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我参与我奉献第一课时环卫工人天没亮就开始清扫街道活动一:爱心早餐送温暖想一想,在新年的第一天早上收到早餐的环卫工人心情会怎样?活动一:爱心早餐送温暖1.我们应该做点什么来表达对环卫工人的感谢呢?2.在公共生活中,我们还可以为身边需要关爱的人做些什么呢?活动一:爱心早餐送温暖勿以善小而不为,关爱他人有很多种方式,我们不随地扔垃圾也是对环卫工人的爱,对为我们服务的人送上一个微笑也是尊重与爱的表现。活动一:爱心早餐送温暖1.某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”,为此,居民们提出了两种方案。2.两种方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。活动二:用尊重呵护爱心1.从文章中我们体会到了什么?说说你的感受?2.我们在帮助别人时要尊重对方,要在平等的基础上真诚相待,接受了别人的帮助后要心存感激。阅读角《张大爷的爱心卡》请阅读下面的法律规定。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。活动三:关爱弱势群体活动三:关爱弱势群体1.发现这些法律规定有哪些共同之处?2.课后看一看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。我们身边的弱势群体,更需要关爱,我们应该平等地对待他们,维护他们的合法权益,并尽我们所能帮助他们。活动四:文明有礼在行动评价视频中的公共场所的行为,哪些是文明的,哪些是不文明的?在公共场合无理的举动会带来哪些后果?活动四:文明有礼在行动文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的言行,做一个言行合一的文明人。阅读角:容止格言做一个友善的人,要懂得给予。送人玫瑰,手留余香。懂得给予,而不只会索取回报,让那份友善温暖他人,也温暖自己。第二课时播放视频《最美志愿服务社区》看了视频有什么感受?12活动一:社区是我家共同维护它一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”,你认同他的说法吗?说说你的理由。《邻里公约》是为解决邻里沟通和社区冷漠等诸多问题而诞生的,这不是一份约束,更像是一个美好约定。活动二:社区是我家,建设靠大家阅读相关链接《农村社区》,说说农村社区跟城市社区相比有什么不同?1.与同伴分享你参与社区建设的活动和感受!2.还没有参加社区活动的同学听了别人的介绍,也一定非常想参加社区建设,说一说你能做哪些事情。3.看教材阅读角《社区是我家,建设靠大家》。感受文中社区的人的做法。活动三:志愿者在行动中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的?70%30%40%60%读故事《爸爸的爱心车》,思考下面的问题:志愿者志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会服务,促进社会进步而提供服务的人。参与公益活动,做志愿者有很多方式和途径。只要我们有心随时都可以加入到志愿者的大军中来。如:为灾区捐款、资助贫困学生、帮助困难家庭、业余时间照顾孤寡老人、参与保护环境行动。活动四:公益力量大2.小娟的故事带给我们什么启示?1.阅读书中故事《公益的力量》任务:小组合作制作事例卡。分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。事例二事例一从实例中提炼出你的观点,表达出你的感受,与同学分享。滴水成河,当我们每个微小的公益力量积小成大时,就能有效地帮助需要救助的个人和群体,让我们坚持“日行一善”,从小事做起,发挥公益的力量。1.阅读角《慈善要用“心”衡量》,你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”?拓展活动发起“日行一善”活动,期末评出班级“爱心小天使”。课后活动:服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。课堂总结:谢谢
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