会计专业教学标准

1/23会计专业教案标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：会计专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学历者。三、修业年限基本修业年限学年，弹性学制可延长年。四、培养目标与人才培养规格．培养目标培养具备一定政治思想觉悟的懂理论、会操作的应用技术性、技能型人才，在组织教案中更重视实践教案。具体到高职会计专业，其培养目标应该是培养具有一定政治思想觉悟的懂会计核算、财务分析、报表统计和财务软件等方面知识并具有相应操作技能的高素质技术技能型人才。．人才培养规格）专业能力：熟练进行会计核算的能力；具备公司理财的能力；具有报税和办理企业开办手续的能力；具有对内部审计的能力；具备会计软件操作能力。）方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、信息处理能力、数字应用能力、决策能力。）社会能力：与部门合作沟通协调能力、解决实际问题能力、与人沟通的能力。）基本素质和其他能力()热爱祖国，拥护党的基本路线；()具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法；()具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神；()具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力；2/23()具备一定的外语能力；()具有一定的应用文写作能力；()具有一定的创新能力。基本素质分解表见表，基本能力分解表见表表基本素质分解表模块培养目标思想素质．树立正确的世界观、人生观、价值观；．树立正确的理想观；．培养科学的思维方式和方法，掌握马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义、三个代表和科学发展观理论体系，能运用辨证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去认识、分析和解决问题。政治素质．拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于中国特色社会主义事业的政治方向；．牢固树立热爱祖国，振兴中华民族的责任感和使命感；．树立社会主义民主法制观念。品格素质．树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观；．树立关心集体、关心他人的集体主义观念；．养成热爱学习，严谨治学的学习态度；．树立自觉遵纪守法意识，遵守国家的法律、法规，遵守学院各项管理制度；．养成热爱劳动和勤俭节约的习惯；．养成爱岗敬业，诚实守信的习惯。身体素质．掌握身体健康知识，树立“健康第一”的意识；．具有健康的体魄和正确的行为形态；．熟练掌握一项以上的体育技能；．达到体育锻炼标准。心理素质．具备良好的个性心理品质；．具备较强的心理调节能力；．培养较强的社会适应能力；．对挫折具有较强的心理承受能力。审美素质．具有一定的审美观；．具有一定的审美修养；．具有一定的表现美和创造美的能力。3/23表基本能力分解表模块培养目标学习能力．激发学生学习的热情，培养自我激发学习动机的能力；．培养学生自主学习的能力；．树立终身学习的理念。与人沟通能力．培养较强的文字及口头语言表达能力；．学会与人交往，掌握一定的人际交往技巧。团队合作能力．认识自身在集体中的位置和能力，学会欣赏他人；．正确处理合作与竞争的关系；．能正确理解合作目标，建立合作关系；．能遵守合作承诺，取得相关帮助；．能及时沟通工作进度，调整合作关系；．能挖掘合作资源，优化资源配置。实践能力．引导学生了解社会，培养学生尽快适应社会的能力；．培养学生的动手操作能力；创新能力．培养学生的创新理念和创新欲望；．培养学生的创新兴趣和毅力；．培养学生的创新性思维能力。审美能力．具有一定的审美观；．具有一定的审美修养；．具有一定的表现美和创造美的能力。就业能力．培养学生积极主动的就业观念；．培养学生择业及应聘就职能力；．培养学生的职业拓展能力及应对岗位变化的能力。创业能力．培养学生的创业观念；．培养学生的理财能力；．培养学生组织领导、经营管理能力。五、就业面向与职业规格主要就业单位：行政事业单位，金融保险业，工业，商业等各行各业。主要就业部门：财务部、审计部、统计部、综合管理部等。可从事的工作岗位：出纳人员、会计核算人员、统计人员、管理人员、销售人员、文秘人员、审计人员，仓库保管员等。本专业就业面向的职业岗位及需获取的职业资格或技能证书见表。依托社会各行各业，通过深入调查、研究和分析，得出会计专业就业面向的职业岗位（群）分析表，见表。4/23表会计专业就业面向的职业岗位及需获取的职业资格或技能证书序号定位就业面向的职业岗位技能证书职业资格证书基本岗位出纳人员——从事各行各业的出纳工作会计电算化证会计上岗证*会计人员——从事各行各业的会计工作会计电算化证会计上岗证审计人员——从事各行各业的审计工作会计上岗证审计资格证书上升岗位*主办会计——从事各行各业主办会计工作初级会计师中级会计师初级审计师会计主管——从事各行各业会计主管工作初级会计师中级会计师中级审计师财务总监——从事各行各业财务总监工作中级会计师高级会计师注册会计师注：带*号的表示本专业的核心岗位。六、职业岗位（群）能力分析依托社会各行各业，以中小型工业企业为主体，走访调研，分析工业企业生产经营活动，论证会计人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识—技能—素质，形成职业岗位（群）工作分析表，见表，根据工作流程和职业岗位标准进行行动领域、学习领域分析，见图，基于工作过程系统化的学习领域课程主线描述，见表。表基于工作过程系统化的会计专业岗位（群）工作分析表岗位主要职责具体任务工作流程工作对象工作方法所需的知识、能力和职业素养矿出纳人员按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务.办理现金和银行存款收付业务。.办理外汇出纳业务.保管库存现金和各种有价证券的安全与完整。。收款及付款→出纳签字→登日记账→编制银行存款余额调节表.银行票据.各类报销票据.工资发放表,成本计算表根据国家规定的管理结算制度及《会计法》完成日常工作知识熟练掌握《会计法》及各种会计制度，现金管理制度及银行结算制度，《会计基础工作规范》，成本管理条例及费用报销额度，税收管理制度及发票管理办法，及单位内部的财务管理规定等等。能力作为专职出纳人员，不但要具备处理一般会计事务的财会专业基本知识，还要具备较高的处理出纳事务的出纳专业知识水平和较强的数字运算能力。具有很强的数字运算能力，必须具备较快的速度和非常高的准确性。。素质精力集中，有条不紊，严谨细致，沉着冷静机会计人会计人员的职责，概括起来就是及时.进行会计核算。.实行会计监督。、填制凭证、登记日记账。、登会计监督与核算的内根据会计相关法律法规知识熟练掌握基础会计、会计实务、税法、经济法、财务管理、成本会计、税务代理实务、审计、会计电算化等方面的知识。5/23员提供真实可靠的会计信息，仔细贯彻执行和维护国家财经制度和财经纪律，积极参与经营管理，提高经济效益。.拟订本单位办理会计事务的具体办法。.参与拟定经济计划、业务计划，考核、分析预算、财务计划的执行情况。.办理其他会计事务。记明细分类账。、编制科目汇总表、登记总账。、编制资产负债表和利润表。容，就是能以货币表现特定主体的经济活动。及新会计准则内容进行会计核算能力具备良好的道德素养，具备宏观形势的理解能力，综合分析，职业判断，财务控制，内部控制及熟练掌握会计法规及国内国际会计标准的能力；并具备内外协调，不断创新等能力素质良好的学习能力和适应能力；诚实、朴实、踏实；细心谨慎；良好的沟通能力诚信为本,操守为重.坚持准则,不做假账机审计人员仔细学习贯彻党和国家的各项方针、政策和行政法规，恪守审计职业道德，遵守审计工作纪律。负责起草年度审计工作计划、年度工作总结、内审工作制度；汇总审计数据，上报内审统计报表；.确定审计的目标.了解内部控制制度.符合性测试.符合性测试结果的评价.结果的评价.撰写审计报告外延上的审计实体内涵的审计内容或审计内容在范围上的限定。根据会计相关法律法规及新会计准则内容以及审计方面的相关法律法规进行审计知识熟练掌握基础会计、会计实务、税法、经济法、财务管理、成本会计、税务代理实务、审计、会计电算化等方面的知识。能力具备良好的道德素养，具备宏观形势的理解能力，综合分析，职业判断，财务控制，内部控制及熟练掌握会计法规及国内国际会计标准的能力；并具备内外协调，不断创新等能力素质爱岗敬业、吃苦耐劳的精神；遵纪守律养成严明的组织纪律；团队意识、创新精神；良好的职业意识与安全意识。6/23图基于工作流程，以岗位标准为导向的学习领域课程框架图表基于工作过程系统化的职业规划与学习领域课程主线描述表职业规划对应岗位学习领域课程主线基本岗位出纳人员、会计人员、审计人员核心课程主线基础会计→初级会计实务→初级经济法→初级税法→初级财务管理→初级会计电算化→初级审计实务系统化课程实训、会计电算化实训、沙盘实训、顶岗实习、毕业设计上升岗位主办会计、会计主管、财务总监核心课程主线基础会计→中级会计实务→中级经济法→中级税法→中级财务管理→中级会计电算化→税务代理实务→中级审计实务系统化课程实训、会计电算化实训、沙盘实训、顶岗实习、毕业设计拓展岗位销售人员、办公室行政人员核心课程主线基础会计→初级会计实务→初级经济法→初级税法→初级财务管理→初级会计电算化→市场营销→现代礼仪系统化课程实训、会计电算化实训、沙盘实训、顶岗实习、毕业设计七、课程结构根据会计专业技术领域的工作流程和职业岗位（群）的职业岗位标准，在专业教案指导委员会、企业专家和专任教师的共同合作下，对本专业毕业生主要就业岗位进行典型工作任务分析，并在此基础上按照工作任务系统化的思想，将岗位（群）的典型工作任务，凝炼成职业行动领域，并得出专业学习领域课程框架，主要就业岗位会计岗位工作流程典型工作任务职业行动领域学习领域整理原始凭证编制会计凭证根据会计凭证登记各类明细账月底汇总会计凭证编科目汇总表月底根据总账编制资产负债表月底根据总账编制利润表依据科目汇总表登记总分类账出纳人员会计人员审计人员签收票据，报销费用材料采购，生产领用，成本核算月末结转转工作，制作报表月初抄税，报税月中缴纳税款外部审计部门领域基础会计会计实务会计法律法规财务管理经济法审计税法税务代理实务会计电算化手工沙盘电子沙盘拓展训练内部审计部门领域业务往来单位领域当地管理税务领域当地管辖工商领域当地各银行系统领域单位财务领域7/23形成课程体系。根据工作的相关性（非学科知识的相关性），围绕学生职业能力培养和职业素质养成，以典型工作为中心来整合相应的知识、技能和态度，组织课程内容，形成工作任务引领型课程。并以工业企业会计实务为载体，将工业企业会计核算工作流程与规范、先进的企业文化引入课程教案中，实现教案过程与工作过程融为一体，做到“教、学、做”合一，体现工学结合特色。会计专业学习领域课程结构见表。表会计专业课程体系类别序号学习领域课程说明职业核心能力学习领域模块思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义概论高等数学大学英语计算机应用基础体育形势与政策大学生职业发展与就业指导计算机应用基础实训理论实践一体化课程专业基本技能学习领域模块基础会计理论实践一体化课程会计基本技能理论实践一体化课程财经职业法规会计理论实践一体化课程税法理论实践一体化课程审计实务理论实践一体化课程统计原理经济法成本会计理论实践一体化课程管理会计财务管理供应链物流理论实践一体化课程专业核心技能学习领域模块会计模拟设计工学结合课程、教案做一体化课程（专业核心课程）会计电算化工学结合课程、教案做一体化课程（专业核心课程）税法设计工学结合课程、教案做一体化课程（专业核心课程）成本会计设计工学结合课程、教案做一体化课程（专业核心课程）沙盘设计工学结合课程、教案做一体化课程（专业核心课程）会计模拟综合设计系统化综合实训基础会计设计系统化综合实训仿真平台实训系统化综合实训顶岗实习系统化综合实训8/23毕业设计职业能力拓展学习领域模块现代礼仪艺术鉴赏应用文写作市场营销教案做一体化课程比较会计学管理学原理其它项目军事理论与训练（含入学教育）劳动与安全教育素质拓展选修课9/23．职业核心能力学习领域课程模块表职业核心能力学习领域课程模块序号学习领域课程教案目标折算学时备注思想道德修养与