北师大版数学五年级上册《2、5的倍数的特征》PPT课件

北师大版五年级数学上册课件学习目标1.知识目标：掌握2、5的倍数的特征，能判断一个数是否2或5的倍数。2.能力目标：掌握奇数和偶数的概念，能判断一个数是奇数还是偶数。3.情感目标：在观察、猜测和讨论中，提高探究问题的能力。1.在40÷8=5中，是的因数，是的倍数。在12×8=96中，是的因数，是的倍数。5和840405和812和8969612和82.30的因数有。32因数有。30和32的公因数有。3.50以内8的倍数有。50以内12的倍数有。50以内8和12的公倍数有。1,30,2,15,3,10,5,61,32,2,16,4,8,1,28,16,24,32,40,4812,24,36,4824,484.判断:①自然数一定是整数。()②整数都是自然数。()③3是因数,15是倍数。()④在7÷0.5=14中,14和0.5是7的因数,7是0.5和14的倍数。()√×××5.下面各组数中,左面的数能被右面的数整除吗?①5和15()②0.5和1()③12和2()④91和7()⑤50和0.5()⑥0.5和0.1()××√√××5的倍数的特征:个位上是0或5。如何判断一个数是否5的倍数:个位上是0或5的数是5的倍数。2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8。如何判断一个数是否2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。是2的倍数的数,叫偶数。不是2的倍数的数,叫奇数。偶数和奇数:下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？253243341601062352532532433416010623525325324334160106235253将下面的数分分类：47、75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；本课小结掌握2，5的倍数的特征，能判断一个数是否2或5的倍数。