部编版道德与法治七年级下册期末测试题

部编版道德与法治七年级下册期末测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们(C)A．青春期的矛盾心理是不正常的心理现象B．青春期的矛盾心理有助于我们健康成长C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理D．我们要正确看待青春期正常的身体变化2．青春是生命旅途中的一个崭新的起点。青春的我们成长的不仅仅是身体，还要顺势而上，培养和发展我们的能力，这些能力包括(C)①独立思维②培养批判精神③听说读写④创新创造的潜能A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3．进入青春期，我们对异性产生好感。下列做法正确的是(D)A．在异性同学面前感到害羞，回避与异性交往B．排斥与异性同学的交往C．有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利D．慎重对待，理智处理4．中国古话说：“人无耻，无以立。”我国古代文学家欧阳修说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们(D)①做人要知廉耻，懂荣辱②做人不可以有羞耻心③一个人有了羞耻心，便失去了自尊④只有有了羞耻感，才会洁身自爱、维护自尊A．①②B．②③C．③④D．①④5．下列属于青春有格中“止于至善”要求的是(B)①勿以善小而不为，勿以恶小而为之②知耻而后勇③见贤思齐④日省其身，有则改之，无则加勉A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6．(2014，十堰)关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是(A)A．只要丧失理智，愤怒便充满活力B．愤怒是人的正常情感之一C．任何情况下，我们都应保持心平气和D．随便发火容易破坏人际关系7．2017年12月31日，习近平在2018新年贺词中提到：……又有1000多万农村贫困人口实现脱贫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”340万贫困人口实现易地扶贫搬迁、有了温暖的新家，各类棚户区改造开工数提前完成600万套目标任务。各项民生事业加快发展，生态环境逐步改善，人民群众有了更多获得感、幸福感、安全感。全面建成小康社会目标需要我们满怀对祖国的美好情感“撸起袖子加油干”！由此可以看出美好情感的作用有(A)①传递正能量②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动③有助于全面观察事物，探索未知④情感和情绪密切相关A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们的道理是(B)A．人多力量大，没有做不了的事情B．发挥集体的力量必须有共同的目标和团结协作C．发挥集体的力量要求所有的人出的力量要完全一致D．发挥集体的力量就意味着没有解决不了的问题9．个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。这句话启示我们(C)①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应该(C)①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益③从整体利益出发④解决好不同集体的角色冲突A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到(D)①积极分担集体的事务，发挥自己的所长②做集体的旁观者，坐享其成③积极参与集体事务，做集体的主人④悉心维护集体的荣誉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．(2016，玉林)2015年全国人大常委会制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》《中华人民共和国反恐怖主义法》等5部法律，修订刑法修正案(九)、广告法等37部法律。这说明我国法律(A)A．由国家制定或认可B．靠国家强制力保证实施C．体现了广大公民的意志D．对全体社会成员具有普遍约束力13．2016年3月1日起施行的《中华人民共和国反家庭暴力法》规定：“当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的，人民法院应当受理。”这一规定(A)①突出了对未成年人的家庭保护②体现了我国法律具有保护作用③有利于保护公民的合法权利④体现了法律由国家制定或认可A．②③B．①④C．③④D．①②14．2017年12月4日，全国人大常委会委员长张德江出席第四个国家宪法日座谈会并讲话。张德江强调：要注重从青少年抓起，把宪法教育作为培养社会主义合格公民的基础工程，使大中小学生树立宪法意识，增强宪法自信，成为宪法的坚定信仰者、宣讲者、实践者、维护者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此需要我们做到(D)①自觉学习法律知识，增强法律意识②自觉遵守法律，学会依法办事③在依法维护自身权益和利益的同时，还要自觉维护他人和集体的合法权益④树立法律信仰，尊崇、信赖法律A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④二、非选择题(共58分)15．(10分)观察下面的图片，回答问题。(1)两幅图片分别体现对未成年人的特殊保护是：(4分)图片一：学校保护图片二：社会保护(2)党和国家为什么特别重视对未成年人的保护？(6分)①未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人生理心理发育尚不成熟，缺乏自我保护能力，辨别是非能力和自我控制能力不强；③家庭、学校、社会上有不利于未成年人健康成长的因素。(言之有理即可)16．(2016，湖州中考改编)(7分)2016年2月，浙江省某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联，牵动着社会各界的心。情景：孩子们走在陌生的山路上，找不到回家的路，感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了，他们越走越害怕，一直不停地大声哭喊，感觉越来越疲惫，离家也越来越远。(1)情景中孩子们表现出怎样的情绪？结合材料分析这样的情绪会带来怎样的影响？(4分)惧的消极情绪。这种情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些会让自己后悔甚至违法的事情。(2)从调控情绪角度分析，若面临类似情景中的险情，我们该如何应对？(3分)调节情绪有很多具体的方法，如改变认知评价法、转移注意法、合理宣泄法、放松训练法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用，以便更好地调节情绪，成为情绪的主人。17．(12分)材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。(1)请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。(3分)集体生活成就我。①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在集体生活中，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性；积极参与共同活动，能够使自己的个性不断丰富。(2)结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？(5分)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们才得以完成许多单凭一己之力无法完成的事。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(3)你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？(4分)①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。(言之有理即可)18．(14分)2017年12月15日，由中国互联网协会主办的2017(第三届)中国互联网法治大会在北京举行。此次大会主题为“建设网络强国共建法治生态”，旨在积极贯彻落实会议精神，务实推进新时代我国互联网法治化进程，充分发挥法治在网络空间治理的基础性作用、营造良性的互联网市场秩序，从而促进中国实体经济转型升级。(1)“互联网＋法治”体现了法律与生活的关系是怎样的？(4分)①法律就在我们身边，就在我们的生活中。生活中形成的各种社会关系以及由此产生的矛盾和纠纷都需要法律来调整。②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。③作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们的未来生活。④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。(2)治理网络中的问题，需要加强法律建设。法律在社会生活中的作用是怎样的？(4分)①法律规范着全体社会成员的行为，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(3)建设法治中国，需要我们与法律同行。作为公民应该怎样做？(6分)①学会依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰。发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。19．(15分)为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中：【理论探究】(1)怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？(7分)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，它意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。【我在行动】(2)青春的我们富有激情，渴望梦想，追求真善美。我们应该具有怎样的至善追求？(8分)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。(言之有理即可)