幼小衔接必备知识点总结

幼小衔接必备知识点总结幼升小数学口诀幼升小知识引导目录十以内数学计算方法01十以内数学计算方法十以内的加减法1，做游戏数学作为一门理性学科，逻辑性、抽象性很强，难免枯燥、乏味，在游戏中建构孩子的数学思维，可以极大地调动孩子的学习兴趣。十以内的加减法2，数字画利用画图的方式，将抽象性的数字转变为生动的图画，对孩子来说，在一开始接触加减法时，可以用这个方法引起孩子的兴趣。十以内的加法1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=106+4=107+3=108+2=109+1=101+8=92+7=93+6=94+5=95+4=96+3=97+2=98+1=91+7=82+6=83+5=84+4=85+3=86+2=87+1=81+6=72+5=73+4=74+3=75+2=76+1=71+5=62+4=63+3=64+2=65+1=61+4=52+3=53+2=54+1=51+3=42+2=43+1=41+2=32+1=31+1=2十以内的减法10-9=19-8=18-7=17-6=16-5=15-4=14-3=13-2=12-1=110-8=29-7=28-6=27-5=26-4=25-3=24-2=23-1=2　10-7=39-6=38-5=37-4=36-3=35-2=34-1=3　　10-6=49-5=48-4=47-3=46-2=45-1=4　　　10-5=59-4=58-3=57-2=56-1=5　　　　10-4=69-3=68-2=67-1=6　　　　　10-3=79-2=78-1=7　　　　　　10-2=89-1=8　　　　　　　10-1=9　　　　　　　　02幼升小数学口诀什么是“凑十歌”？一九一九好朋友,一加九，十只小蝌蚪,二八二八手拉手,二加八，十只花老鸭，三七三七真亲密,三加七，十只老母鸡,四六四六一起走,四加六，十只金丝猴,五五凑成一双手五加五，十只大老虎,看到9想到1,看到大数加小数，看到8想到2，先把两数换位置。看到7想到3,看到6想到4,20以内的进位加法1.孩子要牢记“9要1”、“8要2”、`“7要3″、“6要4″、“5要5。2.凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”3.看大数，分小数，凑成十，加剩数。运用凑十法的过程中会用到两个基础知识：一个10以内的拆数，一个好朋友数。所谓拆数，就是将一个数拆开成两个数，退位减法1.退位减法要牢记，先从个位来减起；2.哪位不够前位退，本位加十莫忘记；3.如果隔位退了1,0变十来最好记连续退位的减法1.看到0，向前走，看看哪一位上有；2.借走了往后走，0上有点看作9。03幼升小知识引导读数，写数顺数：从小到大的顺序0,1,2,3,4,5,6,7……17,18,19,20倒数：从大到小的顺序20，19，18，17……单数：1、3、5、7、9……双数：2、4、6、8、10、12读20以内的数比一比1，比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，。比长短：常用的方法注意要一端对齐或对称比较。比高矮：注意在同一平面上去比较。比多少：运用一一对应原则。认识物体和图形1、长方体长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，且它可以画出长方形。平时见到的火车票、文具盒都是长方体。认识物体和图形2、正方体正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。认识物体和图形3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，且它可以画出圆形。（二）平面图形1、长方形：四条边，两条长边相等，两条短边相等。2、正方形：四条边，四条边一样长。3、圆形：没有角4、三角形：三条边认识物体和图形20以内的加法的算法20以内进位加法主要有以下算法：（1）数数法。用数手指或画点子逐一记数。（2）接数法。基本上仍是数数法，只不过是在第一个数的基础上再逐一计数。（3）“凑十法”。8+5=8+2+3=13，把第二个加数分解，与第一个加数凑十再算。（4）口诀法。在理解“凑十法”的基础上，熟记加法口诀。20以内的减法第一种方法：破十法直接从10里面拿走几的方法就叫做破十法。第二种方法：凑十法个位和个位相加得数超过10的时候运用凑十法。20以内的减法---凑十法运用凑十法的过程中会用到两个基础知识：1，10以内的拆数，2,一个好朋友数。所谓拆数，就是将一个数拆开成两个数，谢谢观看