天津小学一年级第7单元第9课_给予是快乐的

给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。读读词语：希望台阶橱窗难忘给予(jĭ)不由自主先生，求放过先生，求放过理解词语•圣诞节饶有兴趣•富裕羡慕•神气圣诞节带着问题请认真自学课文：•1：“给予”是什么意思？•2：课文指谁给予谁？•3:为什说给予是快乐的？给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献。1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。3.小男孩把欢乐给予弟弟。2.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。谁什么谁•——把——给予——听说你爱我听说你爱我保罗对小男孩有几次误会?第一次误会保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说“我希望自己也能当这样的哥哥。”阴阳师秘事问东君阴阳师秘事问东君•小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？阅读第1-5自然段，找找令保罗产生误解的原因。•保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。——————————保罗饶有兴趣的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。———男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”—————饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。•突出了保罗很平易近人，很和善。保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。自己也能当这样的哥哥。小男孩不是（而是（）希望自己也有一个这样的哥哥），希望自己也能当这样的哥哥“我希望自己也能当这样的哥哥。”小男孩具有的高尚品德。不是获取，而是给予•默读第6-11自然段，划出产生第二次误解的原因。其实男孩想法_________________________让自己的弟弟也能看一看这样的车子第二次误会是什么?保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”小男孩一心要把快乐给予弟弟，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。•这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无瑕美好无私的心灵和乐观自信的性格。不是炫耀，而是关爱。•男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？圈出触动你心里的词语男孩跳下车，三步两步跑上台阶那里。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！—————————————————小男孩不是（而是（）希望自己也有一个这样的哥哥），希望自己也能当这样的哥哥我希望自己也能当这样的哥哥。读读想想：你体会到什么？小男孩一心只想着给予而不是获取保罗的眼睛为什么湿润了？保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。因为保罗被小男孩善良、无私的言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的晚上。为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？小弟弟是因为（第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光）而快乐。小男孩是因为（给弟弟一个美好承诺）而快乐。保罗是因为（帮助他们度过一个欢乐圣诞节）而快乐。•“为什么保罗认为给予是快乐的？”这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。课文总结•帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表现。具有这样品质的人是无私的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！实际在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……它也许是物质的，也许是精神的。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？我也曾因为（）而感到快乐！