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1.《春》课时训练第一课时1.《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者________的情怀。2.为下列加点的字选择正确的义项。①呼朋引.伴()A.指引B.牵引C.引申D.招引②欣欣然.张开了眼()A.然而B.……的样子C.这样D.对③一年之计.在于春()A.计算B.主意计谋C.打算D.策略④与轻风流水应和.着()A.声音相呼应B.依照别人的样子做C.和谐D.和悦3.下列没有使用两种修辞方法的一句是()A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。4.课文中有两处引用,请你填写。(1)“________”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(2)“________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。5.“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________,表现了它们的________。6.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?________。“仿佛”一词能否删去?为什么?________。7.阅读下文,回答问题。①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。(1)“酝酿”一词的原意是_______,本文指___________________,还经常用来比喻事物_____________________________。(2)“吹面不寒杨柳风”一句出自________________,“杨柳风”指的是________________,整个诗句运用了_______的修辞方法,“杨柳风”运用了_______的修辞方法。第一课时课时训练答案1.写景抒情江南对春天的赞美热爱生活、积极进取2.①D②B③C④A3.C4.(1)吹面不寒杨柳风(2)一年之计在于春5.春花争相开放6.好像没有不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”,句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符合实际,也没有丰富想象的意味了。7.(1)造酒的发酵过程各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓逐渐达到成熟(2)南宋志南和尚的《绝句》春风引用借代
本文标题:1春第一课时人教部编语文7年级上学期
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