我有一个梦想 公开课 精品课件

美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在这个世界上，有一些人会是永恒的；有一些声音，虽经历百年风雨沧桑，却依然在我们耳边回响.在52年前的8月28日，一位名叫马丁-路德金的美国黑人发表了一场令世界刻骨铭心的演说，它犹如一道滑过漫漫长夜的闪电，穿过半个世纪的时光。至今依然以它的悲悯情怀和伟大精神震撼着我们的心灵。今天就让我们借助这堂课，一起走进马丁路德金，走进他伟大的梦想。全文的题眼是哪个词？第十八节全文从哪一节开始抒写梦想？这些抒写梦想的部分不到全文的二分之一，那么文章的1-17节有何作用？做铺垫做感情上的蓄势。演讲的生命在于情感，马丁-路德-金的演讲在情感上很有感染力，能引起很多人的共鸣。他的这场演讲吸引了25万人，正因为有了前文17节的情感蓄势，才能是自己的梦想抒写不至于空洞说教。学习目标1.深刻领悟本文“以情动人，以理感人”的高超表现技巧。2.体会马丁路德金为理想献身的精神。品味情感在1--17节中,请同学们默读课文，推荐最为打动你的句子,段落或章节,品味其中所蕴含的情感.16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。小结马丁路德金的演讲是极有激情感染力的,但这种激情却没使全文结构有丝毫紊乱，文章紧扣黑人要争取民主平等这一中心，从美国伟大历史到百年后令人愤怒的现实，从黑人的悲苦的现状到需要政府兑现诺言的急切，从斗争需要理智、坚韧精神到高度博爱的爱国情怀，全文情感线索清晰，丝丝入扣，浑然一体。我们在朗读时也能体会作者情感的抑扬顿挫，扬的是这种悲苦，急切，愤怒之情。抑的是他诠释的爱国情怀，那种理智的斗争策略、坚忍的斗争精神。扬的是情，抑的是理。情理交融的演讲犹如怒吼的波涛敲击着每位听者的心胸，真正做到了“以情动人，以理感人”让我们一起共读课文18-28节，再次感受其中蕴含的激情与气势。历史的声音亚伯拉罕-林肯：“一切被蓄为奴的人应获得自由，并永享自由”收获感动谁能用最简洁的语言概括作者梦想的内容？人人平等，各种族和谐共处具体从政治上，文化上和经济上来说呐？收获感动这些梦想的次序可以打乱吗？不能，从国家到家庭，从抽象到具体。它们依次推进，前者是后者的前提条件第27节中“转化为歌颂手足情深的交响优美乐章有何深刻含义”？在5年后1968年4月3日马丁·路德·金在下榻的汽车旅馆遇刺。马丁路德金遇刺瞬间马丁·路德·金墓讨论如何才能使自己的讲演（或作文）做到“以情动人，以理感人”这篇演讲在情感上或语言上给了我们很多启示。演讲词的特点形式上三多多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）内容上三性针对性逻辑性思想性拓展延伸如果你就是马丁路德金追悼会的主持人，你准备作一篇怎样精彩的演讲。（200字以内，要求体现演讲稿的三性三多特点）课后作业1.以“我的中国梦”为题目，写一篇不少于800字的小作文2.完成优化方案