各族师生能够理解、乐意接受的语言，通过平等的沟通交流，真正达到沟通思想、解决问题的目的。5、丰富集中教育载体。集中学习教育的根本着力点是要解决师生存在的疑虑和问题。在集中学习有关材料的基础上，组织师生观看有关影视资料片，召开座谈讨论会，开展心得体会交流等