《感悟教学、感悟生活,且思且行》做课题的体会

退出《感悟教学、感悟生活，且思且行》桂林市逸仙中学吴小瑾做课题的体会鉴定书.doc第一部分“硬件”成果集.doc成果光盘第二部分“软件”有理论、思维方法支撑含有丰富教学经验内容用精简恰当的语言撰写有社会实效并推广实用多看多悟多思路教学教师生涯生活感悟感悟多思多学多探究我与大多数老师一样进了一般一学校、、、、、、•捧着一颗爱心，关注他们的学习过程，感受他们接受知识的思维障碍，思考为他们排忧解难的办法、、、为什么牛顿的研究思路“深”、“广”？达到“博众人之精华，采众人之精髓”境界当牛顿登上科学高峰时，他说：我们的许多作品也是在多学教材教参、学他人的经验的基础上制作成功的，例如，我们学习卡文迪许的科学放大思想，成功制作了“万有引力演示仪”;成功重现游标卡尺的制作思绪过程，改良了《长度的测量》的演示；成功进行了“探究物体微小形变的改良、、、我们还教材教参中学到了比较法、留迹法、等效替法、外推法等近十种方法。•有了好思维方法指导，我们探究便有了方向，在教学实践中探究制作了.力学“魔方”仪.万有引力演示仪.力学笔.伽利略斜面理想实验思维过渡演示仪振动多用仪等十多物理教学改良仪。在教学中应用效果很好。感悟生活：多看看书、看报、看电视、看山、看水、看风景、、、、扩大知识面，提高自己的文学修养。感悟生活：多悟我们的许多作品都是从生活中思悟出来的，例如：下面结束语就来自《天蓝蓝》等多首歌词思悟中、、、、这些教学“实验”之花，生长在逸仙中学这块肥沃的土地，凝聚着全体课题组老师的智慧和汗水，在科学的“实验思维·实验方法·实验技巧·实验手段”这四大元素的浇灌下绽放出奇光异彩，飘散出传统适用、创新独特、现代超前的气息，为提高课堂效益作贡献，为新课程的教学教改添砖加瓦。感悟生活：多思路看书、看报、看电视、、、、不仅能扩大知识面，提高自己的文学修养，还能够产生愉悦的心情，提思维的敏捷度。例如：（主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称）.doc研究成果推广的范围和取得的社会效益（七）.研究中存在的问题和今后的研究设想.研究中存在的问题：第一，由于种种原因，一些实验自制仪没有参加比赛，研究结果难以得到鉴定和推广。第二，力学笔等实验仪的应用有待进一步的开发。今后的研究设想.：本课题的研究只用到了高中物理教材或教参上基础理论和思维方法，并没有用到更深奥理论，似乎缺少点什么……敬请专家提一些化石点金的建议。同时，我们在教学教研中坚信“知识就是力量,能力比知识更重要,意识比能力更有价值.”卡文迪许仅用初中光的反射知识和杠杆原理，实施平面镜和扭转实验手段，测出了微小量G,开创了微小量测量的先河，使科学放大思想得到了推广；香港中文大学校长高锟通过光学玻璃纤维实现了远距离传输光信号，因此荣获了2009年度诺贝尔物理学奖,而光纤通信就是利用了光的全反射原理……所以通过本课题的探究有效地培养了学生的实验探究意识，对培养学生“应用好物理知识的意识”更具有深远的意义。那么，我们设想：将培养学生的实验探究意识推广到培养学生在各方面“应用好物理知识的意识”的前景是多么广阔灿烂呀……感谢各位专家、老师聆听敬请批评和指导