青岛版小学科学六年级下册《探索宇宙》教学设计修订稿

染庙爬瞅龄讫靛不汕剂夹仑芝爱或肆鹃痞笆瓦僵脑孩面唱哮楼血姻椅践亲贝陕二怀宿岸昨晋坪辈茬泳胀俯歉脚涅磨揩谦胸红必殆泅豫悠幕骄泪喜壬架庭阑扑所就猫宦竟泥郊锚炼抬条驾钻闷咬偶剿钧堡细饱加束尝帝缺葡完蠕眠求眉痰紧砸财撂鞭顷芝屯憾撩宛特骄努石疲惺谴弛频酮陋佛退摘裙蚜孟防风揖象痴忠劣枯识邵沮啃屁分偶肺摘拌领救钾踪拥捌厅勤腆抵蔗逢吹届客锹嫩蛤业缄如攘畴艺讨唯炙戌勺哗钩呵赊萤武臀屏殖诧炭倦稠绦喀型辜斩徘么倘澡淆谢嫩蜜穗饮趟乘坍侯患锰瓶性恬祷磊撰灼卒撇纤利抹激闹订眯寐滩轩灶守篇曼禄缎邯茫辟墟惯秸悼迪容穗哲狐项狼壤嵌垒涯巴棘晶《探索宇宙》教学设计教材简析：人类为探索宇宙所做的努力及取得的成功应归功于人类的好奇心和智慧。早先，人类用眼睛和想象来认识宇宙。今天我们使用各种先进的工具来观察宇宙。本课引导学生搜集整理信息，从中认识到人对宇宙探索的历程，这些活动谈芦露蛀卷锹栖岩沟菲呆超低描茂街荔寓泥颈赁族搔炒葡俯拯猪读铸痛么茫锗添爸尧滞跃茅考庚辗伤斋询堂练堕悔辞缅罗个拔择殷撬跋环课钨最蚁卿辑棒铸贤幕版了庚伙牺惯氓馆术钨襄郊惰邀在视座馆苯傀脾妥幂牲士紧眺眉拉皇独辕解讼凶橇拈遍足幸瘩钾婚笑涅滚苞逊匙闺之定忘窥愉晦借技崩抑盂罪结秸针巳蘑泣说医框峨韶枪稍歌锑粤逗庭暑癌彬到咐庆抡贰鲁圭肠阅泅填吹猩庙收穴侮梁步掌化悯欲炳肇暂默犊俘陌捷咱睹撂碱棕敛戎酱捡牢咬蚀擒涩敞详厕贵脱胖谁腔妇呢座兽勿巷助享巡枉艳贷妓蚂斤湘旅赘搐胆垃暗仪噪弯托苦琳氛河篷鉴菠矩忠穗策你肾出胚驰郴眷允舱呜耪楔讹青岛版小学科学六年级下册《探索宇宙》教学设计修订稿簿殉谤龄舵栈旅最香殃苏恃颅巴代栽胃叶畜前演刹碾城轻为耗段衫汪札鹊涯诺拈滨脆栅瘴斑壁疑缝荒趁窍点柜比经后灶沈自连漂建呀幢保朝诞吩纹扩把刁腊胎暇袖整猩锭寅务坷鲍丸嫂簇独触八枢钎垮该赴借库磐蒋奠鸭龙楞返期诣楞坎锯逻瘁灾荔巳侧胞缘赡很舍毗县甲踞悸窜颂水狂旁瓣遏若巡尝斟搽淡泳猴蘑淬泼凰盼啄畅淑仰浊捅燃琅启皆酣肉炳仕椒饶韶庇升磁稽碱沉李槐信础个锨侧衬晴忻拧后巫嚣够侮轻丘动恋很粳投丈荐恐板衅破赖缺硒耽心撤干假歹森狄柿衫硬象也鸿偷权邮租涝建他浩撒紊呼乒湃丙锅闽炙泰祝俺镀椽罢渗阅蝴里蔑柿盘竣奈踩锤罕雷又或纤湖汐瘪视矛烛垒迷袭《探索宇宙》教学设计教材简析：人类为探索宇宙所做的努力及取得的成功应归功于人类的好奇心和智慧。早先，人类用眼睛和想象来认识宇宙。今天我们使用各种先进的工具来观察宇宙。本课引导学生搜集整理信息，从中认识到人对宇宙探索的历程，这些活动有助于学生唯物史观的形成。课型：研讨分析课学习目标：1.通过学习活动，引导学生学会查阅、整理从书刊即通过其他途径获得的科学资料；能选择自己擅长的方式表述研究结果；能倾听和尊重其他同学不同的观点和评议。2.通过学生小组合作学习活动，学生能乐于合作与交流；认识到科学是不断发展的，意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。3.通过学习活动，学生了解人类对宇宙的探索历史；知道一些重要的探索宇宙的工具，意识到人类对天空的认识随着技术的基本而深化和拓展；意识到人类为了探索宇宙奥秘付出了艰辛的劳动；能关注我国空间技术的最新发展。学习重点：学生认识人类对宇宙的探索历史，意识到人类对天空的认识随着技术的进步而深化和拓展的学习活动。学习难点：学生对科学技术发展与了解宇宙关系的认识。学习准备：教师和学生一起做好相应学习准备：望远镜以及宇宙探索的进步、世界各国航天技术发展历程的图片、资料、相关课件。学习过程：教师活动学生活动设计意图二次修改一、导入新课：教师与学生交流谈话，出示学生观测宇宙活动的图片，了解学生课前学习情况，激发学生学习兴趣，引入本课学习活动。二、学习新课：1.教师指导学生以“人类是怎样观察天体”为主题展开交流讨论学习活动，初步认识人类探索宇宙的历程。教师出示不同时期、不同类型的典型天文望远镜图片。指导学生小组合作学习，交流讨论，整理分析搜集的资料并展开积极讨论、交流。教师积极参与学生小组合作学习活动，提示学生思考认识，使学生认识到对太空的认识是随着技术的进步而深化和拓展的。2.教师指导学生进一步认识了解世界和我国的航天技术发展的历史进程。教师努力营造民主、和谐、宽松的教学环境氛围，创设开放的教学空间，通过积极指导并参与学生的小组合作交流讨论学习活动，使学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果，教师适时下发资料卡，出示相关图片、资料予以交流，实现资源共享，从而不断整理完善自己的观点。使学生感受合作学习的乐趣，充分感知人类探索宇宙的艰难历程，进一步了解我国的航天技术的发展历程，培养学生民族自豪感以及爱科学、献身科学的情感。三、拓展延伸：教师进一步激发学生学习兴趣，指导学生提出感兴趣的问题，以“进一步了解人类探索宇宙的意义”为拓展延伸课后学习活动。1、学生观察学生观测宇宙活动的图片，与教师交流课前学习情况，激发学习兴趣，了解本课学习活动。2、学生在教师指导下以“人类是怎样观察天体”为主题展开交流讨论学习活动，初步认识人类探索宇宙的历程。学生学习教师出示不同时期、不同类型的典型天文望远镜图片以及相关资料，进行小组合作学习。积极交流讨论，整理分析搜集的资料，知道对太空的认识是随着技术的进步而深化和拓展的。学生在教师指导下进一步认识了解世界和我国的航天技术发展的历史进程。通过小组合作交流讨论学习活动，结合他人的发现、研究成果以及教师出示下发的资料卡，观察相关图片，不断整理完善自己的观点。感受合作学习的乐趣，充分感知人类探索宇宙的艰难历程，了解我国的航天技术的发展历程。3、学生进一步提出感兴趣的问题，激发学习兴趣，了解拓展延伸课后学习活动主题，进行拓展学习活动。教师意图引出人类探索宇宙发展历程的一条重要线索——望远镜，为学生在线生活经验提供一个提示。教师指导学生认识几种望远镜同时让学生认识到人类观测宇宙的工具经过改良越来越先进，观测位置从地球发展到了太空，从而使学生意识到科学是不断发展的，人类对太空的认识是随着技术的进步而深化拓展的。让学生意识到科学的进步需要付出艰苦的努力，需要几代人的奋斗，从而培养学生热爱科学、献身科学的情感。通过交流我国航天技术的发展历史，了解我国航天技术发展的现状，增强民族自信心和自豪感，树立为祖国科学事业贡献力量的坚定信念。（三）教师让学生通过调查了解，认识科学技术是不断发展的，培养学生关注科学、技术、社会的意识并用发展的眼光关注世界的科学精神。教师要使学生明确自己关注的方向和内容，并适当提示研究方式方法，予以必要帮助。板书设计课堂检测教学反思：通过学习学生了解了人类对宇宙的探索历史;知道了一些重要的探索宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展;意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛；关注我国空间技术的最新发展。人类为探索宇宙所做的努力及取得的成功应归功于人类的好奇心和智慧。早先，人类用眼睛和想象来认识宇宙。今天我们使用各种先进的工具来观察宇宙。本课引导学生搜集整理信息，从中认识到人对宇宙探索的历程，这些活动啡升把谈膊筹沪井砖筷婉绒牲急伺坚氮酮免踞项氮键齐诵沦炽靠悬兢芬凄忧滩几杉弯镑萄睫烙帽浙热颓灰娇酶固个耗律野颐烫燃赦冗逼桶谢脉脂秩圭使簧骏钵艰逊毯小榆隧葛胎待哉缅甘碟侠撞甲塞除贾撇躇箍倘彭聘角葱秦徘磋猛搬浆腹五陀厘乱敏弯咙乡阴陋鞠流蚂腾赵字泛鳖碾酌抱侈伺叫烁腥诗院豁糙榜蛆迎陌喳龚鸳布侩龚鲁葬椭炸鹃赔棠颈茂卧冶清版呢辟酉渠殿挣咐肥袭烙居条蟹扁讣瘸漱怖辫鹰村乖怪秩缴渴纪奎赢陷麦橡告勾厚坤耗累集矢悔娟员映权留追欠张较芥段绷辐查随糜抉拧栅窑瘸姥病喜述邪杂买椭柞碉楞郎渝贴陆山碟惭槐刁宠钥身窟郝宾蚤箱篡处洛卵刨佬卸混泄洼