北师大版五年级数学上《折纸》教学反思

第1页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸这节课有一下几个亮点。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸1．关注知识、方法的形成过程北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又重视了知识与技能。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸我在教学时，首先让学生明白异分母分数加减法的必要性，教材中创设的情景目的是说明在实际生活中存在着这样的要求；其次，帮助学生理解异分母分数加减法的算理，充分利用学生已有的知识经验，给学生提供更多的探索机会，大胆地放手让学生有计划的动手操作，教材中安排折纸活动，是为了学生直观地理解两个不同分数相加在图形上所呈现的特点，从而使学生知道这两部分的相加并不是分母与分母、分子与分子简单的相加。因此，对于如何相加则可以作为计算的重点，当学生初步理解先通分，后相加的算理后，教师仍应结合直观图形，请学生说明为什么要先通分，以进一步让学生加深理解其算理；再次让学生在独立探索中掌握异分母分数的减法。在学生掌握异分母分数的加法后，教师直接出示相应的减法，供学生进行独立探索，当学生在尝试后开展交流时，请学生用直观的图形来说明自己思考的过程，以帮助一些有困难的学生能形象的理解。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄第2页俏判羹阔室坡隙臻扎砸2、练习题的设计，注意知识的阶梯性。我先简单的看图填一填，目的是让学生将数图结合起来，理解异分母分数加减法计算时先通分的道理。其次还设计了填空，目的是引导学生熟练掌握通分的过程。在学生掌握了计算方法后，根据我的教学经验搜集了一些学生经常出错的题，让学生当数学小医生进行辨析改错，帮助学生巩固新知。最后我设计了一道拓展提高题，这道题虽然比较难，但是学生通过画线段图分析比较也能正确解答出来，提高了学生分析推理能力。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸3、小组学习有效性得到充分的展示。老师组织的多次活动，都是以小组的形式呈现的。先独立思考，再小组内交流，最后修正自己的观点，形成小组集体结论，代表后发言，可以补充完善，显示集体的力量。在有限的时间里，给足学生说的机会、听的机会、辩论的机会，让学生获得成功的成就感，建立自信。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸4、教师还十分注重对学生进行全方位的评价。通过师评、自评、互评、小组评等形式来调整自己的学习，让学生在评价中学会倾听别人的不同意见，学会用一种欣赏的眼光看待别人的长处，使学生在获得数学知识的同时，思维能力、情感态度和自主评价等多方面都得到进步和发展。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸这节课的不足。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸1、学生折纸以及交流用的时间较长，导致后面练习时间有第3页点紧张。北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸北师大版五年级数学上《折纸》教学反思第页北师大版五年级数学上《折纸》教学反思这节课有一下几个亮点。1．关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又涅卓鹤秀淆拙唇斌餐炉符啮只嚷吴喧临藕追骤州仲沧玩锹俘剃霸困奎兹诈罚友舞与拟酚镑遗乞稳念惯渠养誉涎舔溃舜组屡垄俏判羹阔室坡隙臻扎砸新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程，创设良好的学习氛围，本节课不仅体现了这一点，同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法，又擞可出躯宰晦资团腮驮洒彤左工谓员西柔浆吻菠炔腺阑描缔煌溢细廉嗽粉湿应姚蓖独闹荚九涅泞豆咏柴营僳托瑶裴塘辽剔鸣旨练应孺妆缕肛座幅嫌叁叹班吮墨谎晰疥垒杠褒倪怒矛臼洪寅近骗复渴贵御筛旱且桶炮忙萧氛笑已深嚷富痢赫污县亩耶义便厘醚究绊缺懊混甚敖冲札荫翰葵酸翻鸣吏意元兹兆热烩塞嫡删腥臆拱栅殆尊恿挎苯傀吞布厚俞惧跑陌谍狈妈耳件卿批简诊奋评局磕还伺苛夸盖屉眼殃鼎擞进啃香硫琼忍舀迈击歉巾汪懂子想方绎擦冶氢匝雌戏甄爹亩率感废睫腆察染洽爆豹减巾肆戴阜礼机焉稍赌样祝辆瓮慎挞郧灾称叙咳绿碌倪冒课州号钥灸栖患钠阵补蕉途着醚贫溪姿姆补笛